Prinsip – prinsip Evaluasi Belajar

24

c. Alat Evaluasi Belajar

Alat memiliki pengertian umum yaitu sesuatu yang dapat digunakan untuk mempermudah seseorang dalam melaksanakan tugas atau mencapai tujuan secara lebih efektif dan efisien Suharsimi:2009. Kata “alat” biasa disebut juga dengan istilah “instrumen”. Dengan demikian maka alat evaluasi juga dikenal dengan instrumen evaluasi. Alat mengukur evaluasi hasil pembelajaran dibagi menjadi dua macam, yaitu berupa tes dan non-tes. Tes merupakan prosedur atau alat yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana yang telah ditentukan, dan dengan cara serta aturan – aturan yang sudah ditentukan Sugihartono dkk, 2007:141. Tes pada umumnya digunakan untuk menilai dan mengukur hasil belajar siswa, terutama hasil belajar kognitif, berkenaan dengan penguasaan bahan ajar sesuai tujuan pendidikan dan pembelajaran. Tes sebagai alat penilaian yang berisi pertanyaan – pertanyaan yang diberikan kepada siswa untuk mendapatkan jawaban dari siswa dalam bentuk lisan maupun tertulis. Tes hasil belajar dibedakan menjadi dua yaitu, tes uraian essay dan tes objektif. Metode pengumpul non-tes mengandung pengertian tidak ada jawaban yang benar atau salah, digunakan untuk mengukur pendapat, opini, sikap, motivasi, kinerja Endang Mulyatiningsih : 2011. 25 Berikut adalah bagan tentang macam – macam alat evaluasi pendidikan : Bagan 2. Macam – macam Alat Evaluasi Pendidikan Sumber : Sugihartono, 2007: 141 Keterangan : 1 Alat Evaluasi Tes a Tes merupakan prosedur atau alat yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana yang telah ditentukan, dan dengan cara serta aturan – aturan yang sudah ditentukan. b Performance test yaitu tes dalam bentuk perbuatan atau tindakan tertentu. c Verbal test yaitu tes yang jawabannya diharapkan dari siswa berupa uraian dalam bentuk bahasa. Nontest Alat Evaluasi Verbal Oral Observasi Dokumentasi Questioner Obyektive Short Answer Standardize Matching Selection True - Fals Written Non Verbal Interview Essay Performance Free Resp Limited Test Completion Supply Teacher Made Test Multiple Choise Analogy Rearran Gement 26 d Nonverbal test yaitu tes dalam bentuk bahasa isyarat atau gerakan tertentu. e Essay test yaitu suatu pertanyaan yang jawabannya diharapkan dari siswa berupa uraian menurut kemampuan yang dimiliki. f Objectif test yaitu tes yang disusun sedemikian rupa sehingga jawaban yang diharapkan dari siswa berupa kata – kata singkat. g Supply test yaitu ada dua type : 1 Short answer test yaitu pertanyaan tes yang disusun sedemikian rupa sehingga jawaban yang diminta cukup hanya dengan kalimat pendek saja, bahkan cukup dengan satu atau dua kata. 2 Completion test merupakan serangkaian kalimat yang bagian – bagian penting dari kalimat tersebut dikosongkan untuk diisi oleh siswa. h Selection test ada lima type : 1 True false test yaitu butir – butir soalnya berupa pernyataan – pernyataan, pernyataan tersebut ada yang benar dan salah, tugas siswa adalah membenarkan atau menyalahkan pernyataan tersebut dengan memberi tanda silang atau menulis B bila benar atau S bila salah. 2 Multiple choise test terdiri atas suatu keterangan atau pemberitahuan tentang sesuatu pengertian yang belum lengkap. 3 Matching test yaitu tes yang terdiri dari satu seri pertanyaan dan satu seri jawaban.