KERANGKA BERPIKIR KAJIAN TEORI
30
dapat digambarkan Pre-Experimental Design dengan One Group Pretest-Posttest Design
sebagai berikut :
Keterangan : O1 : nilai pretest sebelum diberi treatment penggunaan media colour
signing O2 : nilai posttest setelah diberi treatment penggunaan media colour
signing X :
Perlakuantreatment Perbedaan hasil pembelajaran angklung siswa dengan media colour signing
adalah O
1
-O
2
Alasan penggunaan One-Group Pretest-Posttest Design pada penelitian ini adalah dikarenakan populasi siswa berkebutuhan khusus di SD Negeri Bulakan 1
jumlahnya terbatas sehingga tidak memungkinkan untuk membaginya menjadi dua kelompok dan menggunakan sebagian kelompok sebagai variabel kontrol.
Masih terdapat variabel luar yang ikut mempengaruhi terbentuknya variabel dependen. Jadi hasil eksperimen yang merupakan variabel dependen bukan
semata-mata dipengaruhi oleh variabel independen Sugiyono, 2013: 161. Alasan lain adalah karena di lapangan peneliti kurang mengetahui latar belakang anak
berkebutuhan khusus secara mendalam, misalnya suasana hati, emosi, tingkah laku, dan pola pikir anak berkebutuhan khusus sehingga terdapat beberapa faktor
yang mungkin mempengaruhi kondisi siswa terhadap hasil penelitian.
O
1
X O
2
31