Buku Teks Kode E
komunikatif. kalimat perintah
14 .
Membaca cerita anak
Indonesia a.
Membaca buku cerita anak.
b. Menceritakan
kembali cerita anak dengan
urutan yang tepat dan bahasa yang
menarik. a.
Membaca dan menceritakan
kembali. Membaca cerita
anak “Rahasia Kotak Antik”.
b. Analisis struktur
cerita anak “Rahasia Kotak
Antik”. c.
Mengomentari cerita disetai
alasan yang jelas dan dapat
diterima. √
Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai
dengan KD 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang
dibaca. A88
— 91
15 .
d. Mengomentari
buku cerita anak dengan
menyebutkan hal menarik dan tidak
menarik dengan alas an yang logis.
√ Rumusan KD, indikator, dan
materi yang disajikan sesuai dengan KD 7.2 Mengomentari
buku cerita yang dibaca.
16 .
Menulis buku harian
a. Mengetahui
fungsi dan model- model buku
harian. b.
Menulis buku harian dengan
meperhatikan cara pengungkapan
dan bahasa yang ekspresif.
c. Membuat kalimat
ekspresif dengan berbagai gaya
bahasa tipe kata dab najas.
d. Menuliskan
pengalaman, pemikiran, dan
perasaan pada buku harian
dengan memperhatikan
waktu penulisan dan cara
pengungkapannya .
e. Menuliskan cerita
pengalaman, kejadian,
pemikiran, dan sebagainya
dengan menggunakan
kalimat ekspresif. a.
Fungsi dan model buku harian.
b. Cuplikan buku
harian Anne Frank. c.
Kalimat ekspresif dan gaya bahasa
yang meliputi konotatif, denotatif,
dan majas simile, metafora,
personifikasi, hiperbola,
eufimisme, sarkasme.
√ Rumusan KD, indikator, dan
materi yang disajikan sesuai dengan KD 4.1 Menulis buku
harian atau pengalaman pribadi dengan memerhatikan cara
pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar.
A96 —
103
17 .
Membaca profil tokoh
a. Membaca intensif
teks profil tokoh, kemudian
menyimpulkan keistimewaan
tokoh.
b. Menceritakan
tokoh idola dengan
mengemukakan identitas dan
keunggulan tokoh, serta
a. Pengertian profil
tokoh b.
Tokoh idola c.
Contoh teks profil tokoh
d. Menyarikan atau
membuat ikhtisar e.
Membuat profil teman
f. Kebahasaan:
kalimat berita √
Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai
dengan KD 10.1 Menceritakan tokoh idola dengan
mengemukakan identitas dan keunggulan tokoh, serta alasan
mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai.
A110 —115
alasan mengidolakannya
dengan pilihan kata yang sesuai.
c. Bertanya jawab
dengan teman tentang data
pribadi kemudian mengemukakan
data pribadi teman.
18 .
Membaca biografi
a. Membaca intensif
buku biografi. b.
Mengungkapkan hal-hal yang dapat
diteladani dari tokoh disertai
alasan, dengan menggunakan
kalimat yang logis.
c. Menulis ulasan
buku biografi. a.
Pengertian biografi.
b. Contoh biografi
Moh. Hatta. c.
Ungkapan dalam biografi.
√ Rumusan KD, indikator, dan
materi yang disajikan sesuai dengan KD 11.1
Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku
biografi yang dibaca secara intensif.
A118 —123
19 .
Membaca tabel dan
diagram a.
Membaca tabeldiagram.
b. Menemukan
informasi dalam tabeldiagram
secara cepat. c.
Menyampaikan pertanyaan
tentang isi tabeldiagram.
a. Membaca informasi
grafis b.
Pengertian tabel dan diagram.
c. Ciri-ciri tabel dan
diagram. d.
Mengubah tabeldiagram dalam
bentuk narasi. √
Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai
dengan KD 11.3 Menemukan informasi secara cepat dari
tabeldiagram yang dibaca. A128
—130
20 .
Bertelepon a.
Memahami uraian tentang etiket
bertelepon b.
Bertelepon dengan kalimat
yang efektif dan bahasa yang
santun a.
Etiket bertelepon, terdiri dari
membuka pembicaraan,
menyatakan identitas secara
jelas, menerima telepon, menutup
pembicaraan, waktu betelepon, sikap
bertelepon, efisisen, dan telpon seluler.
b. Permainan bisik
berantai. √
Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai
dengan KD 10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan
bahasa yang santun. A134
—138
21 ..
Menulis puisi
a. Membaca puisi
dan menemukan unsur-unsurnya.
b. Mendengarkan
dan menanggapi isi puisi.
c. Menulis kreatif
puisi dengan menuangkan
pikiran, perasaan, dan imajinasi
a. Pemahaman
tentang puisi. b.
Perkenalan beberapa nama
sastrawan Indonesia.
c. Contoh
ekspresiungkapa n dalam puisi
d. Citraan
pengimajianpen ginderaan
e. Membaca dan
menafsirkan puisi √
Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai
dengan KD 13.1 Menanggapi cara pembacaan puisi.
A142 —150
22 .
√
Rumusan KD sesuai dengan KD 16.1 Menulis kreatif puisi
berkenaan dengan keindahan alam. Ada sebagian kecil materi
yang kurang sesuai karena tidak disampaikan materi menulis
puisi berkenaan keindahan alam, contohnya pun tidak ada.
Akan tetapi secara keseluruhan cenderung sesuai, karena materi