5. Pembelajaran Kooperatif
a. Arti Pembelajaran Kooperatif
Kauchak dan Eggen 1993: 319 mendefinisikan belajar kooperatif adalah sebagai kumpulan strategi belajar yang digunakan siswa
untuk membantu satu dengan yang lain dalam mempelajari sesuatu. Berkaitan dengan itu, maka pembelajaran kooperatif ini juga dinamakan
“pengajaran teman sebaya”. Thompson dan Smith 1995: 25 menyatakan pendekatan
kooperatif menempatkan siswa bekerja sama dalam kelompok-kelompok kecil untuk mempelajari materi akademik dan keterampilan antar pribadi.
Anggota kelompok bertanggungjawab atas ketuntasan tugas-tugas kelompok dan untuk mempelajari materi itu sendiri. Bila dibandingkan
dengan situasi pembelajaran kompetitif atau individual, pembelajaran kooperatif menjaga kesuksesan akademik, pribadi dan sosial untuk semua
siswa. Menurut Suherman 2003: 260 pembelajaran kooperatif
Cooperative Learning mencakup kelompok kecil peserta didik yang bekerja sebagai sebuah tim untuk menyelesaikan sebuah masalah,
menyelesaikan suatu tugas, atau mengerjakan suatu untuk mencapai tujuan bersama lainnya.
Menurut Slavin, pembelajaran kooperatif adalah suatu model pembelajaran di mana siswa belajar dan bekerja dalam kelompok-
kelompok kecil secara kolabortaif yang anggotanya terdiri dari 4-6 orang,
dengan struktur kelompoknya bersifat heterogen. Sedangkan Sunal dan Hans mengemukakan pembelajaran kooperatif merupakan suatu cara
pendekatan atau serangkaian strategi yang khusus dirancang untuk memberi dorongan kepada peserta didik agar bekerja sama selama proses
pembelajaran. Stahl
menyatakan pembelajaran
kooperatif dapat
meningkatkan belajar siswa lebih baik dan meningkatkan sikap tolong menolong dalam perilaku sosial Isjoni, 2010: 15.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif adalah suatu proses pembelajaran yang diorganisasikan dan
terdiri dari kelompok-kelompok kecil yang anggotanya heterogen, dan dalam kelompok itu bekerja secara bersama untuk menyelesaikan suatu
masalah untuk mencapai tujuan bersama.
b. Ciri-ciri Pembelajaran Kooperatif
Kategori