Membaca gambar yang memiliki

112 Menggambar sesuai gagasannyaF.B.1 Mencetak dengan berbagai media jari, kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam dengan lebih rapi. 1. Mencetak dengan pelepah pisang - Anak mengambil alat dan bahan - Anak diberi pelepah pisang dan air teres yang sudah berwarna - Guru memberi contoh cara mencetak dengan pelepah pisang membentuk gambar - Anak mencetak menggunakan pelepah pisang sesuai dengan keinginan Pelepah pisang, air berwarna, buku gambar Hasil karya Menggunting sesuai dengan pola F.B.5 Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk pola SUDUT KEBUDAYAAN 2. Mengunting pola baju kebaya - Anak mengambil alat dan bahan - Anak menggunting sesuai dengan pola baju kebaya - Anak menempel dan mewarnai baju kebaya dibuku menempel Gunting, pewarna, lem, buku menempel Penuga san Menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal B.C.1 Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf B.C.4 Menyebutkan simbol- simbol huruf vocal dan konsonan yang dikenal dilingkungan sekitar Membaca gambar yang memiliki kata atau kalimat sederhana SUDUT ALAM SEKITAR

3. Membaca gambar yang memiliki

kalimat sederhana - Anak diingatkan kembali huruf- huruf vokal dan konsonan yang ditempel di papan flanel dan membunyikannya - Guru memberi contoh membaca gambar yang memiliki kalimat sederhana - Anak membaca gambar yang Papan flanel, item huruf, gambar, dan kalimat sederhana Penuga san 113 memiliki kalimat sederhana III. ISTIRAHAT ±30 MENIT Cuci tangan Berdoa sebelum makan Makan snack Berdoa sesudah makan Bermain 114 115 RENCANA KEGIATAN HARIAN Hari Tanggal : Senin 6 April 2015 Kelompok : B1 Tema Sub tema: Tanah Airku Suku-suku Bangsa Semester Minggu : II XIV Waktu : 07.30 – 10.00 WIB Tingkat Pencapaian Perkembangan Indikator Kegiatan Pembelajaran Media dan sumber belajar Penilaian Perkembangan Anak Ket Alat Hasil Memahami Perilaku Mulia NAM.3 Berpakaian rapi dan sopan

I. KEGIATAN AWAL ±30 MENIT

Berbaris di halaman sekolah Mengucapkan pancasila, dan menyanyikan lagu “Garuda Pancasila” Masuk kelas Salam Berdoa sebelum belajar Persensi Apresepsi tentang “Suku-suku Bangsa” - Tanya jawab tentang “macam-macam suku bangsa” Penjelasan kegiatan 1-3 Anak langsung Gambar rumah dan pakaian adat di Indonesia Observa si Percaka pan

II. KEGIATAN INTI ±60 MENIT

Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh lebih dari 8 SUDUT ALAM SEKITAR 1. Menyusun Puzzle - Anak mengambil alat dan bahan - Anak diberi 10 kepingan puzzle 10 kepingan puzzle Hasil karya 116 K.A.6 kepingan - Anak menata puzzle menjadi bentuk utuh Mengambar sesuai dengan gagasannyaF.B.1 Menggambar bebas dengan berbagai media kapur tulis, pensil warna, krayon, arang, spidol, dll SUDUT KELUARGA 2. Mengambar bebas - Anak mengambil alat dan bahan - Anak mengambar bebas sesuai keinginannya Pensil, pewarna,bu ku gambar Penuga san Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf B.C.4 Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi huruf awal yang sama B.C.3 Membaca gambar yang memiliki kata atau kalimat sederhana Menyebutkan kata- kata yang memiliki huruf awal yang sama SUDUT KEBUDAYAAN

3. Menyebutkan kata yang memiliki