BAB I PENDAHULUAN
Bab ini berisikan uraian tentang: latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, definisi operasional, dan spesifikasi produk yang
dikembangkan.
1.1. Latar Belakang Masalah
Pendidikan merupakan bagian yang sangat penting dalam kehidupan suatu bangsa. Salah satu komponen penting dari sistem pendidikan adalah
kurikulum. Pelaksanaan kurikulum 2013 menjadi harapan bagi pemerintah maupun masyarakat Indonesia saat ini, dimana pada kurikulum ini dapat
meningkatkan soft skill berupa sikap dan hard skill yang berupa ketrampilan, dan pengetahuan pada siswa Fadillah, 2014:16. Di dalam kurikulum 2013
mempunyai salah satu kekhasan, yakni tematik integratif. Pembelajaran tematik
integratif merupakan
pendekatan pembelajaran
yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari beberapa mata pelajaran ke
dalam sebuah tema Majid, 2014:122. Tujuan dari adanya tema ini bukan hanya untuk menguasai konsep-konsep dalam suatu mata pelajaran akan
tetapi juga keterkaitannya dengan konsep dari mata pelajaran lain. Sebagai bagian dalam proses pembelajaran peranan pendekatan pembelajaran yang
tepat dengan materi pembelajaran menjadi sangat penting dan bisa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Sekolah dasar salah satunya, haruslah diciptakan suasana belajar yang menarik, meyenangkan, dinamis
namun terarah dalam mencapai tujuan pembelajaran. Untuk mewujudkan tujuan tersebut diperlukan strategi pendekatan serta media yang tepat
sehingga menunjang keefektifan proses pembelajaran. Matematika dan Bahasa Indonesia merupakan pembelajaran tematik di
kelas V semester 1 yang harus dikuasai siswa yaitu materi tentang sifat-sifat dan volume bangun ruang kubus-balok dan materi tentang menyimak teks
barang ekspor-impor. Namun demikian, tingkat penguasaan materi siswa kelas V masih rendah, hal ini terlihat dengan rendahnya nilai secara rata-rata
pada saat peneliti membagikan soal berkaitan dengan tema 5 Bangga Sebagai Bangsa Indonesia sub tema 3 Indonesia Bangsa yang Cinta
Damai pada KD dan Indikator akar perpangkatan pangkat tiga pada bangun kubus.
Berdasarkan data dari hasil angket yang dibagikan kepada 27 siswa kelas V 74 siswa belum memahami materi sifat dan volume bangun ruang
kubus-balok dan presentase siswa yang belum memahami materi ekspor dan impor barang yaitu 61 siswa. Selain itu 72.15 siswa menginginkan
adanya media baru berupa lagu tentang sifat-sifat dan volume bangun ruang kubus-balok yang diintegrasikan dengan materi ekspor dan impor barang
pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Hal ini menunjukan masih rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap materi-materi pada mata pelajaran Matematika dan Bahasa
Indonesia. Akibatnya banyak siswa yang megalami kesulitan belajar dan siswa belum berperan aktif dalam proses pembelajaran meskipun guru telah
menyampaikan materi sesuai dengan ketentuan. Hal ini disebabkan oleh karena siswa kurang tertarik terhadap pengajaran yang disampaikan.
Pengajaran saat ini perlu adanya variasi dan upaya berupa pembelajaran
yang inovatif,
kreatif dan
menyenangkan dalam
penyampaiannya. Proses pembelajaran tidak hanya terjadi antara guru dan murid,
melainkan memerlukan
dukungan dari
lingkungan yang
mengkonsentrasikan pembelajaran Gunawan, 2003:259. Penyampaian materi pelajaran yang disampaikan guru akan terbantu dengan adanya media
pembelajaran. Salah satu cara agar konsentrasi anak meningkat yaitu dengan mendengarkannya suara musik yang dimainkan karena dapat menyentuh
bagian otak yang mengatur konsentrasi dan membuat bekerja lebih giat. Menurut pada ahli, bernyanyi membuat suasana belajar menjadi riang dan
bergairah, sehingga perkembangan anak dapat distimulasi secara optimal Fadlillah, 2012. Musik dalam media lagu ini dapat memengaruhi suasana
hati dan akan berefek pada meningkatnya konsentrasi, sehingga siswa akan memberi perhatian lebih sehinggga kata-kata atau istilah baru yang ada di
dalam lirik lagu akan mudah diingat Djohan, 2003: 110. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berawal dari latar belakang ini peneliti termotivasi melakukan penelitian untuk mengembangkan suatu pembelajaran tematik berdasarkan
kurikulum 2013 kelas 5 SD tema 5 subtema 3 pembelajaran 1 dan 3 pada materi bangun ruang sifat dan volume kubus-balok Matematika dan ekspor
dan impor barang Bahasa Indonesia dengan menggunakan media lagu SBdP tema 5 yang dapat membantu siswa dengan mudah memahami dan
berantusian dalam proses belajar mengajar. Untuk itu, peneliti mengambil judul penelitian
“Pengembangan Prototipe Rancangan Pembelajaran Tematik Matematika Materi Bangun Ruang Kubus dan Balok untuk
Kelas V SD dengan Media Lagu
” untuk memenuhi kebutuhan dan tantangan akan perangkat pembelajaran dalam kurikulum 2013.
1.2 Rumusan Masalah
Kategori