75 Dari data hasil belajar pre test matematika pada kelompok
kontrol menunjukkan bahwa frekuensi tertinggi terletak pada nilai 65 dengan frekuensi 5. Sedangkan frekuensi terendah terletak pada nilai
60 dan 75 dengan frekuensi 1 siswa. Berdasarkan sajian gambar histogram hasil pre test kelompok kontrol di atas dengan
memperhatikan nilai rata-rata hasil pre test matematika dengan nilai sebesar 62,30 dapat ditentukan bahwa hasil belajar pre test matematika
tergolong rendah atau belum berhasil.
2. Deskripsi Hasil Observasi Penggunaan Media Dekak FPB
Pengumpulan data tentang
penggunaan media
dekak FPB
dikumpulkan dengan menggunakan lembar obeservasi yang telah direncanakan sebelum penelitian. Obesrvasi penggunaan media dekak
PFB dilaksanakan 3 kali pertemuan yaitu pada hari Senin, tanggal 15 Februari 2016, Rabu, tanggal 17 Februari 2016 dan hari Jumat, tangga 19
Februari 2016 jadwal ini disesuaikan dengan jadwal pelajaran. Observasi dalam penelitian ini dilaksanakan khusus untuk mengamati penggunaan
media dekak FPB terhadap pembelajaran matematika pada kelompok eksperimen. Data hasil observasi penggunaan media dekak PFB adalah
sebagai berikut: a. Pertemuan I pertama
Observasi pembelajaran matematika menggunakan media dekak FPB dilaksanakan pada hari Senin, 15 Februari 2016 di kelas
76 IVB sebagai kelas eksperimen. Data observasi penggunaan media
dekak FPB adalah sebagai berikut:
Tabel 7. Hasil observasi pembelajaran matematika pada kelompok
eksperimen N
o Indikator
Aspek yang diamati
Keterlaksanaan Komentar
Ya Tidak
1 Menarik
perhatian, minat dan
pikiran. 1 Pada
saat pembelajaran
berlangsung, siswa merasa
senang ketika menggunakan
media dekak PFB dan dapat
meningkatkan minat,
berpikir cemerlang
ketika menyelesaika
n tugas yang diberikan.
√ -
Siswa kelihatan
senang Baik dan
memuask an
2 Pada saat
pembelajaran, siswa merasa
senang ketika menggunkan
media dekak FPB
dalam mencari nilai
FPB yang
ditentutan guru.
√ -
Baik dan
memuaskan
2 Kesesuaia
n dengan materi
3 Media dekak FPB
sangat membantu
siswa dalam
menyelesaika n
masalah yang berkaitan
dengan materi FPB.
√ -
Baik dan
sesuai dengan
rencana.
77 3
Interaktif 4 Semua siswa
dapat aktif
ketika media dekak
FPB digunakan
secara berkelompok.
- √
Masih ada
siswa yang belum aktif
5 Siswa yang
kurang terlibat dalam
pengerjaan tugas menjadi
ikut
aktif dalam
mengerjakan tugas
kelompok. -
√ Masih
ada siswa yang
belum aktif dalam
mengerjakan tugas
kelompok
4 Memperm
udah pemahama
n siswa 6 Siswa
dapat menyelesaika
n contoh
dipapan tulis dengan benar
melalui peragaan
media dekak FPB.
- √
Baik dan
memuaskan
Berdasarkan tabel hasil observasi kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama di kelas IVB sabagai kelas eksperimen dengan
perlakuan menggunakan media dekak FPB, aspek yang ditentukan oleh peneliti sebelum pelaksanaan penelitian terdapat beberapa aspek
yang belum terpenuhi. Aspek yang belum terpenuhi terdapat pada butir 4 dan 5. Hal ini, dikarenakan dalam penggunaan media dekak
FPB ada sebagian siswa yang belum aktif dalam mengerjakan tugas kelompok dengan menggunakan media, disisi lain siswa yang sedang
asyik mengobrol dengan teman sebangkunya. Dengan demikian siswa
78 yang kurang aktif dan tidak paham mengerjakan soal ketika peneliti
memberikan satu contoh soal dipapan tulis. b. Pertemuan ke II dua
Observasi pembelajaran matematika dengan menggunakan media dekan PFB dilaksanakan pada hari rabu, 17 Februari 2016. Data
hasil observasi pada pertemuan ke dua dapat dilihat pada tabel dibawah ini.
