BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Waktu Dan Tempat Penelitian
Waktu penelitian yaitu pada saat penulis menempuh Kegiatan Praktek Pfofesi Keguruan TerpaduPPKT, pada awal bulan Maret sampai bulan
Juni. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SMPN 13 Pondok Ranji, Ciputat, Tangerang Selatan.
B. Metode penelitian
Metode yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu suatu metode penelitian yang dilakukan untuk menggetahui
nilai variable mandiri, baik satu variable atau lebihindepeden tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan dengan variable yang lain.
43
C. Populasi dan sempel
1. Dalam pelaksanaan penelitian dikenal istilah populasi dan universe,
yang berarti keseluruhan objek yang diteliti, baik berupa orang, benda, kejadian, nilai, maupun hal-hal lain yang terjadi.
44
43
Ahmad Qurtubi, Metodologi Penelitian Pendidikan, PT.Bintang Harapan Sejahtra 2008, cet . 1, h. 46
44
Yatim Riyanto, metodologi penelitian,: Suatu Tujuan Dasar Surabaya: SIC, 1996, Cet. 1, h. 67
2. Dalam keterangan lain diterangkan, populasi adalah sejumlah masa
manusiabukan yang terdapat dalam kawasan tertentu atau berada dalam satu unit satuan.
45
3. Sedangkan sampel adalah bagian terkecil dari populasi yang mewakili
secara representative.
46
4. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII,
sedangkan sampel penelitian hanya berasal dari kelas 7.1-7.4 yang telah dipilih dan ditentukan dengan tehnik random sampling
pemilihan secara acak, yang berjumlah 25 orang.
D. Variable penelitian
Variable dapat didefinisikan sebagai atribut dari seseorang atau objek yang memiliki variasi antara satu orang dengan yang lain atau satu objek
dengan objek yang lain. dalam penelitian ini hanya terdapat dua variable, yang dijadikan sasaran utamanya, yaitu: perhatian orang tua yaitu upaya
orang tua dengan penuh kesadaran dalam menumbuhkan semangat belajar anak agar berprestasi dengan cara antara lain: menciptakan situasi yang
kondusif untuk belajar anak dirumah, melengkapi fasilitas belajar anak, selalu memberikan supportdorongan kepada anak untuk dapat berprestasi,
dan prestasi belajar anak yang dapat diindikasikan dengan skor atau nilai rata-rata yang diberikan oleh guru.
45
Aminddin Rasyad, metodologi Riset, Jakarta: Fakultas Tarbiyah IAIN, 1987, h. 62
46
Aminddin Rasyad, metodologi Riset …,
h. 62
Table 4 Variable Dimensi
Indikasi 1.
Perhatian orang tua
keluarg 1.
Perhatian tehadap
proses belajar anak
dan perkembang
annya
2. Perrhatian
terhadap sarana
belajar anak Memiliki jadwal belajar
anak di rumah dan mengingatkannya
Menemmani anak belajar dirumah
Menanyakan perkembangan prestasi
anak di sekolah Membimbing dalam
mengerjakan PR Mengajak berbincang
seputar ilmu pengetahuan, polotik,
social, dll Membantu mengawasi
kesulitan belajar memberikan arahan dan
bimbingan Menegur jika melihat
anaknya malas untuk belajar
Menanyakan hasil ulangan atau tes anaknya
Mengimgatkan akan jadwal belajar anaknya di
rumah Mmenanyakakonsultasi
kepada guru yang terkait tentang kesulitan belajar
yang dialami anak Menganjurkan untuk
mengikuti kursusbimbingan belajar
Memberikan apa yang dibutuhkan anak untuk
belajar meja belajar, lampu belajar, dll
Membelikan buku
2. Prestasi
belajar anak
3. Perhatian
dan gemar terhadap hal-
hal yang memeiliki
nilai edukatif atau yang
berhubungan dengan
pendidikan
4. Pengaruh
lingkungan keluarga
5. Pengaruh
pelajaran wajib guna kebutuhan belajar
anaknya Memperhatikan dan
peduli terhadap situasi tempat belajar anak
Menyediakan berbagai buku atau bahkan
perpustakaan mini di rumah, guna belajar
bersama
Terlihat sering membaca buku-buku yang berisi
tentang pendidikan Orang tua berusaha selalu
memberikan jawaban terbaik atas pertanyaan
anaknya Memberikan
arahanbimbingan kepada anak menyaksikan berita-
berita televise Sering berbincang seputar
ilmu pengetahuan, social, politik, dan lain;lain guna
melatih anak
Adanya familya dalam sikap lain dalam
keluarga seperti: paman, bibi, kakek, dll
Kedudukan anak anak sulung, bungsu, tunggal,
bahkan anak pungut Pengaruh media tv,
radio, dll Kebiasaan orang tua
dalam sikap dan perlakuan
terhadap anak, dll
pergaulan anak
Nilai rapor
t Anak lupa waktu dan
orang tua menegurmemarahi
kehidupan masyarakat sekitar
Nilai raportketerangan
bawah
Prestasi belajar yang dimaksud adalah nilai yang diperoleh siswa setelah diadakan proses belajar mengajar atau hasil belajar siswa yang
diperoleh setelah melalui serangkaian tes pelajaran, yang berupa skornilai. Jadi data variable ‘’Y’’prestasi belajar yang akan diolah nanti adalah berupa
nilai raport siswa kelas V11 semester II. Berdasarkan keterangan dari wali kelas VII SMPN 13 Pondok Ranji,
tentang nilai raport siswa, bahwa: prestasi belajar siswa yang di tuangkan ke dalam nilai-nilai raport tersebut, merupakan nilai kumulatif yang meliputi:
nilai-nilai dari ke tiga ranah hasil belajarkognitif, afektif, dan psikomotorik ditambah dengan catatan-catatan harian guru atas para siswanya. Jadi nilai
raport merupakan satu paket yang terdiri dari beberapa aspek yang tersebut di atas.
Berikit gambaran taksonomi Blomm tentang ke tiga ranah hasil belajar yang dijadikan patokan penilaian oleh paara guru.
a Ranah kognitif
- Tipe hasil belajar pengetahuanhafalan
- Tipe hasil belajar pemahaman
- Tipe hasil belajar kesiapan
b Ranah afektif
- Receivingkepekaan terhadap rangsangan
- Respondingreaksi terhadap rangsangan dari luar
- Valuingpenilaianpandangan
c Ranah psikomotorik
- Persepsipenggunaan organ indra yang membimbing aktifitas gerak
- Gerak terbimbingmenirumengulang gerakan-gerakan komplek yang
diperagakan oleh pelatih dan lain-lain Penulis memilih kelas VII sebagai sempel penelitian karena pada
umumnya kelas VII masih lugu dan jujur, hanya lingkungan sekolahnya dan lingkungan keluarganyaorang tua. Disini peneliti ingin mengetahui
seberapa kental pengaruh budaya keilmuan orang tuakeluarga terhadap anak tersebut diatas. Mengapa pada semester II, karena semester II
merupakan masa dimana hasil belajar siswa yang telah ditempuh yang mengidikasikan prestasi belajar masing-masing siswa dari ketiga aspek
penting yaitu: aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
E. Teknik pengumpulan data
Kategori