23
Akhadiah dalam Darmiayati Zuchdi dan Budiasih 19961997: 49 menjelaskan bahwa manfaat membaca sebagai berikut:
a. Memungkinkan pembaca mampu mempertinggi daya pikirnya
b. Mempertajam pandangan dan wawasan
c. Memiliki wacana-wacana dalam menanamkan nilai-nilai moral
d. Meningkatkan kemampuan bernalar
e. Meningkatkan kreativitas anak didik
Dari penjelasan manfaat membaca di atas maka dapat diketahui bahwa manfaat membaca yaitu untuk meningkatkan daya berfikir anak dan memperoleh
pengetahuan yang dapat mendukung kebahasaan anak dalam meningkatkan wawasan yang diperoleh anak guna mengambil keputusan yang dipilihnya. Selain
itu juga dapat memenuhi rasa ingin tahu anak, situasi yang memberikan suasana membaca dapat menjadikan lingkungan kondusif untuk belajar anak dan dapat
mempelajari sesuatu dengan mudah dan cepat.
C. Media Pembelajaran
1. Pengertian Media Pembelajaran
Kegiatan belajar mengajar pada dasarnya merupakan proses komunikasi antara guru yang bertindak sebagai komunikator, bertugas untuk menyampaikan
pesan pada anak yang bertindak sebagai penerima pesan. Agar pesan-pesan pendidikan yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh anak, maka
diperlukan sebuah perantara atau penyalur pesan yang biasa disebut dengan media. Menurut Arief Sadiman, dkk 2009: 6 istilah media itu sendiri berasal dari
bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari “medium” yang secara harfiah
berarti “perantara” yaitu perantara sumber pesan dengan penerima pesan. Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari
24
pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi.
Dalam proses belajar mengajar yang pada hakikatnya juga merupakan proses komunikasi, informasi, atau pesan yang dikomunikasikan adalah isi atau bahan
ajar yang telah ditetapkan dalam kurikulum, sumber informasinya yaitu guru, sedangkan penerima informasi yaitu siswa atau warga yang sedang belajar.
Kemudian Heinich, dkk dalam Azhar Arsyad 2006: 4 mengemukakan bahwa istilah
medium
sebagai perantara yang mengantar informasi antara sumber dan penerima. Apabila media itu membawa pesan-pesan atau informasi yang
bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran maka media itu disebut dengan media pembelajaran. Briggs dalam Arief Sadiman, dkk 2011:
6 berpendapat bahwa media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar. Beberapa contohnya yaitu buku, film,
kaset, dan film bingkai. Menurut Schramm dalam Cucu Eliyawati 2005:105, media adalah teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan
pendidikan. Dari beberapa pendapat yang telah diungkapkan diatas dapat ditarik
kesimpulan bahwa media pembelajaran merupakan segala bentuk yang digunakan orang atau pendidik untuk menyalurkan informasi atau pesan dari pengirim
kepada penerima yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran sehingga dapat merangsang pikiran anak agar tertarik untuk belajar.
Dalam penelitian ini media pembelajaran digunakan pendidik untuk membantu dalam kegiatan membaca agar anak dapat tertarik untuk belajar.
25
2. Manfaat Penggunaan Media Pembelajaran
