C. Pembatasan Masalah
Untuk memperjelas dan memudahkan pokok persoalan dalam penelitian ini, maka peneliti memberikan batasan masalah sebagai berikut:
1. Pembinaan akhlak yang dimaksud adalah pembinaan sikap dan perilaku
siswa terhadap Allah, Rasul-Nya, Orangtua termasuk KyaiUstadz dan santun dalam pergaulan melalui program yang diselenggarakan di Al-
Hidayah Boarding school Depok di luar kegiatan kurikuler. 2.
Strategi pembinaan akhlak dalam boarding school yang dibahas mencakup tujuan dan kegiatan tentang peran dan tanggung jawab.
3. Perilaku moral siswa sebagai hasil dari strategi pembinaan akhlak, faktor
pendukung dan
penghambat serta
jalan yang
ditempuh untuk
menyelesaikannya. 4.
Siswa yang menjadi obyek penelitian adalah siswa HBS tahun 20122013.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah yang akan diteliti dan dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimana pembinaan akhlak siswa MTs Al-
Hidayah Boarding School melalui program Boarding School. Berikut di sampaikan pertanyaan penelitian yang berkaitan dengan pembinaan akhlak, yaitu:
“Bagaimana pembinaan akhlak siswa melalui program boarding school yang dilakukan di MTs Al-Hidayah Boarding School Depok?
”
E. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara yang dilakukan oleh sekolah dalam melakukan pembinaan akhlak anak MTs Al-Hidayah Boarding School
melalui program Boarding School. 1.
Untuk mengetahui program Boarding School dalam pembinaan akhlak siswa yang dilaksanakan di MTs Al-Hidayah.
2. Untuk mengetahui peran dan tanggung jawab yang dilakukan oleh
pengasuh, pengurus, siswa dalam pembinaan akhlak. 3.
Untuk mengetahui strategi dan alat pendidikan yang dikembangkan dalam pembinaan akhlak.
4. Untuk mengetahui perilaku moral siswa MTs Al-Hidayah sebagai wujud
dari pembinaan akhlak. 5.
Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembinaan akhlak.
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian adalah sebagai berikut: 1.
Bagi Penulis Sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi S1 di UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta. 2.
Bagi Guru Al-Hidayah Boarding School Untuk dapat dijadikan informasi bagi para pendidik dalam pembinaan
akhlak anak. 3.
Bagi Siswa Al-Hidayah Boarding School Untuk memberikan pengetahuan tentang pembinaan akhlak agar melekat
dalam dirinya. 4.
Bagi masyarakat Untuk memberikan tambahan pengetahuan tentang pembinaan akhlak
melalui Boarding School.
iv
DAFTAR ISI
ABSTRAK ………………………………………………………………………i KATA PENGANTAR ………………………………………………………….ii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………iv BAB I
PENDAHULUAN A.
LatarBelakangMasalah………………………………………1 B.
IdentifikasiMasalah …………………………………………..4 C.
PembatasanMasalah………………………………………….5 D.
PerumusanMasalah …………………………………………..5 E.
TujuanPenelitian ……………………………………………..6 F.
ManfaatPenelitian ……………………………………………6
BAB II KAJIAN TEORI DAN HASIL PENELITIAN YANG
RELEVAN A.
PembinaanAkhlakdalamPendidikanIslam 1.
PengertianPembinaanAkhlak ……………………………7 2.
RuangLingkupAkhlak …………………………………..11 3.
StrategiPembinaanAkhlak……………………………...18 4.
Alat yang EfektifdalamPembinaanAkhlak …………….24 B.
Boarding School 1.
Pengertian Boarding School ……………………………..29 2.
Unsur-unsur Boarding School……………………………30 3.
Program Boarding School ……………………………….32 4.
AspekPositif Boarding School ………………………….34 C.
KerangkaBerfikir ……………………………………………36 D.
HasilPenelitian yang Relevan ………………………………36
v
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. TempatdanWaktuPenelitian ……………………………….38
B. Setting Penelitian……………………………………………39
C. MetodePenelitian ……...….…………………………………40
D. ProsedurPengumpulan Data …………………………….…..41
E. ProsedurPengolahan Data danAnalisis Data………………..45
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. ProfilMTsAl-HidayahBoarding SchoolDepok ……………51
B. Program PembinaanAkhlak Boarding School ……………...56
C. PerandanTanggungjawabPengelola
Boarding School
dalamPembinaanAkhlak ………………………………………
…..66 D.
StrategidanalatpendidikandalampembinaanAkhlak ……..69 E.
Sikapdanperilakusiswasebagaiwujuddaripembinaanakhlak ………………………………………………………………..77
F. FaktorPendukungdanPenghambatpembinaanakhlak……………
…………………………………………...80 BAB V
PENUTUP A.
Kesimpulan ………………………………………………….81 B.
Saran …………………………………………………………82
DAFTAR PUSTAKA …..…………..….………………………………………83
LAMPIRAN
Kategori