1. Home
  2. Teknik

Bagian Awal Bagian Isi

1.4.2 Manfaat Praktis

1.4.2.1 Bagi Jurusan Bimbingan dan Konseling

Secara praktis, penelitian ini minimal dapat memberi masukan sangat berguna bagi Jurusan Bimbingan dan Konseling dalam menerapkan permainan dalam layanan bimbingan konseling sehingga dapat mengembangkan kemampuan komunikasi antar teman sebaya

1.4.2.2 Bagi Guru Pembimbing atau konselor

Secara praktis, penelitian ini dapat memberi masukan sangat berguna bagi guru pembimbing dalam menerapkan permainan pada layanan bimbingan konseling untuk dapat mengembangkan kemampuan komunikasi antar teman sebaya .

1.4.2.3 Bagi siswa

Secara Praktis, penelitian ini bagi siswa adalah siswa mampu mengembangkan kemampuan komunikasi antar teman sebaya sehingga dapat dapat berkomunikasi dengan baik dengan teman sebaya.

1.5 Sistematika Skripsi

Di dalam penusunan skripsi ini, peneliti menggunakan sistematika sebagai berikut :

1.5.1 Bagian Awal

Berisi halaman judul, halaman pengesahan, halaman motto dan persembahan, kata pengantar, daftar isi, daftar table, dan daftar lampiran serta abstrak.

1.5.2 Bagian Isi

Bab I : Pendahuluan yang menguraikan tentang latar belakang pemilihan judul, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan garis besar sistematika skripsi. Bab II : Tinjauan pustaka yang meliputi 1 penelitian terdahulu yang membahas tentang beberapa karya ilmiah dan penelitian terdahulu yang telah dipublikasikan, terkait dengan upaya meningkatka kemampuan komunikasi antar teman sebaya, 2 Kemampuan Komunikasi teman sebaya meliputi Komunikasi antar Pribadi pengertian komunikasi antar pribadi, sifat komunikasi antar pribadi ciri-ciri komunikasi antar pribadi dan unsur komunikasi antar pribadi, teman sebaya pengertian teman sebaya, fungsi teman sebaya, ciri teman sebaya dan macam-macam teman sebaya , Komunikasi antar teman sebaya pengertian Komunikasi antar teman sebaya, pentingnya Komunikasi antar teman sebaya, tujuan Komunikasi antar teman sebaya dan faktor-faktor yang mempengaruhi Komunikasi antar teman sebaya , 3 layanan Bimbingan kelompok yang meliputi pengertian Bimbingan kelompok, tujuan Bimbingan kelompok, jenis Bimbingan kelompok, asas Bimbingan kelompok, komponen Bimbingan kelompok, prosedur Bimbingan kelompok dan evaluasi Bimbingan kelompok. 4 permainan yang meliputi pengertian permainan, jenis permainan, faktor yang mempengaruhi permainan, manfaat permainan dan pengaruh permainan. 5 efektivitas permainan dalam bimbingan kelompok, 6 bimbingan kelompok dengan berbasis permainan sebagai upaya meningkatkankemampuan komunikasi antar teman sebaya siswa kelas V SD Negeri 1 Parakancanggah, 7 Hipotesis Bab III : Hasil Penelitian, yang menguraikan tentang jenis penelitian, desain penelitian, variable penelitian, populasi dan sampel penelitian, metode penelitian dan alat pengumpul data, prosedur penyusunan instrument, uji coba instrument, teknis analisis data. Bab IV : Hasil penelitian dan pembahasannya. Pada bab ini disajikan hasil penelitian yang berisi data masukan selama penelitian. Bab V : Kesimpulan dari pembahasan penelitian dan saran dari peneliti

1.5.3 Bagian Akhir Skripsi

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 18 176

MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR TEMAN SEBAYA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK JOHARI WINDOW PADA SISWA KELAS XI IS 1 SMA WALISONGO PECANGAAN JEPARA TAHUN AJARAN 2011 2012

9 43 311

Upaya Meningkatkan Hubungan Sosial antar Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas VIII SMP Islam Wonopringgo Pekalongan

4 26 230

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN BERSOSIALISASI SISWA DENGAN TEMAN SEBAYA KELAS XI DI SMA UISU MEDAN T.A. 2012-2013.

0 1 30

PROGRAM BIMBINGAN TEMAN SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI SISWA : Penelitian Deskriptif terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 11 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 36

EFEKTIVITAS BIMBINGAN TEMAN SEBAYA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA.

1 2 159

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 176

Peningkatan kemampuan berkomunikasi antar teman sebaya melalui bimbingan kelompok pada sisiwa kelas VII di SMP N 12 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009.

0 1 1

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN “SMART MONOPOLI” UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V SD NEGERI TUMENGGUNGAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 17

PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TLOGOREJO TEMANGGUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 19