2. Bahasa Indonesia
8.1.1 Membuat karangan sederhana berdasarkan gambar seri
3. PKn
3.1.1 Menjelaskan pentingnya memiliki harga diri.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati tayangan video dan memperhatikan penjelasan guru tentang pentingnya semangat kerja, siswa dapat menjelaskan tentang
pentingnya semangat kerja dengan benar. 2. Dengan menyanyikan lagu tentang ciri-ciri semangat kerja, siswa dapat
menyebutkan 4 ciri-ciri semangat kerja dengan benar. 3. Dengan menyimak penjelasan guru tentang cara membuat karangan
sederhana, siswa dapat membuat karangan sederhana berdasarkan gambar seri tentang semangat kerjadengan benar.
4. Dengan mengamati tayangan video tentang pentingnya memiliki harga diri,, siswa dapat menjelaskan pentingnya memiliki harga diri dengan
benar.
Karakter Yang Diharapkan
1. Percaya Diri 2. Menghargai
3. Kompetitif 4. Tanggung jawab
V. MATERI AJAR
1. IPS terlampir
Semangat Kerja 2. Bahasa Indonesia terlampir
Membuat karangan sederhana berdasarkan gambar seri 3. PKn
terlampir Harga Diri
VI. STRATEGI PEMBELAJARAN
a. Model
STAD Student Teams Achievement Division
b. Metode
1. Ceramah 2. Tanya Jawab
3. Diskusi 4. Pemberian Kuis
VII. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pra Kegiatan 5 menit
1. Guru memberikan salam dilanjutkan berdoa. 2. Guru melakukan presensi
3. Guru mengondisikan siswa untuk memulai kegiatan pembelajaran.
Kegiatan Awal 10 menit
1. Guru melakukan apersepsi dengan menyanyikan lagu “Yuk Bekerja” dan bertanya “Kemarin kita sudah belajar tentang jenis-jenis pekerjaan,
nah masih ingatkah kalian mengapa kita harus bekerja?” 2. Guru menginformasikan tema materi yang hendak dipelajari.
3. Guru menginformasikan tujuan yang hendak dicapai setelah pembelajaran.
4. Guru memotivasi siswa
Kegiatan Inti 35 menit
1. Guru bertanya kepada siswa: “anak-anak, bagaimana seharusnya sikap kita saat bekerja?” eksplorasi dan tahap menanya
2. Siswa melakukan tanya jawab tetang media audio visual yang ditayangkan berupa video tentang kegiatan, berkaitan dengan suatu
pekerjaan dan harga diri. eksplorasi dan tahap mempresentasikan materi
3 Siswa memperhatikan media audio visual berupa video yang diputarkan guru tentang pentingnya semangat kerja. eksplorasi tahap mengamati
dan mengumpulkan informasi 4. Siswa membentuk kelompok yang anggotanya 4-5 orang secara
heterogen. yang anggotanya 4-5 orang secara heterogen. Setiap anggota kelompok terdiri dari siswa dengan tingkat kemampuan rendah, sedang
dan tinggi. elaborasi 5. Siswa dalam kelompok berdiskusi dan saling membantu untuk
memahami materi pelajaran dengan mengerjakan LKS. tahap mengasosiasimengoah data
6. Guru membimbing siswa dan memberikan bantuan seperlunya konfirmasi
7. Salah satu siswa dalam kelompok yang ditunjuk guru menjadi perwakilan untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok tahap
mengkomunikasikan 8. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya hal-hal yang
belum dimengerti siswa konfirmasi 9. Siswa melaksanakan tahap tes individu dengan mengerjakan kuis secara
mandiri individu. tahap mencoba. 10. Siswa saling menukarkan hasil jawaban kuis dengan temannya dan
mencocokan kuis dengan bimbingan guru. 11. Siswa menghitung hasil jawaban kuis dengan bimbingan guru
12. Kelompok siswa yang berprestasi diberi penghargaan oleh guru. konfirmasi
13. Guru bersama siswa merefleksi jalannya pembelajaran konfirmasi
Kegiatan Akhir 20 menit
1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2. Guru membagikan soal evaluasi
3. Guru bersama siswa mencocokkan hasil kerja siswa 4. Guru memberikan tindak lanjut
5. Guru menutup pembelajaran dengan ucapan salam.
Kategori