Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal
yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi.
3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan
guru. 4.
Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya,
yaitu presentasi
hasil diskusi kelompok mengenai macam-macam pondasi dan dinding penahan
tanah 5.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
C. Pertemuan Ketiga
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi
Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran akan dimulai
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik yaitu peserta didik dapat menjelaskan materi
pondasi dan menyajikannya dalam proyek penugasan. Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini
sebagai modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata pelajaran Gambar
Konstruksi Bangunan. 10 menit
Kegiatan Inti 1.
ORIENTASI MASALAH Mengamati, Menanya Guru
menanyakan kepada siswa tentang daya dukung tanah, macam-macam
pondasi, macam-macam dinding penahan
tanah, dasar-dasar merancang pondasi, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, gambar detail.
Peserta didik
memperhatikan penjelasan atau penguatan guru tentang daya dukung tanah, macam-macam pondasi, macam-
macam dinding
penahan tanah, dasar-dasar merancang
pondasi, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, dan gambar detail.
Peserta didik
secara berkelompok berdiskusi membahas permasalahan berdasarkan hasil pengamatan daya dukung
tanah, macam-macam
pondasi, macam-macam
dinding penahan tanah, dasar-dasar merancang pondasi, penulangan
pondasi beton bertulang dan sloof, dan gambar detail. Peserta didik
mempertanyakan secara mandiri atau pada 230
menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
sumber belajar berkaitan daya dukung tanah, macam-macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, dasar-dasar
merancang pondasi, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, dan gambar detail.
2. MENDESAIN DAN PERENCANAAN PROYEK
Berbasis pengalaman peserta didik terkait dengan Gambar Konstruksi Bangunan
Guru
mendorong peserta didik mengumpulkan berbagai jenis informasi dan membuat desain daya dukung tanah, macam-
macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, dasar- dasar merancang pondasi, penulangan pondasi beton
bertulang dan sloof, gambar detail, Peserta didik
secara individu menggambar macam-macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, penulangan
pondasi beton bertulang dan sloof, gambar detail, berdasarkan informasi yang didapat peserta didik.
Peserta didik
berdiskusi memverifikasi tentang gambar macam-macam
pondasi, macam-macam dinding penahan
tanah, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, gambar detail.
Peserta didik
memberikan pendapat berkaitan dengan materi diskusi dan menentukan gambar macam-macam pondasi,
macam-macam dinding penahan tanah, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, gambar detail.
3. MENYUSUN JADWAL CREATE A SCHEDULE
Berbasis pengalaman belajar peserta didik, terkait dengan pengetahuan
konseptual tentang
Gambar Konstruksi
Bangunan
Guru menugaskan peserta didik menggambar sesuai dengan
jadwal dibawah ini No
Materi Waktu
1 Mempresentasikan
dan mengumpulkan
makalah yang
telah didiskusikan bersama teman satu kelompok mengenai macam-
macam pondasi
dan dinding
penahan tanah. 2 JP