Tabel 8. Hasil observasi pembelajaran matematika pada
pertemuan ke dua N
o Indikator
Aspek yang diamati
Keterlaksanaan Komentar
Ya Tidak
1 Menarik
perhatian, minat dan
pikiran. 1 Pada
saat pembelajaran
berlangsung, siswa merasa
senang ketika menggunaka
n
media dekak
PFB dan
dapat meningkatka
n minat,
berpikir cemerlang
ketika menyelesaika
n tugas yang diberikan.
√ -
Baik dan memuaskan
2 Pada saat
pembelajaran ,
siswa merasa
senang ketika √
- Baik dan
memuaskan
79 menggunkan
media dekak FPB
dalam mencari nilai
FPB yang
ditentutan guru.
2 Kesesuaia
n dengan materi
3 Media dekak FPB
sangat membantu
siswa dalam menyelesaika
n
masalah yang
berkaitan dengan
materi FPB. √
- Baik dan
memuaskan
3 Interaktif
4 Semua siswa dapat
aktif ketika media
dekak FPB
digunakan secara
berkelompok. √
- Baik dan
memuaskan
5 Siswa yang
kurang terlibat dalam
pengerjaan tugas
menjadi ikut aktif
dalam mengerjakan
tugas kelompok.
√ -
Baik dan memuaskan
4 Memperm
udah pemahama
n siswa 6 Siswa dapat
menyelesaika n
contoh dipapan tulis
dengan benar √
- Baik dan
memuaskan
80 melalui
peragaan media dekak
FPB.
Berdasarkan tabel hasil observasi pembelajaran matematika pada pertemuan ke II dua semua aspek yang diamati sudah terpenuhi.
Aspek-aspek yang ditetap oleh peneliti sesuai dengan pengamatan berjalan dengan baik dan memuaskan. Jadi, kegiatan pembelajaran
dapat dinyatakan bahwa sudah sesuai dengan rancangan yang telah ditetapkan sebelumnya.
c. Pertemuan ke III tiga Observasi pembelajaran matematika dengan menggunakan
media dekan PFB dilaksanakan pada hari rabu, 19 Februari 2016. Data hasil observasi pada pertemuan ke dua dapat dilihat pada tabel
dibawah ini.
Tabel 9. Hasil observasi pembelajaran matematika pada
pertemuan ke dua N
o Indikator
Aspek yang diamati
Keterlaksanaan Komentar
Ya Tidak
1 Menarik
perhatian, minat dan
pikiran. 1 Pada saat
pembelaja ran
berlangsu ng, siswa
merasa senang
ketika mengguna
kan media dekak
√ -
Baik dan memuaskan
81 PFB dan
dapat meningkat
kan minat, berpikir
cemerlang ketika
menyelesa ikan tugas
yang diberikan.
2 Pada saat
pembelajaran ,
siswa merasa
senang ketika menggunkan
media dekak FPB
dalam mencari nilai
FPB yang
ditentutan guru.
√ -
Baik dan memuaskan
2 Kesesuaia
n dengan materi
3 Media dekak FPB
sangat membantu
siswa dalam menyelesaika
n
masalah yang
berkaitan dengan
materi FPB. √
- Baik dan
memuaskan
3 Interaktif
4 Semua siswa dapat
aktif ketika media
dekak FPB
digunakan secara
berkelompok. √
- Baik dan
memuaskan
5 Siswa yang
kurang terlibat dalam
pengerjaan √
- Baik dan
memuaskan
82 tugas
menjadi ikut aktif
dalam mengerjakan
tugas kelompok.
4 Memperm
udah pemahama
n siswa 6 Siswa dapat
menyelesaika n
contoh dipapan tulis
dengan benar melalui
peragaan media dekak
FPB. √
- Baik dan
memuaskan
Berdasarkan tabel hasil observasi pembelajaran matematika pada pertemuan ke III tiga semua aspek yang diamati sudah
terpenuhi. Aspek-aspek yang ditetap oleh peneliti sesuai dengan pengamatan berjalan dengan baik dan memuaskan. Jadi, kegiatan
pembelajaran dapat dinyatakan bahwa sudah sesuai dengan rancangan yang telah ditetapkan sebelumnya.
3. Deskripsi Hasil Belajar Post Test Matematika
