MATERI PEMBELAJARAN ALAT UKUR

- Guru menyampaikan tujuan n pembelajaran. - Guru mereview sekilas tentang pengertian pengukuran, besaran dan satuan. - Siswa memperhatikan penjelasan dari guru. - Siswa mencatat penjelasan guru. Kegiatan Inti Fase 3. Mengorganisisasikan siswa ke dalam kelompok belajar - Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok. - Guru membagikan LKS ke masing- masing kelompok. - Siswa berpindah posisi sesuai dengan kelompok. - Siswa mempelajari LKS yang guru berikan. 60 menit Fase 4. Membimbing kelompok dalam bekerja dan bekerja - Guru mengamati dan mendampingi siswa selama diskusi - Siswa melakukan pengukuran terhadap benda yang akan diukur - Siswa mencatat hasil pengukuran Fase 5. Evaluasi - Guru mengamati, mendampingi dan mengarahkan siswa selama evaluasi - Guru meminta masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi - Siswa menganalisis dan mengevaluasi informasi yang telah diperoleh - Siswa menuliskan hasil di LKS - Siswa mengkomunikasikan hasil Penutup di depan kelas. pengukurann yang telah dilakukan. 10 menit Fase 6. Memberikan penghargaan - Guru memberikan penghargaan berupa tepuk tangan kepada setiap kelompok yang telah mengkomunikasikan hasil pengukuran. - Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. - Siswa lain secara aktif menanggapi presentasi dari kelompok lain. - Siswa memberikan tepuk tangan - Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. Siswa mencatat kesimpulan. - Guru memberikan informasi tentang materi berikutnya. - Guru mengakhiri pertemuan dengan berdoa. - Guru mengucapkan salam penutup. - Siswa berdoa. Siswa mengucapkan salam balik kepada guru.

G. PENILAIAN 1. Teknik : non tes

2. Instrumen : terlampir Metoda dan bentuk instrument

1. Instrumen Penilaian Sikap 2. Instrumen Penilaian Keterampilan Metode Bentuk instrument Sikap Tes tertulis Lembar pengamatan sikap dan rubrik Tes uraian No Aspek Rubrik Skor 1. Rasa ingin tahu Tinggi Memperhatikan dengan seksama Ada data Ada Analisis data 100 2. Rasa ingin Tahu Sedang Memperhatikan dengan seksama Ada data Tidak Ada Analisis data 75 3. Rasa ingin Tahu rendah Tidak Memperhatikan dengan seksama Tidak ada data Tidak ada Analisi data 50 NO ASPEK YANG DINILAI TINGKAT KEMAMPUAN 1 2 3

4 1

Menyiapkan alat dan bahan praktikum 2 Menggunakan alat sesuai fungsinya Kriteria penskoran 1 Baik sekali 4 2 Baik 3 3 Cukup 2 4 Kurang 1

H. MEDIAALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Mediaalat a. Papan Tulis b. Lembar Kegiatan 2. Bahan a. Alat tulis b. Mistar c. Bangku d. Papan Tulis e. Kursi 3. Sumber Belajar a. Guru Wahono, dkk. 2013. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP-Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: hal 21-42. Saeful Karim, dkk. 2008. Belajar IPA. Jakarta : Pusat Perbukuan Hal 57-63 Winarsih, Anni, dkk. 2008. Buku IPA Terpadu SMPMTs. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. 3 Melakukan pengukuran dengan benar 4 Menyusun data hasil pengukuran 5 Membersihkan alat 6 Mengembalikan alat-alat pada tempatnya JUMLAH