Jenis-jenis bimbingan kelompok Bimbingan Kelompok di Sekolah Dasar

3 Melatih siswa - siswa untuk dapat membina keakraban berssama teman-teman dalam kelompok khususnya, dan dengan teman teman lain diluar kelompok pada umumnya. 4 Melatih siswa - siswa untuk dapat mengendalikan diri dalam kegiatan kelompok. 5 Melatih siswa - siswa untuk dapat bersikap tenggang rasa dengan orang lain. 6 Melatih siswa - siswa untuk memperoleh ketrampilan sosial. 7 Membantu siswa - siswa mengenali dan memahami dirinya dalam berhubungan dengan orang lain. Dari berbagai manfaat yang telah disampaikan diatas dapat kita lihat bahwa manfaat khusus yang dari bimbingan kelompok adalah melatih kita untuk dapat berkomunikasi dan berinteraksi dalam kelompok dan pada setting yang lebih luas, baik secara verbal dan non verbal.

2.3.3 Jenis-jenis bimbingan kelompok

Dalam bimbingan kelompok terdapat dua jenis bimbingan kelompok yaitu: 1 Bimbingan Kelompok Bebas Kegiatan bimbingan kelompok ini dikatakan bebas karena dalam penyelenggaraannya topik yang dibicarakan adalah topik bebas yang berasal dari para anggota. Prayitno 2004: 27 menyebutkan satu persatu anngota kelompok mengemukakan topik secara bebas, kemudian akan dipilih mana yang akan dibahas pertama, kedua dan seterusnya. Jadi disini masing-masing anggota memberikan topik yang meraka ingin bahas setelah masing-masing mengemukakan topik, berdasarkan persetujuan bersama dipilih salah satu topik dan dibahas bersama-sama. 2 Bimbingan Kelompok Tugas Kegiatan bimbingan kelompok ini dikatakan tugas karena dalam penyelenggaraannya topik yang dibahas adalah tugas dari pemimpin kelompok. Amti 1991: 106 menyatakan tugas yang dikerjakan oleh kelompok itu berasal dari pemimpin kelompok. Pemimpin kelompok mengemukakan suatu tugas pada kelompok untuk selanjutnya dibahas dan diselesaikan oleh anggota kelompok. jadi disini pemimpin memeberikan suatu topik pada anggota tugas anggota adalah membahas topik yang diberikan oleh pemimpin kelompok. Secara tahapan kegiatan antara topik bebas dan tugas adalah sama perbedaanya adalah pada tahap kegiatan. Dalam tahap kegiatan ini ada beberapa rangkainan kegiatan yang dilalui berikut adalah kegiatan yang harus dilalui pada bimbingan kelompok topik bebas : a. Masing-masing anggota secara bebas mengemukakan masalah atau topik bahasan b. Menetapkan masalah atau topik yang akan dibahas dahulu. c. Anggota membahas masing-masing topik secara mendalam dan tuntas. d. Kegiatan selingan. Sedangkan dalam kegiatan bimbingan kelompok topik tugas, tahapan kegiatan yang harus dalalui adalah sebagai berikut : a. Pemimpin kelompok mengemukakan suatu masalah atau topik. b. Tanya jawab antara anggota dan pemimpin kelompok tentang hal-hal yang belum jelas yang menyangkut masalah atau topik yang dikemukakan pemimpin kelompok. c. Anggota membahas masalah atau topik tersebut secara mendalam dan tuntas. d. Kegiatan selingan.

2.3.4 Asas Bimbingan Kelompok

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 18 176

MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR TEMAN SEBAYA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS XI IS 1 SMA WALISONGO PECANGAAN JEPARA TAHUN AJARAN 2011 2012

9 43 311

Upaya Meningkatkan Hubungan Sosial antar Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas VIII SMP Islam Wonopringgo Pekalongan

4 26 230

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN BERSOSIALISASI SISWA DENGAN TEMAN SEBAYA KELAS XI DI SMA UISU MEDAN T.A. 2012-2013.

0 1 30

PROGRAM BIMBINGAN TEMAN SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA : Penelitian Deskriptif terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 11 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 36

EFEKTIVITAS BIMBINGAN TEMAN SEBAYA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA.

1 2 159

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 176

Peningkatan kemampuan berkomunikasi antar teman sebaya melalui bimbingan kelompok pada sisiwa kelas VII di SMP N 12 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009.

0 1 1

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN “SMART MONOPOLI” UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V SD NEGERI TUMENGGUNGAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 17

PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TLOGOREJO TEMANGGUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 19