sejumlah antara 25-40, suatu jumlah yang sudah memungkinkan pelaksanaan dan analisisnya”. Uji coba instrumen ini menggunakan:
1. Uji Validitas Instrumen
“Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat- tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen” Suharsimi
Arikunto, 2010: 168. Suatu instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur dan mengungkapkan data dari variabel yang diteliti. Untuk
mengukur validitas suatu instrumen digunakan rumus Korelasi Product Moment dari Karl Pearson, yaitu :
= ∑
− ∑ ∑ ∑
− ∑ ∑ − ∑ Keterangan:
r
xy
= koefisien korelasi antara variabel X dan Y ∑X
= jumlah skor butir ∑Y
= jumlah skor total ∑XY = jumlah perkalian antara skor X dan skor Y
∑X
2
= jumlah kuadrat dari skor butir ∑Y
2
= jumlah kuadrat dari skor total N
= jumlah responden Suharsimi Arikunto, 2009: 213
Harga r
hitung
kemudian dikonsultasikan dengan r
tabel
pada taraf signifikansi 5. Apabila r
hitung
lebih besar atau sama dengan r
tabel
pada taraf signifikansi 5, maka butir pernyataan tersebut valid. Namun, jika r
hitung
lebih kecil dari r
tabel
maka butir pernyataan tidak valid.
Dari hasil uji coba yang telah dilaksanakan kepada 35 siswa kelas X Akuntansi SMK N 7 Yogyakarta, dengan bantuan komputer
diperoleh hasil uji validitas dari 26 pernyataan instrumen variabel
Motivasi Belajar ternyata terdapat 4 pernyataan yang tidak valid atau gugur dan pada variabel Perhatian Orang Tua dari 24 pernyataan
terdapat 4 pernyataan yang tidak valid atau gugur, dengan rincian sebagai berikut:
Tabel 6. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Motivasi Belajar
No. Indikator
Nomor Butir
Jumlah Butir
Awal No.
Butir Gugur
Jumlah Butir
Gugur Jumlah
1. Tekun menghadapi tugas
1,2,3 3
- -
3 2. Ulet
menghadapi kesulitan
4,5,6 3
- -
3 3. Menunjukkan minat
terhadap bermacam- macam masalah
7,8,9 3
7 1
2 4. Senang
bekerja mandiri
10,11, 12
3 12
1 2
5. Cepat bosan pada tugas-tugas
yang rutin
13,14, 15
3 13
1 2
6. Dapat mempertahankan
pendapatnya 16,17,18
3 -
- 3
7. Tidak mudah
melepaskan hal yang diyakininya
19,20, 23
3 19
1 2
8. Senang mencari dan memecahkan
masalah soal-soal 21,22,
24,25, 26
5 -
- 5
Jumlah 26
4 22