Buku Teks Kode E

komunikatif. kalimat perintah 14 . Membaca cerita anak Indonesia a. Membaca buku cerita anak. b. Menceritakan kembali cerita anak dengan urutan yang tepat dan bahasa yang menarik. a. Membaca dan menceritakan kembali. Membaca cerita anak “Rahasia Kotak Antik”. b. Analisis struktur cerita anak “Rahasia Kotak Antik”. c. Mengomentari cerita disetai alasan yang jelas dan dapat diterima. √ Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai dengan KD 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca. A88 — 91 15 . d. Mengomentari buku cerita anak dengan menyebutkan hal menarik dan tidak menarik dengan alas an yang logis. √ Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai dengan KD 7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca. 16 . Menulis buku harian a. Mengetahui fungsi dan model- model buku harian. b. Menulis buku harian dengan meperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang ekspresif. c. Membuat kalimat ekspresif dengan berbagai gaya bahasa tipe kata dab najas. d. Menuliskan pengalaman, pemikiran, dan perasaan pada buku harian dengan memperhatikan waktu penulisan dan cara pengungkapannya . e. Menuliskan cerita pengalaman, kejadian, pemikiran, dan sebagainya dengan menggunakan kalimat ekspresif. a. Fungsi dan model buku harian. b. Cuplikan buku harian Anne Frank. c. Kalimat ekspresif dan gaya bahasa yang meliputi konotatif, denotatif, dan majas simile, metafora, personifikasi, hiperbola, eufimisme, sarkasme. √ Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai dengan KD 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memerhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar. A96 — 103 17 . Membaca profil tokoh a. Membaca intensif teks profil tokoh, kemudian menyimpulkan keistimewaan tokoh. b. Menceritakan tokoh idola dengan mengemukakan identitas dan keunggulan tokoh, serta a. Pengertian profil tokoh b. Tokoh idola c. Contoh teks profil tokoh d. Menyarikan atau membuat ikhtisar e. Membuat profil teman f. Kebahasaan: kalimat berita √ Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai dengan KD 10.1 Menceritakan tokoh idola dengan mengemukakan identitas dan keunggulan tokoh, serta alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai. A110 —115 alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai. c. Bertanya jawab dengan teman tentang data pribadi kemudian mengemukakan data pribadi teman. 18 . Membaca biografi a. Membaca intensif buku biografi. b. Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh disertai alasan, dengan menggunakan kalimat yang logis. c. Menulis ulasan buku biografi. a. Pengertian biografi. b. Contoh biografi Moh. Hatta. c. Ungkapan dalam biografi. √ Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai dengan KD 11.1 Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif. A118 —123 19 . Membaca tabel dan diagram a. Membaca tabeldiagram. b. Menemukan informasi dalam tabeldiagram secara cepat. c. Menyampaikan pertanyaan tentang isi tabeldiagram. a. Membaca informasi grafis b. Pengertian tabel dan diagram. c. Ciri-ciri tabel dan diagram. d. Mengubah tabeldiagram dalam bentuk narasi. √ Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai dengan KD 11.3 Menemukan informasi secara cepat dari tabeldiagram yang dibaca. A128 —130 20 . Bertelepon a. Memahami uraian tentang etiket bertelepon b. Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun a. Etiket bertelepon, terdiri dari membuka pembicaraan, menyatakan identitas secara jelas, menerima telepon, menutup pembicaraan, waktu betelepon, sikap bertelepon, efisisen, dan telpon seluler. b. Permainan bisik berantai. √ Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai dengan KD 10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun. A134 —138 21 .. Menulis puisi a. Membaca puisi dan menemukan unsur-unsurnya. b. Mendengarkan dan menanggapi isi puisi. c. Menulis kreatif puisi dengan menuangkan pikiran, perasaan, dan imajinasi a. Pemahaman tentang puisi. b. Perkenalan beberapa nama sastrawan Indonesia. c. Contoh ekspresiungkapa n dalam puisi d. Citraan pengimajianpen ginderaan e. Membaca dan menafsirkan puisi √ Rumusan KD, indikator, dan materi yang disajikan sesuai dengan KD 13.1 Menanggapi cara pembacaan puisi. A142 —150 22 . √ Rumusan KD sesuai dengan KD 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam. Ada sebagian kecil materi yang kurang sesuai karena tidak disampaikan materi menulis puisi berkenaan keindahan alam, contohnya pun tidak ada. Akan tetapi secara keseluruhan cenderung sesuai, karena materi