Dalam menentukan kelas kontrol dan kelas eksperimen peneliti membagi kelas secara random atau acak dengan cara diundi. Peneliti membuat undian dari
kertas yang bertuliskan huruf K sebanyak 17 buah, dan yang bertuliskan huruf E sebanyak 17 buah. Setiap siswa diminta mengambil satu buah undian. Bagi siswa
yang mendapat undian yang bertuliskan huruf K maka ia akan masuk ke kelas kontrol sedangkan siswa yang mendapat undian bertuliskan huruf E maka ia akan
masuk ke kelas eksperimen.
4. Definisi operasional variabel
Menurut Sugiyono 2007: 61 “variabel penelitian adalah suatu atribut atau nilai sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan”. Variabel ini dapat dioperasionalkan sehingga dapat diukur dengan indikator-
indikator sesuai dengan karakteristik dari variabel itu sendiri. Menurut hubungan antara satu variabel dengan variabel yang lain maka variabel dapat dibedakan
menjadi: a. Variabel Independen
Dalam bahasa Indonesia sering disebut sebagai variabel bebas. Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan
atau timbulnya variabel dependen terikat. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas yaitu model Quantum Teaching dan media gambar seri.
Model Quantum Teaching ini dapat dikur dengan menggunakan teknik nontes yaitu observasi. Dalam penilaian menggunakan tekhnik observasi
menggunakan lembar observasi dengan indikator penilaian sebagai berikut: a menumbuhkan motivasi siswa pada awal pembelajaran, b siswa mengalami
sendiri dalam penanaman konsep pembelajaran, c siswa dapat memberi nama pada konsep yang diajarkan guru, d memberikan kesempatan siswa untuk
mengulangi konsep yang telah diajarkan, e adanya perayaan setelah kegiatan belajar mengajar.
30
Sedangkan media gambar seri ini juga dapat diukur dengan menggunakan teknik nontes berupa obervasi. Dalam penilaian menggunakan teknik observasi
menggunakan lembar observasi dengan indikator penilaian sebagai berikut: a media dapat menarik perhatian siswa, b media dapat memperjelas materi yang
diajarkan dan dapat dilihat oleh semua siswa, c media dapat digunakan bersama siswa.
b. Variabel Dependen Dalam bahasa Indonesia sering disebut sebagai variabel terikat. Variabel
terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini yang merupakan variabel terikat
adalah hasil belajar pada pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V sekolah dasar yang dapat diukur dengan menggunakan tes dengan indikator sebagai berikut: a
pemahaman isi teks, b pemahaman detail isi teks, c ketepatan organisasi teks, d ketepatan diksi, e ketepatan unsur kalimat, f ejaan dan tata tulis, g
kebermaknaan penuturan.
5. Desain penelitian
