13
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
2.1 Landasan Teori
2.1.1 Pengertian Belajar
Belajar menurut Hamdani 2011:71 merupakan tindakan dan perilaku siswa yang kompleks. Sebagai tindakan, belajar hanya dialami siswa sendiri.
Siswa adalah penentu terjadi atau tidaknya proses belajar. Proses belajar terjadi karena siswa memperoleh sesuatu yang ada di lingkungan sekitar. Menurut
Skinner dalam Hamdani 2011:71 berpandangan bahwa belajar adalah suatu perilaku. Pada saat orang belajar, responnya menjadi lebih baik. Sebaliknya,
apabila ia tidak belajar, responnya menurun. Dengan demikian, belajar adalah seperangkat proses kognitif yang
mengubah sifat stimulasi lingkungan, melalui pengolahan informasi, menjadi kapabilitas baru. Menurut Piaget, pengetahuan dibentuk oleh individu. Sebab,
individu melakukan interaksi terus-menerus dengan lingkungan. Lingkungan tersebut mengalami perubahan. Dengan adanya interaksi dengan lingkungan,
fungsi intelek semakin berkembang. Belajar merupakan proses yang terjadi pada semua orang dan berlangsung
seumur hidup, dari bayi sampai liang lahat. Dalam hal ini, belajar diharapkan dapat membimbing, dan mengarahkan dalam merancang dan malaksanakan
kegiatan pembelajaran. Belajar sebagai konsep mendapatkan pengetahuan dalam praktiknya banyak dianut. Guru bertindak sebagai pengajar yang berusaha
memberikan ilmu pengetahuan sebanyak-banyaknya dan peserta didik giat mengumpulkan atau menerimanya. Peserta didik sudah belajar jika mereka sudah
hafal dengan hal-hal yang telah di pelajarinya Suprijono, 2011:3 Dari pendapat di atas dapat diambil pengertian tentang belajar, yaitu
belajar merupakan suatu proses yang tidak dapat dilihat dengan nyata, proses itu terjadi pada diri seseorang yang sedang mengalami belajar. Jadi belajar terjadi
secara langsung didalam diri individu untuk memperoleh pengetahuan baru. Agar belajar dapat diperoleh hasil yang baik, siswa harus belajar sebaik mungkin dan
teratur, baik secara individu maupun kelompok dan memperkaya bahan ajar yang diterima disekolah dengan bahan pelajaran ditambah dengan usaha sendiri.
Artinya belajar merupakan suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan- perubahan pada diri seseorang yang ditunjukkan dalam berbagai bentuk
pengetahuan, pemahaman, sikap dan tingkah laku, keterampilan, kecakapan kebiasaan serta perubahan aspek-aspek lain yang ada dalam individu.
2.1.2 Teori-teori dalam belajar
Kategori