B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan masalah sebagi berikut:
1. Apakah ada hubungan positif antara minat belajar dengan prestasi belajar IPA siswa kelas IV di Sekolah Dasar?
2. Apakah ada hubungan positif antara motivasi belajar dengan prestasi belajar IPA siswa kelas IV di Sekolah Dasar?
C. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan permasalahan di atas dapat ditentukan tujuan penelitian untuk mengetahui informasi tentang:
1. Hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa kelas IV di Sekolah Dasar.
2. Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas IV di Sekolah Dasar.
D. Batasan Masalah Penelitian
Penelitian ini hanya terbatas pada korelasi antara minat dengan prestasi belajar dan korelasi antara motivasi dengan prestasi belajar siswa kelas IV
SDN Danurejo 1, sehingga pada penelitian ini tidak menyinggung hubungan antara minat dengan motivasi belajar.
E. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut: 1. Bagi Guru
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan guru untuk mengembangkan minat dan motivasi siswa dalam kegiatan belajar
mengajar. Hal tersebut bisa dengan cara memilih metode yang tepat dan bervariasi.
2. Bagi Sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan
pertimbangan pihak sekolah untuk menambah bahan bacaan di perpustakaann sekolah.
3. Bagi Peneliti Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi bagi
peneliti untuk mengembangkan ilmu dan menambah kreatifitas dalam memberikan materi pembelajaran pada masa yang akan datang sehingga
dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa terhadap pelajaran.
F. Definisi Operasional
Dalam penelitian ini terdapat beberapa istilah yang perlu disepakati bersama agar tidak menimbulkan penafsiran yang berbeda-beda. Beberapa
istilah tersebut adalah sebagai berikut. a. Minat belajar adalah faktor internal dalam diri individu yang dapat
menunjang tercapainya keberhasilan dalam proses belajar mengajar, yang
pada akhirnya akan berpengaruh pada meningkatnya motivasi belajar dan prestasi belajar siswa.
b. Motivasi belajar merupakan faktor pendorong yang timbul dari dalam diri individu yang dapat menunjang keberhasilan siswa dalam meraih
hasil yang baik dalam belajar. c. Prestasi belajar IPA adalah penilaian hasil usaha kegiatan belajar yang
dinyatakan dalam bentuk angka, huruf, maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh peserta didik.
8
BAB II LANDASAN TEORI
Kategori