Kerangka Berpikir ANALISIS KESESUAIAN MATERI BUKU TEKS BAHASA INDONESIA NONBSE DENGAN STANDAR ISI BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VII.

No. Instansisekolah Judul buku Pengarang Penerbit 7. SMP N 7 Yogyakarta Kreatif Berbahasa dan Bersastra Indonesia Wahono, M.Pd., Drs. Rusmiyanto Ganeca Exact2004 non-KTSP 8. SMP N 8 Yogyakarta BSE Depdiknas 9. SMP N 9 Yogyakarta Bahasa dan Sastra Indonesia 1 Maryati Sutopo Depdiknas2008 10. SMP N 10 Yogyakarta Bahasa dan Sastra Indonesia 1 Maryati Sutopo Depdiknas2008 11. SMP N 11 Yogyakarta Kreatif Berbahasa dan Bersastra Indonesia Wahono, M.Pd., Drs. Rusmiyanto Ganeca Exact2004 non-KTSP 12. SMP N 12 Yogyakarta Bahasa Indonesia Seri Buku Soal E. Kosasih, Restuti Erlangga 13. SMP N 13 Yogyakarta Bahasa Indonesia untuk SMP MTs Kelas VII E. Kosasih, Joko Mumpuni Piranti2005 non-KTSP 14. SMP N 14 Yogyakarta Kreatif Berbahasa dan Bersastra Indonesia Bahasa dan Sastra Indonesia Wahono, M.Pd., Drs. Rusmiyanto Suharma, dkk Ganeca Exact2004 non-KTSP Yudhistira2010 KTSP 15. SMP N 15 Yogyakarta Cermat Berbahasa Indonesia Anipudin, Delik Iskandar, Ending Tiga Serangkai2005 non-KTSP 16. SMP N 16 Yogyakarta Bahasa Indonesia untuk SMP MTs Kelas VII E. Kosasih, Joko Mumpuni Piranti2005 non-KTSP Berdasarkan tabel 5 di atas, ditemukan bahwa ada 7 jenis buku yang digunakan di SMP Negeri di Yogyakarta. Ketujuh buku tersebut yang kemudian akan digunakan sebagai sumber data penelitian. Kemudian, untuk memudahkan penelitian dilakukan pengkodean sumber data penelitian yang dapat dilihat pada table 6 berikut. Tabel 6: Kode Buku No. Judul Buku PenerbitTahun Kode 1. Pasti Bisa Pembahasan Tuntas Kompetensi Bahasa Indonesia untuk SMP dan Mts Kelas VII Erlangga2007 A 2. Bahasa dan Sastra Indonesia Yudhistira2010 B 3. Kreatif Berbahasa dan Bersastra Indonesia 1A Ganeca Exact2004 C1 Kreatif Berbahasa dan Bersastra Indonesia 1B Ganeca Exact2004 C2 4. Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Gelora Aksara Pratama2005 D 5. Bahasa Indonesia Kelas VII Remaja Rosda Karya2005 E 6. Bahasa Indonesia untuk SMP MTs Kelas VII Piranti2006 F 7. Cermat Berbahasa Indonesia Tiga Serangkai2005 G

C. Fokus penelitian

Penelitian ini difokuskan pada kesesuaian materi yang ada dalam buku teks dengan standar isi Bahasa Indonesia SMP Kelas VII. Adapun materi yang dimaksud segala konsep atau uraian pengetahuan yang berupa isi materi bahasa dan sastra Indonesia.

D. Instrumen Penelitian

Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri atau human instrumen yang berperan sebagai penafsir dan penganalisis data. Instrumen penelitian adalah kartu data yang dipergunakan untuk mencatat semua materi yang terdapat dalam buku ajar yang menjadi sumber data penelitian ini. Kemudian digunakan pula format kesesuaian isi dengan standar isi, seperti pada tabel 7 berikut. Tabel 7: Format Kesesuaian Materi Buku Teks dengan Standar Isi No. Kompetensi Dasar Buku Teks A Indikator Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Pembelajaran Klasifikasi Ket. Kode Data S TS 1. ... ... ... ... ... ... A31 Keterangan tabel: No. = nomor Ket. = keterangan S = sesuai A31 = kode bukuhalaman buku TS = tidak sesuai

E. Teknik

Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan teknik baca catat. 1. Observasi Observasi dilakukan dengan langsung terjun ke lapangan untuk mengetahui buku teks yang digunakan di sekolah. Kemudian disediakan pula lembar observasi untuk mengisi data buku teks yang digunakan di sekolah. 2. Teknik Baca Catat Teknik baca catat dilakukan untuk memperoleh data yang berupa materi yang ada dalam buku teks Bahasa Indonesia SMP Kelas VII. Teknik ini dilakukan dengan cara membaca dan mencatat butir-butir materi pembelajaran yang terdapat dalam buku ajar Bahasa Indonesia yang telah ditentukan. Kemudian,