13
mengapa, dimana, berapa, bagaimana, dan sebagainya. Berbicara lancar dengan kalimat sederhana, bercerita tentang kejadian disekitarnya secara sederhana,
menceritakan kembali isi cerita sederhana yang sudah diceritakan oleh guru. Dalam hal ini, pendidik anak usia dini baik guru maupun orang tua harus
memperhatikan berbagai karakteristik perkembangan bahasa yang dimiliki anak agar dalam memberikan stimulasi dapat disesuaikan dengan tahapan usia dan
kebutuhan dari masing-masing individu.
4. Fungsi Perkembangan Bahasa
Bahasa sangatlah memiliki peranan penting dalam proses perkembangan anak, karena tanpa bahasa anak tidak mampu untuk menyatakan pikiran, perasaan,
dan keinginanya kepada orang lain. Terdapat 5 fungsi perkembangan bahasa menurut Bromley dalam Nurbiana Dhieni, dkk 2008: 1.21, antara lain:
a. Bahasa menjelaskan keinginan dan kebutuhan individu. Anak usia dini belajar
kata-kata yang dapat memuaskan kebutuhan dan keinginanya mereka. Misalnya anak yang merasa lapar akan
mengatakan “mam-mam”, hal ini anak akan lebih cepat mendapatkan makanan dari pada anak yang lapar dan
menginginkan makanan dengan cara menangis. b.
Bahasa dapat merubah dan mengontrol perilaku. Anak-anak belajar bahwa mereka dapat mempengaruhi lingkungan dan mengarahkan perilaku orang
dewasa dengan menggunakan bahasa. c.
Bahasa membantu perkembangan kognitif. Bahasa memudahkan kita untuk mengingat kembali suatu informasi dan menghubungkannya dengan informasi
14
yang baru diperoleh. Bahasa juga berperan dalam membuat suatu kesimpulan tentang masa lalu, saat ini, dan masa yang akan datang.
d. Bahasa membantu mempererat interaksi dengan orang lain. Kemudian bahasa
berperan dalam memelihara hubungan antara individu dengan individu lain. Bahasa digunakan untuk berkomunikasi dalam kelompok dan berpartisipasi
dalam masyarakat. e.
Bahasa mengekspresikan keunikan individu. Individu dalam mengemukakan pendapat dan perasaan akan memiliki cara yang berbeda dengan individu lain.
Dapat terlihat dari cara anak usia dini yang sering kali mengkomunikasikan pengetahuan, pemahaman, dan pendapatnya dengan cara mereka yang khas
yang merupakan refleksi perkembangan kepribadian mereka. Fungsi bahasa yang utama adalah sebagai alat untuk berkomunikasi.
Manusia dalam kehidupannya tidak terlepas dengan bahasa. Ia harus menggunakan bahasa sebagai alat untuk berkomunikasi. Menurut Muh. Nur
Mustakim 2005: 123, fungsi perkembangan bahasa bagi anak usia dini antara lain:
a. Sebagai alat komunikasi.
b. Mencari informasi dan juga menyatukan ikatan bagi orang yang ingin
bersatu. c.
Menyampaikan informasi kepada orang lain, dari yang mulanya tidak tahu menjadi tahu.
Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa fungsi perkembangan bahasa untuk anak usia dini yaitu sebagai alat berkomunikasi
15
didalam lingkungan sekitar anak, sebagai alat untuk menjelaskan keinginan dan kebutuhan yang diperlukan anak, sebagai alat untuk membantu mempererat
interaksi dengan orang lain, dan sebagai alat untuk menyatakan perasaan dan buah pikiran kepada orang lain.
B. Kemampuan Membaca Permulaan
