MENYUSUN JADWAL CREATE A SCHEDULE

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru. 4. Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya, yaitu presentasi hasil diskusi kelompok mengenai macam-macam pondasi dan dinding penahan tanah 5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

D. Pertemuan Keempat

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi  Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran akan dimulai  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik yaitu peserta didik dapat menjelaskan materi pondasi dan menyajikannya dalam proyek penugasan.  Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini sebagai modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan. 10 menit Kegiatan Inti 1. ORIENTASI MASALAH Mengamati, Menanya Guru menanyakan kepada siswa tentang daya dukung tanah, macam-macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, dasar-dasar merancang pondasi, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, gambar detail. Peserta didik memperhatikan penjelasan atau penguatan guru tentang daya dukung tanah, macam-macam pondasi, macam- macam dinding penahan tanah, dasar-dasar merancang pondasi, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, dan gambar detail. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahas permasalahan berdasarkan hasil pengamatan daya dukung tanah, macam-macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, dasar-dasar merancang pondasi, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, dan gambar detail. Peserta didik mempertanyakan secara mandiri atau pada sumber belajar berkaitan daya dukung tanah, macam-macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, dasar-dasar merancang pondasi, penulangan pondasi beton bertulang dan 140 menit Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu sloof, dan gambar detail.

2. MENDESAIN DAN PERENCANAAN PROYEK

Berbasis pengalaman peserta didik terkait dengan Gambar Konstruksi Bangunan Guru mendorong peserta didik mengumpulkan berbagai jenis informasi dan membuat desain daya dukung tanah, macam- macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, dasar- dasar merancang pondasi, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, gambar detail, Peserta didik secara individu menggambar macam-macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, gambar detail, berdasarkan informasi yang didapat peserta didik. Peserta didik berdiskusi memverifikasi tentang gambar macam-macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, gambar detail. Peserta didik memberikan pendapat berkaitan dengan materi diskusi dan menentukan gambar macam-macam pondasi, macam-macam dinding penahan tanah, penulangan pondasi beton bertulang dan sloof, gambar detail.

3. MENYUSUN JADWAL CREATE A SCHEDULE

Berbasis pengalaman belajar peserta didik, terkait dengan pengetahuan konseptual tentang Gambar Konstruksi Bangunan Guru menugaskan peserta didik menggambar sesuai dengan jadwal dibawah ini No Materi Waktu 1 Melanjutkan Menggambar pondasi batu kali disertai dengan keterangannya. 4 JP Jumlah 4 JP Peserta didik mulai membuat layout pada softwere gambar yakni Autocad sesuai dengan jumlah gambar yang ada, kemudian menggambar sesuai dengan jadwal yang ditentukan.