Tujuan Penelitian Tujuan dan Signifikansi
9
untuk menyampaikan pesan itu guru seringkali menggunakan berbagai cara atau teknik tertentu agar siswa merasa tertarik dengan pesan atau
materi yang disampaikannya, disinilah guru membutuhkan metode yang tepat sebagai media penyampai pesan. Imam barnadib
mengatakan bahwa metode adalah “suatu sarana untuk menemukan,
menguji, dan menyusun data yang diperlukan bagi pengembangan disiplin tertentu.
”
3
Alat yang dimaksud disini adalah suatu cara yang mampu digunakan untuk menjembatani seseorang guru untuk
menganalisis dan mencapai suatu tujuan yang diharapkan. Sedangkan dalam kamus besar bahasa indonesia, metode berarti
“cara yg teratur dan terpikir baik-baik untuk mencapai suatu maksud.
”
4
Menurut Winarno surakhmad, metode adalah “cara yang
didalam fungsinya merupakanalat untuk mencapai suatu tujuan. ”
5
“Metode mengandung implikasi bahwa proses penggunaannya bersifat konsisten dan sistematis, mengingat sasaran metode tersebut
adalah manusia yang sedang mengalami pertumbuhan dan perkembangan.
”
6
Jadi penggunaan metode dalam proses kependidikan pada hakikatnya adalah pelaksanaan sikap hai-hati dalam pekerjaan
mendidik atau mengajar. Dari beberapa pengertian diatas dapat dipahami bahwa metode
adalah seperangkat teknik, dan suatu cara yang harus dimiliki dan digunakan oleh pendidik dalam menyampaikan pelajaran untuk
mencapai suatu tujuan pendidikan yang diinginkan.
3
Imam Barnadib, Filsafat Pendidikan, sistem, dan metode, Yogyakarta : Yayasan Penerbit IKIP Yogyakarta, 1990, Cet. VI, hal. 85
4
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Pusat Bahasa, 2008 Cet. I, h. 929
5
Winarno surakhmad, Metodologi Pengajaran Nasional, Bandung : Jemmars, 1980, h. 75
6
M. Arifin. Filsafat Pendidikan...,h. 98
10