diamati. 8 Peserta didik menimbang massa buku
yang diamati menggunakan neraca. 9 Peserta didik dapat menentukan selang
waktu dua ketukan tangan pada meja menggunakan stopwatch.
Mengasosiasi: 10 Peserta didik melakukan diskusi
tentang besaran pokok, contohnya, dan satuannya.
Mengomunikasikan: 11 Peserta didik menyusun laporan dan
mempresentasikan hasil pengamatan dan mendiskusikannya.
Penutup 1 Peserta
didik bersama
guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada
pertemuan ini. 2 Guru
memberikan penghargaan
misalnya pujian
atau bentuk
penghargaan lain yang relevan kepada kelompok yang berkinerja baik.
3 Guru menyampaikan informasi materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya, yaitu melanjutkan materi Besaran Turunan
4 Guru memberikan tugas untuk materi berikutnya, yaitu mempelajari dan
meringkas materi Besaran Turunan yang ada pada buku pegangan siswa.
10 Menit
G. PENILAIAN 1. Teknik : non tes
2. Instrumen : terlampir Metoda dan bentuk instrument
1. Instrumen Penilaian Sikap
1. Instrumen Penilaian Keterampilan
Kriteria penskoran 1 Baik sekali 4
2 Baik 3 3 Cukup 2
4 Kurang 1
H. MEDIAALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Media a Alat dan bahan
Neraca, stopwatch, buku dengan ketebalan berbeda serta benda-benda yang hendak diukur panjang atau massanya
Metode Bentuk instrument
Sikap Tes tertulis
Lembar pengamatan sikap dan rubrik Tes uraian
No Aspek
Rubrik Skor
1. Rasa ingin tahu Tinggi
Memperhatikan dengan
seksama Ada data
Ada Analisis data 100
2. Rasa
ingin Tahu
Sedang Memperhatikan
dengan seksama
Ada data
Tidak Ada Analisis data 75
3. Rasa ingin Tahu rendah Tidak
Memperhatikan dengan seksama
Tidak ada data Tidak ada Analisi data
50
NO ASPEK YANG DINILAI
TINGKAT KEMAMPUAN 1
2 3
4 1
Menyiapkan alat dan bahan praktikum
2 Menggunakan alat sesuai
fungsinya 3
Melakukan pengukuran dengan benar
4 Menyusun data hasil
pengukuran 5
Membersihkan alat 6
Mengembalikan alat-alat pada tempatnya
JUMLAH
b Media pembelajaran Alat dan bahan yang disediakan untuk mencontohkan dan melakukan
pengukuran besaran pokok. 2. Sumber Belajar
Bagi Siswa:
1 Wahono, dkk. 2013. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: hal 19-24.
Bagi Guru:
1 Wahono, dkk. 2013. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: hal 28-33.
Wonosari, Mengetahui
