1. Home
  2. Teknik

Instrumen Tes Instrumen Penelitian

menulis naskah drama siswa kelas VIII SMP N 2 Kramat Kab.Tegal masih rendah sehingga perlu ditingkatkan. Peneliti ingin meningkatkan keterampilan menulis naskah drama melalui media gambar berseri dengan menggunakan teknik Pengandaian Diri.

3.4 Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah tes dan nontes.

3.4.1 Instrumen Tes

Adalah instrumen yang berupa tes subjektif yang berisi perintah pada siswa dengan memperhatikan aspek-aspek penilaian. Bentuk instrumen Tes, yaitu berupa seluruh hasil karya siswa yang berupa cerita pendek. Tes menulis naskah drama digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis naskah drama dengan memperhatikan kriteria- kriteria yang telah ditentukan. Tabel 1. Skor Penilaian Tes Menulis Naskah Drama No Aspek Penilaian Skor Maksimal 1 Alur atau plot 25 2 Tokoh dan penokohan 25 3 Latar atau setting 20 4 Bahasa 20 5 Tema 10 Tabel 2. Kategori Penilaian Menulis Naskah Drama No Aspek Penilaian Rentang Skor Kriteria Kategori 1. Alur 19-25 13-18 7-12 1-6 a. Alur yang digunakan sangat mendukung adanya konflik b. Alur yang digunakan mendukung adanya konflik c. Alur yang digunakan cukup mendukung adanya konflik d. Alur yang digunakan kurang mendukung adanya konflik Sangat baik Baik Cukup Kurang Penokohan 19-25 13-18 7-12 1-6 a. Karakter tokoh yang ditampilkan sangat jelas b. Karakter tokoh yang ditampilkan jelas c. Karakter tokoh yang ditampilkan cukup jelas d. Karakter tokoh yang ditampilkan kurang jelas Sangat baik Baik Cukup Kurang Latar Setting 16-20 11-15 6-10 1-5 a. Penerapan latar, waktu, tempat, dan suasana sangat jelas dan tepat b. Penerapan latar, waktu, tempat, dan suasana jelas dan tepat c. Penerapan latar, waktu, tempat, dan suasana cukup jelas dan tepat d. Penerapan latar, waktu, tempat, dan suasana kurang jelas dan tepat Sangat baik Baik Cukup Kurang Bahasa 16 - 20 a. Bahasa yang digunakan sangat sesuai dengan tiap-tiap karakter tokoh yang berbeda Sangat baik 11-15 6-10 1-5 b. Bahasa yang digunakan sesuai dengan tiap-tiap karakter tokoh yang berbeda c. Bahasa yang digunakan cukup sesuai dengan tiap-tiap karakter tokoh yang berbeda d. Bahasa yang digunakan kurang sesuai dengan tiap-tiap karakter tokoh yang berbeda Baik Cukup Kurang Tema 9-10 7-8 4-6 1-3 a. Tema sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari b. Tema relevan dengan kehidupan sehari-hari c. Tema cukup relevan dengan kehidupan sehari-hari d. Tema kurang relevan dengan kehidupan sehari-hari Sangat baik Baik Cukup Kurang Tabel 3. Pedoman Penilaian Ketrampilan Menulis Naskah Drama No Kategori Skor 1 Sangat Baik 85 – 100 2 Baik 70 – 84 3 Cukup 55 – 69 4 Kurang – 54 NA = Jumlah seluruh skor aspek penilaian alur, penokohan, latarsetting,bahasa, tema 3.4.2 Instrumen Nontes 3.4.2.1 Lembar Observasi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK MELALUI MEDIA KARTU GAMBAR DENGAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KEDUNGWUNI

2 11 244

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS VIII B MTs MANBAUL ILMIN NAFI GUNUNG MULYO KECAMATAN SARANG KABUPATEN

2 37 214

Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama Satu Babak Melalui Pendekatan Keterampilan Proses dengan Media Tokoh Wayang Kertas pada Siswa Kelas VIIIC SMP N 3 Singorojo

3 45 219

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL Peningkatan Kemampuan Menulis Kreatif Naskah Drama Satu Babak Dengan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas Viii Rkbi Smp Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2012/201

0 2 14

Pengembangan Media Photo Story dalam Pembelajaran Menulis Naskah Drama Satu Babak pada Siswa Kelas VIII SMP.

1 2 4

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII F SMP 2 PRINGSURAT KABUPATEN TEMANGGUNG.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIII F SMP 2 PRINGSURAT KABUPATEN TEMANGGUNG.

3 22 122

Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama Menggunakan Strategi Sinektik dengan Media Gambar Komik pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Nalumsari Jepara.

0 0 186

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI TEKNIK PICTURE AND PICTURE.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK DENGAN TEKNIK QUANTUM WRITING SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 SEWON.

0 10 310