48
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Menurut Bodgan dan Tylor Tohirin, 2012: 2 penelitian
kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data diskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati.
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif karena bermaksud untuk mendeskripsikan suatu situasi atau area populasi yang bersifat faktual
secara sistematis dan akurat. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan
data sekunder. Data primer merupakan data yang diambil sendiri oleh peneliti , berupa hasil observasi dan hasil wawancara yang dilakukan. Sedangkan data
sekunder adalah data yang didapat dari sumber lain, yaitu dokumen-dokumen yang berkaitan dengan tujuan penelitian.
B. Subjek Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 1998: 107 subjek penelitian merupakan sumber dimana data diperoleh. Apabila peneliti menggunakan kuesioner atau
wawancara dalam pengumpulan datanya, maka sumber data disebut responden, yaitu orang yang merespon atau menjawab pertanyaan-pertanyaan
peneliti, baik pertanyaan tertulis maupun lisan. Apabila peneliti menggunakan teknik observasi, maka sumber datanya bisa berupa benda, gerak atau proses
sesuatu. Apabila peneliti menggunakan dokumentasi, maka dokumentasi atau
49 catatanlah yang menjadi sumber data, sedang isi catatan subjek penelitian
atau variabel penelitian. Subjek dalam penelitian ini dipilih menggunakan teknik pengambilan
secara
purposive.
Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 183, penentuan subjek secara
Purposive
dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan didasarkan atas strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu
.
Subjek penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah orang-orang yang dianggap dapat memberikan informasi secara akurat mengenai objek yang
diteliti. Pihak yang dijadikan informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah sebagai informan kunci, sedangkan untuk informan pendukung yaitu
wakil kepala sekolah, guru dan siswa. Subjek dalam penelitian ini berjumlah dua belas orang terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru,
dan siswa di SMP Muhammadiyah 1 Depok, Sleman, Yogyakarta. Objek penelitian ini adalah implementasi kebijakan peningkatan mutu pendidikan.
C.
Setting
Penelitian
Setting
Penelitian ini mengambil tempat di SMP Muhammadiyah 1 Depok yang beralamat di Stan, Maguwoharjo, Depok, Sleman, Yogyakarta
55282. Pelaksanaan penelitian dilakukan dari bulan April hingga bulan Juni tahun 2016.
D. Teknik Pengumpulan Data
Kategori