MENDESAIN DAN PERENCANAAN PROYEK MENYUSUN JADWAL CREATE A SCHEDULE MENGUJI HASIL Pesertadidik
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Alokasi Waktu
Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut
1. Pesertadidik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan
melaksanakan evaluas i 2.
Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak
terjadi kesalahpahaman terhadap materi. 3.
Pesertadidik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru 4.
Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
untuk tetap belajar. 30
menit
3. Pertemuan Keduapuluhlima
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi
Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran akan dimulai.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses maupun
kemampuan produk. Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini
sebagai modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata pelajaran Gambar
Konstruksi Bangunan. Menjelaskan pendekatan saintific dan model pembelajaran
yang digunakan Project Based Learning serta metoda Paparan, Diskusi, Tanya Jawab dan Eksperimen terbimbing.
10 menit
Kegiatan Inti 1.
ORIENTASI MASALAH Mengamati, Menanya Guru
menanyakan kepada siswa tentang macam-macam dan bagian-bagian lantai dan dinding.
Peserta didik
memperhatikan penjelasan atau penguatan guru tentang macam-macam dan bagian-bagian lantai dan dinding.
Peserta didik
secara berkelompok berdiskusi membahas permasalahan berdasarkan hasil pengamatan macam-macam dan
bagian-bagian lantai dan dinding.
Peserta didik mempertanyakan secara mandiri atau pada
sumber belajar berkaitan macam-macam dan bagian-bagian lantai dan dinding.