Ayo, bacalah dengan cermat bacaan di bawah ini Tentukan pokok pikiran dalam tiap paragraf di atas Ayo, bacalah dengan cermat bacaan di bawah ini

143 Lembar Kerja Siswa siklus 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Materi : Menentukan pokok pikiran suatu paragraf Petunjuk: 1. Bacalah bacaan dibawah ini, dengan cermat. 2. Carilah pokok pikiran dari masing-masing paragraf, kerjakan secara individu terlebih dahulu. 3. Kemudian diskusikan kesepakatan jawaban yang paling tepat dengan timmu.

A. Ayo, bacalah dengan cermat bacaan di bawah ini

Sejarah Kereta Api “Tahukah Ayah sejarah manusia menciptakan kereta?” tanya Robi. “Begini Robi. Pada mulanya, kereta dibuat untuk mempermudah mengangkut batu bara di pertambangan. Saat itu rel masih terbuat dari kayu. Kereta didorong oleh manusia. Kemudian untuk mempercepat pengangkutan ditemukan akal untuk menggandeng beberapa gerobak menjadi satu. Oleh karena itu, supaya rel tidak terbenam ke dalam tanah atau patah, rel diganti dengan besi,” jawab Ayah. “Lalu, bagaimana hingga tercipta kereta dengan menggunakan mesin?” tanya Robi. “Awalnya, kereta api menggunakan mesin uap. Penemu mesin uap adalah James Watt. Pertama kali kereta api digunakan untuk mengangkut penumpang pada tanggal 27 September 1825 di Inggris. Selanjutnya kereta api semakin modern. Kecepatannya makin lama makin bertambah karena tidak lagi ditarik dengan mesin uap, tetapi dengan mesin disel, listrik, dan mesin turbo. Namanya pun bukan kereta api lagi, melainkan kereta. Karena kereta tersebut tidak berasap lagi,” jawab Ayah. 144

B. Tentukan pokok pikiran dalam tiap paragraf di atas

1. Pokok pikiran paragraf 1 : 2. Pokok pikiran paragraf 2 : 3. Pokok pikiran paragraf 3 : 4. Pokok pikiran paragraf 4 : 5. Pokok pikiran pargaraf 5 : Penskoran : Indikator penskoran 1. Sesuai dengan isi paragraf. 2. Pokok pikiran harus singkat. 3. Dapat merumuskan dengan kata-kata sendiri. Keterangan : 1 = 0 indikator tampak 2 = 1 indikator tampak 3 = 2 indikator tampak 4 = 3 indikator tampak Penilaian : Nilai = × 100 145 Soal Evaluasi siklus 1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Materi : Menentukan pokok pikiran suatu paragraf

A. Ayo, bacalah dengan cermat bacaan di bawah ini

Naik Kereta Api Pak Hadi sedang ikut antre untuk membeli karcis. Setelah mendapat karcis, ia kembali menemui keluarganya. Di ruang tunggu Ahmad dan Susi sedang asyik ngobrol dengan anak sebaya yang duduk di sebelah mereka. “Berapa harga karcis ini, yah?” tanya Ibu Linda. “Dua puluh ribu untuk orang dewasa dan sepuluh ribu untuk anak- anak.” Pak Hadi dan keluarganya pun beranjak menuju kereta api, karcis mereka ditunjukkan kepada petugas pemeriksa karcis. Setelah itu, Pak Hadi dan keluarganya masuk ke gerbong kereta. Mereka mencari tempat duduk yang sesuai dengan nomor kursi pada karcis. Setelah menemukan nomor tempat duduk, akhirnya mereka duduk dengan santai. Selang beberapa menit terdengar suara dari pengeras suara yang memberitahukan bahwa lima menit lagi kereta akan berangkat. Semua penumpang bersiap-siap dan duduk dengan tertib. Para penumpang mematuhi peraturan yang disampaikan petugas melalui pengeras suara. Kereta pun mulai bergerak meninggalkan stasiun. Makin lama kereta bergerak makin cepat. 146

B. Tentukan pokok pikiran dalam tiap paragraf di atas

Dokumen yang terkait

Pengaruh model cooperative learning teknik think-pair-share terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah : kuasi eksperimen di smp pgri 2 ciputat

0 11 202

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Peningkatan hasil belajar PKn melalui pendekatan Think-Pair-Share

0 9 153

Perbedaan hasil belajar biologi siswa menggunakan model Rotating Trio Exchange (RTE) dengan Think Pair Share (TPS) pada konsep virus

1 7 181

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN METODE THINK – PAIR SHARE PADA Upaya Peningkatan Kemampuan Mengembangkan Paragraf deskripsi dengan Metode Think Pair Share pada Siswa Kelas IV SD N I Kokosan Kecamatan Prambanan Kabupat

0 2 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN METODE THINK – PAIR SHARE PADA Upaya Peningkatan Kemampuan Mengembangkan Paragraf deskripsi dengan Metode Think Pair Share pada Siswa Kelas IV SD N I Kokosan Kecamatan Prambanan Kabupat

0 1 14

PENERAPAN TEKNIK TPS (THINK, PAIR, AND SHARE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENENTUKAN KALIMAT UTAMA PARAGRAF DESKRIPSI.

2 5 41

Peningkatan Kemampuan Menentukan Pokok Pikiran Paragraf dengan Teknik Think-Pair-Share pada Pembelajaran Bahasa Jawa di Kelas V SDN Plosokerep.

0 0 1

(ABSTRAK) PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MENENTUKAN POKOK PIKIRAN PARAGRAF DENGAN TEKNIK THINK-PAIR-SHARE DI KELAS IV.

0 0 2