untuk mengalami pembelajaran, misalnya dalam pembelajaran cerita biarkan peserta didik memerankan tokoh-tokoh cerita tersebut. Kemudian peserta didik
memberi nama tentang konsep pembelajaran yang baru saja dialaminya. Guru juga harus menyediakan kesempatan kepada peserta didik untuk
mendemonstrasikan untuk menunjukan bahwa mereka tahu. Kemudian siswa diminta untuk mengulangi pembelajaran yang telah mereka lakukan dan
merayakan keberhasilan belajar.
6. Media gambar seri
a. Pengertian media Kata media berasal dari bahasa Latin dan merupakan bentuk jamak dari
kata medium yang secara harafiah berarti perantara atau pengantar. Medòë adalah perantara pengatar pesan dari pengirim kepenerima pesan. Sedangkan menurut
Kamus Besar Bahasa Indonesia 2005: 726 “media pendidikan adalah alat dan bahan yang digunakan dalam proses pengajaran atau pembelajaran”. Pernyataan
tersebut diperkuat oleh Briggs dalam Sadiman,dkk., 2011: 6 menyatakan bahwa “media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang
siswa untuk belajar. contohnya lewat buku, film, kaset, dan film bingkai”. Jadi dapat disimpulkan bahwa media adalah segala sesuatu yang
digunakan untuk menyatukan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian siswa
sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi. b. Gambar seri
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia 2005: 329 menyatakan “gambar adalah tiruan barang orang, binatang, tumbuhan dan sebagainya yang
dibuat dengan coretan pensil dan sebagainya diatas kertas dan sebagainya”. Sedangkan gambar seri 2005: 1049 “adalah gambar cerita yang berturut-turut”.
Jadi gambar seri adalah media visual dua dimensi yang terdiri atas beberapa gambar yang saling berhubungan satu dengan yang lainya yang digunakan dalam
interaksi belajar mengajar. Berdasarkan penjelasan diatas media gambar seri ini dapat
menggambarkan suatu keadaan atau gambaran bentuk atau peristiwa kepada siswa agar mengurangi pengajaran anak untuk sekedar menghafal tetapi lebih kepada
22
berfikir. Gambar seri dapat memberikan penjelasan lebih kongkret dari pada hanya menggunakan kata-kata. Melalui gambar seri guru dapat menerjemahkan
ide-ide abstrak ke dalam bentuk yang lebih nyata. c. Kelebihan media gambar seri.
Diantara media pendidikan, gambar adalah media yang paling umum digunakan. Gambar ini banyak kelebihan seperti yang dikemukakan Sadiman, dkk
2011: 29 diantaranya: 1 Sifatnya konkret, gambar lebih realistis menunjukkan pokok masalah
dibandingkan dengan media verbal semata. 2 Gambarnya dapat membatasi batas ruang waktu. Tidak semua benda, objek atau pariwisata dapat dibawa
ke kelas, dan tidak semua anak-anak dibawa ke objekpariwisata tersebut. 3 Media gambar dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita. 4 Media
gambar dapat memperjelas suatu masalah dalam bidang apa saja dan untuk tingkat usia berapa saja, sehingga dapat mencegah atau membetulkan
kesalahpahaman. 5 Harganya murah dan digunakan tanpa memerlukan peralatan khusus.
d. Kekurangan media gambar seri Selain memiliki kelebihan media gambar ini juga memiliki kekurangan
seperti yang dikemukakan Sadiman, dkk 2011: 31 yaitu: 1 gambar hanya menekankan persepsi indra mata. 2 gambar benda yang terlalu kompleks kurang
efektif untuk kegiatan pembelajaran. 3 ukurannya sangat terbatas untuk kompleks besar.
7. Karakteristik siswa kelas V SD N Kuripan
