80
Setelah siswa melakukan pretest, selanjutnya siswa melakukan proses pembelajaran menggunakan bahan ajar multimedia interaktif. Pada tahap
ini peneliti menjelaskan materi sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan melaksanakan pembelajaran dengan media
interaktif. Di akhir pembelajaran, dilakukan kegiatan evaluasi sebagai tindak lanjut dari penggunaan media interaktif tersebut dan untuk
mengetahui sejauh mana kemampuan siswa setelah membaca materi yang terdapat pada media interaktif tersebut. Hasil pre-test dan post-test
dianalis dan dibandingkan dengan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM mata pelajaran bahasa Indonesia disekolah.
4. Wawancara
Wawancara dilakukan dengan menggunakan pedoman wawancara. Digunakan sebagai panduan wawancara dengan guru kelas VI untuk
mendapatkan masukan terhadap bahan ajar multimedia interaktif. 3.6 Definisi Konseptual dan Operasional
3.6.1 Defenisi Konseptual
1 Efektivitas Pembelajaran
Efektivitas pembelajaran adalah pemanfaatan sumber daya, sarana dan prasarana dalam jumlah tertentu untuk mempersiapkan siswa
dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diinginkan. Dengan kata lain, efektivitas adalah pencapaian prestasi siswa dalam
81
pembelajaran mengacu pada indikator belajar yang tepat seperti tingkat prestasi dan kefasihan tertentu.
2 Daya Tarik Pembelajaran
Daya tarik pembelajaran terkait kemampuan sebuah bahan ajar memotivasi siswa agar tetap terlibat dalam tugas belajar. Untuk itu
guru harus mampu menciptakan pembelajaran yang menarik, diantaranya dengan menyajikan materi yang menantang atau
menarik, mempresentasikan materi sesuai dengan gaya belajar siswa yang berbeda, membuat pembelajaran lebih variatif menghubungkan
materi yang baru dengan materi pembelajaran sebelumnya, menautkan pembelajaran untuk pencapaian tujuan eksternal jangka
panjang seperti mendapatkan pekerjaan, memenuhi kebutuhan pribadi siswa, memiliki aspek humor, serta melibatkan intelektual
dan emosional siswa.
3.6.2 Definisi Operasional
1 Efektivitas Pembelajaran
Efektivitas pembelajaran pada penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan multimedia
interaktif pada standar kompetensi memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
2 Daya Tarik Pembelajaran
Daya tarik pembelajaran pada penelitian ini di lihat dari aspek
