35
G. Pendekatan Data dan Keilmuan
1. Pendekatan ilmu pendidikan
Berkenaan dengan jenis spesialisasi dan interest, maka tentu saja bidang ilmu yang diteliti banyak sekali ragamnya menurut siapa yang
mengadakan penelitian. Ragam penelitian ditinjau dari bidangnya adalah penelitian terhadap pendidikan, lanjutnya adalah mencocokan antara teori
ilmu pendidikan dengan temuan lapangan. Pendidikan merupakan suatu upaya mewariskan nilai, yang akan
menjadi penolong dan penuntun dalam menjalani kehidupan, sekaligus untuk memperbaiki nasip dan peradapan manusia yang bisa dilakukan
sejak masih didalam kandung sang ibu 2.
Pendekatan data kualitatif Sumber data utama dalam penelitian kualitatif adalah kata-kata dan
tindakan, selebihnya adalah tambahan seperti dokumen dan lain-lain.
H. Definisi Konseptual dan Definisi Operasional
1. Definisi Konseptual
Pembelajaran pada hakikatnya adalah suatu proses transformasi pengetahuan yang dikirim oleh guru dan lingkungan belajar kepada siswa
dengan tujuan siswa mampu menerima informasi yang diperoleh dengan baik demi terwujudnya perubahan tingkah laku dan proses berpikir siswa
kearah yang lebih baik. Demi tercapainya tujuan ini seorang guru diharapkan mampu menemukan cara atau metode yang baik dan variatif
dalam mengajar, sehingga suasana belajar yang kondusif dapat tercipta. 2.
Definisi Operasional Dalam menerapkan sebuah metode pembelajaran seorang guru tentu
harus benar-benar sudah menguasai metode yang akan digunakannya, terutama dalam mengkombinasikan dan mengatur penggunaan metode
sesuai dengan materi pembahasan yang akan diajarkannya, sehingga siswa akan merasa mudah dalam menerima materi dikarenakan penggunaan
36
metode yang tepat dan sesuai dengan materi dan situasi pembelajaran. Langkah-langkah operasional yang dilakukan guru dalam menerapkan
metode pembelajaran adalah : a.
Persiapan Sebelum Pelaksanaan Pembelajaran 1
Persiapan sebelum masuk kelas 2
Persiapan setelah didalam kelas b.
Pelaksanaan Awal Pembelajaran 1
Apersepsi 2
Pemberian motivasi 3
Pemberian penguatan 4
Mengulas ulang materi pelajaran pertemuan sebelumnya c.
Penerapan Metode Pembelajaran Yang Bervariasi Dalam Proses Pembelajaran
1 Kesesuaian penggunaan metode dengan materi yang diajarkan
2 Penerapan metode pembelajaran yang bervariasi
3 Penggunaan mediaalat bantu pembelajaran dalam penerapan
metode 4
Penguasaan guru terhadap berbagai macam metode pembelajaran yang digunakan.
Kategori