36
metode yang tepat dan sesuai dengan materi dan situasi pembelajaran. Langkah-langkah operasional yang dilakukan guru dalam menerapkan
metode pembelajaran adalah : a.
Persiapan Sebelum Pelaksanaan Pembelajaran 1
Persiapan sebelum masuk kelas 2
Persiapan setelah didalam kelas b.
Pelaksanaan Awal Pembelajaran 1
Apersepsi 2
Pemberian motivasi 3
Pemberian penguatan 4
Mengulas ulang materi pelajaran pertemuan sebelumnya c.
Penerapan Metode Pembelajaran Yang Bervariasi Dalam Proses Pembelajaran
1 Kesesuaian penggunaan metode dengan materi yang diajarkan
2 Penerapan metode pembelajaran yang bervariasi
3 Penggunaan mediaalat bantu pembelajaran dalam penerapan
metode 4
Penguasaan guru terhadap berbagai macam metode pembelajaran yang digunakan.
37
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Sekolah
1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Darul Ma’arif
Pendirian SMP Darul Ma’arif Cipete Jakarta Selatan tidak bisa dilepaskan dari peran besar seorang tokoh bangsa ini, yakni K.H. Dr. HC
Idham Chalid. Beliau adalah seorang ulama, pendidik sekaligus politisi yang tidak hanya dikenal luas dan disegani di negeri sendiri melainkan
juga di dunia internasional. Pada tahun 1967, lewat Yayasan Darul Ma’arif yang beliau gagas dan kembangkan, unit SMP secara resmi berdiri di atas
lahan perguruan seluas 1200 meter persegi dengan luas bangunan 800 meter persegi, dan dioperasikan pada tahun 1977.
Meskipun sekolah ini didirikan oleh seorang tokoh Nahdlatul Ulama NU, bukan berarti yang boleh bersekolah di lembaga ini hanya orang-
orang dari golongan NU, tetapi semua golongan dapat mengenyam pendidikan di lembaga ini. Hal ini sesuai dengan tujuan pendirian sekolah
yaitu untuk semua golongan dengan dilandasi semangat pendirinya untuk berperan aktif membantu orang tua dan pemerintah dalam mendidik anak
bangsa sesuai dengan Tujuan Nasional Bangsa Indonesia yaitu ”Mencerdaskan Kehidupan Bangsa” seperti yang tertuang dalam
38
Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945. Selain itu karena adanya keinginan pendiri untuk memberikan kesempatan dan memfasilitasi
masyarakat dengan tingkat ekonomi menengah ke bawah yang mempunyai semangat belajar yang tinggi.
Berdirinya SMP Darul Ma’arif adalah buah dari perjuangan yang
panjang dari para pendirinya dan juga masyarakat, khususnya umat Islam, yang mendambakan sebuah lembaga pendidikan yang tidak hanya
mengajarkan ilmu-ilmu duniawi saja tetapi juga ilmu-ilmu agama. Masa yang
terus berganti turut mendewasakan SMP Darul Ma’arif menjadi sebuah lembaga pendidikan swasta yang cukup dikenal di
kawasan Jakarta Selatan. Terbukti dengan status akreditasi “A” pada tahun 2007 sampai sekarang, juga dengan terus meningkatnya para calon siswa
yang mendaftarkan diri untuk bersekolah di SMP ini. Saat ini, SMP Darul Ma’arif menempati lantai 2 dan 3 dari bangunan
Perguruan Darul Ma’arif, berdampingan dengan sejumlah unit pendidikan lainnya, yaitu SD Islam, MTs, SMP dan MA.
Fungsi pengembangan SM P Darul Ma’arif adalah mengakses,
menginterpretasi, mengkritik, mengkreasi dan mengembangkan kapasitas para peserta didiknya. Kelima fungsi tersebut dibingkai dalam suasana
yang Islami, sehingga diharapkan setelah lulus dari SMP Darul Ma’arif, para peserta didik tersebut bisa menghadapi tantangan zaman dengan tetap
berpegang teguh pada nilai-nilai luhur agama Islam. Sistem pendidikan yang digunakan di SMP Darul Ma’arif adalah
sistem pendidikan dengan jenjang belajar tiga tahun. Dalam masa tersebut para siswa harus dapat mengikuti tata tertib yang berlaku di SMP Darul
Ma’arif, termasuk dalam hal ini mereka diharuskan untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di sekolah, baik intrakurikuler
maupun ekstrakurikuler. Pembelajaran di SMP Darul Ma’arif dilaksanakan setiap hari Senin
sampai Sabtu, dengan rincian sebagai berikut:
