Tahap Analisis Tahap Desain

e. Pengumpulan background, font , gambar, dan tombol Pengumpulan background, font, gambar, dan tombol adalah dengan cara mengunduh dari berbagai sumber kemudian dibuat dalam format gambar .png portable network graphics dengan menggunakan PhotoShop CS 4. Apabila diubah ke dalam format tersebut background gambar akan terlihat memiliki latar belakang yang transparan sehingga membuat media lebih menarik.

3. Tahap Pengembangan

Development a. Membuat Produk Media Pembelajaran Berupa Buku Saku Digital. Pada tahap ini produk media pembelajaran dibuat sesuai dengan format yang sudah ditentukan sebelumnya yaitu menggunakan software Eclipse. b. Validasi Ahli Materi dan Ahli Media. Proses validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Hasilnya berupa saran, komentar, dan masukan yang dapat digunakan sebagai dasar untuk melakukan analisis dan revisi terhadap media yang dikembangkan dan sebagai dasar untuk uji coba produk pada siswa. c. Validasi Praktisi Pembelajaran Akuntansi Proses validasi dilakukan oleh praktisi pembelajaran Akuntansi di sekolah. Hasilnya berupa saran, komentar dan masukan yang dapat digunakan sebagai dasar untuk melakukan analisis dan revisi terhadap media yang dikembangkan dan sebagai dasar untuk melakukan uji coba produk pada siswa.

4. Tahap Implementasi

Implementation Tahap implementasi ini produk akan diuji cobakan kepada 30 peserta didik dari MAN 1 Yogyakarta. Pada tahap ini juga dibagikan angket untuk mengukur dan mengetahui pendapat atau respon peserta didik mengenai media pembelajaran berupa buku saku digital untuk pembelajaran Akuntansi mengenai pengkhtisaran siklus Akuntansi perusahaan jasa. Bila diperlukan maka akan dilakukan revisi berdasarkan masukan dan saran dari peserta didik. Namun, dalam revisi ini akan dipertimbangkan masukan dan saran dari validator sebelumnya agar tidak bertentangan dengan perbaikan-perbaikan sebelumnya.

D. Subjek dan Ojek Penelitian

Subjek uji coba yang terlibat adalah satu orang ahli media pembelajaran, satu orang ahli materi, praktisi pembelajaran Akuntansi guru Akuntansi MAN 1 Yogyakarta, dan 30 siswa kelas XI IPS 1 MAN 1 Yogyakarta. Uji coba yang diteliti adalah kualitas dan kelayakan media pembelajaran berupa buku saku digital yang merupakan aspek relevansi materi, aspek pengorganisasian materi, aspek evaluasilatihan soal, aspek bahasa, aspek tampilan visual, aspek rekayasa perangkat lunak dan aspek efek bagi strategi pembelajaran.

E. Teknik Pengumpulan Data

1. Jenis Data

Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari dua data, yaitu data kualitatif dan kuantitatif. a. Data kualitatif merupakan data mengenai proses pengembangan media pembelajaran berupa kritik dan saran dari ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran dan siswa. b. Data kuantitatif merupakan data pokok penelitian yang berupa data penilaian tentang media pembelajaran berupa buku saku digital dari ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran dan siswa.

2. Instrumen Pengumpulan Data

Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket atau kuesioner . “Angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya” Sugiyono, 2011: 142. Angket digunakan untuk mengukur kualitas media yang dikembangkan. Instrumen angket pada penelitian ini digunakan untuk memperoleh data dari ahli media, ahli materi, guru, dan siswa sebagai bahan mengevaluasi media pembelajaran yang dikembangkan. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang diadaptasi dari penelitian pengembangan mobile education untuk Android oleh Weni Rinta 2013 dengan pengembangan lebih lanjut oleh peneliti.