MENDESAIN DAN PERENCANAAN PROYEK MEMONITOR PESERTA DIDIK DAN KEMAJUAN Peserta didik

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu bersama.  Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran akan dimulai.  Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya dengan panduan pusat, guru dan siswa wajib berdiri  Guru mendata kehadiran peserta didik  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan produk  Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran mengenai utilitas bangunan gedung dengan materi sebelumnya.  Peserta didik menerima informasi kompetensi materi, tujuan , manfaat, dan Kriteria penilaian Kegiatan Inti 1. ORIENTASI MASALAH Mengamati, Menanya Guru menanyakan kepada siswa tentang dasar-dasar menggambar instalasi listrik, dasar-dasar menggambar instalasi plambing, dasar-dasar menggambar drainase gedung. Peserta didik memperhatikan penjelasan atau penguatan guru tentang dasar-dasar menggambar instalasi listrik, dasar-dasar menggambar instalasi plambing, dasar-dasar menggambar drainase gedung. Peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahas permasalahan berdasarkan hasil pengamatan tentang dasar- dasar menggambar instalasi listrik, dasar-dasar menggambar instalasi plambing, dasar-dasar menggambar drainase gedung. Peserta didik mempertanyakan secara mandiri atau pada sumber belajar berkaitan dengan dasar-dasar menggambar instalasi listrik, dasar-dasar menggambar instalasi plambing, dasar-dasar menggambar drainase gedung serta merumuskan permasalahannya.

2. MENDESAIN DAN PERENCANAAN PROYEK

Berbasis pengalaman peserta didik terkait dengan Gambar Konstruksi Bangunan Guru mendorong peserta didik mengumpulkan berbagai jenis informasi dan membuat gambar instalasi listrik, instalasi plambing, drainase gedung. Peserta didik secara individu menggambar instalasi listrik, instalasi plambing, drainase gedung berdasarkan informasi 230 menit Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu yang didapat peserta didik. Peserta didik berdiskusi memverifikasi tentang dasar-dasar menggambar instalasi listrik, dasar-dasar menggambar instalasi plambing, dasar-dasar menggambar drainase gedung. Peserta didik memberikan pendapat berkaitan dengan materi diskusi dan menentukan dasar-dasar menggambar instalasi listrik, dasar-dasar menggambar instalasi plambing, dasar-dasar menggambar drainase gedung.

3. MENYUSUN JADWAL CREATE A SCHEDULE

Berbasis pengalaman belajar peserta didik, terkait dengan pengetahuan konseptual tentang Gambar Konstruksi Bangunan Guru menugaskan peserta didik menggambar sesuai dengan jadwal dibawah ini No Materi Waktu 1 Menggambar Instalasi listrik 4 JP 2 Menggambar Instalasi plambing 2 JP Jumlah 6 JP Peserta didik mulai membuat layout pada kertas kalkir sesuai dengan jumlah gambar yang ada, kemudian menggambar sesuai dengan jadwal yang ditentukan. 4. MEMONITOR PESERTA DIDIK DAN KEMAJUAN Peserta didik mulai menggambar sesuai dengan desain yang direncanakan masing-masing berdasarkan hasil observasi dan pengamatan dari berbagai media, kemudian menggambar sesuai dengan jadwal yang ditentukan. Guru melakukan tutorial individu selama siswa melakukan proses menggambar. Peserta didik menunjukkan hasil gambar yang sedang dibuat kepada guru untuk dikoreksi dan direvisi.

5. MENGUJI HASIL Peserta didik