42
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa ciri dari pembelajaran kooperatif adalah adanya kerja sama, saling membantu,
saling tanggung jawab sehingga tujuan pembelajaran tercapai.
d. Elemen dasar Cooperatif Learning
Johnson Johnson dalam Miftahul Huda, 2011: 46 menegaskan bahwa pembelajaran kooperatif memiliki lima elemen dasar yaitu :
1 Positive interdependence yaitu peserta didik harus mengisi tanggung jawab belajarnya sendiri dan saling membantu dengan anggota lain
dalam kelompoknya. Hal yang utama yang harus diperhatikan agar pembelajaran kooperatif berjalan efektif adalah interpedensi atau
ketergantungan positif, masing – masing anggota kelompok harus saling bekerja sama. Dalam suasana pembelajaran kooperatif , siswa harus
bertanggung jawab pada dua hal yaitu mempelajari materi yang ditugaskan dan memastikan bahwa semua anggota kelompoknya juga
mempelajari materi tersebut. Interpedensi positif dapat dipahami dengan merujuk pada dua
indikator utama, bahwa : a Setiap usaha anggota kelompok sangat dibutuhkan karena turut
menentukan keberhasilan kelompok tersebut mencapai tujuannya. b Setiap anggota pasti memiliki kontribusi yang unik dan berbeda –
beda bagi kelompoknya karena masing – masing dari mereka bertanggung jawab atas setiap tugas yang dibagi secara merata.
43
2 Face to face interaction yaitu peserta didik memiliki kewajiban untuk menjelaskan apa yang dipelajari kepada peserta didik lain yang menjadi
anggota kelompok. Interaksi ini muncul ketika anggota – anggota kelompok saling memberikan bantuan yang efektif dan efisien bagi
anggota – anggota lain yang membutuhkan, saling bertukar pendapat dan memproses informasi dengan efektif dan efisien, saling memberikan
pendapat tentang kesimpulan dan opini masing – masing agar mampu membuat keputusan bersama.
3 Individual accountability, yaitu masing – masing peserta didik harus menguasai apa yang menjadi tugas dirinya di dalam kelompok.
4 Social Skill, yaitu masing – masing anggota harus mampu
berkomunikasi secara efektif, menjaga rasa hormat dengan sesama anggota dan bekerja bersama untuk menyelesaikan konflik.
5 Group processing, yaitu kelompok harus dapat menilai dan melihat bagaimana tim mereka telah bekerja sama dan memikirkan bagaimana
agar dapat memperbaikinya. Berdasarkan elemen dasar yang dikemukakan di atas, dapat ditarik
kesimpulan, bahwa elemen dasar yang harus dikuasai dan dimiliki oleh peserta didik ada lima, yakni sikap tanggung jawab, bekerja sama,
menguasai tugas masing – masing, komunikasi dengan lingkungan sosial serta bekerja tim yang baik.
