pembelajaran yang terdapat dalam mata pelajaran akuntansi diantaranya dalam matematika terdapat adanya unsur pemahaman konsep yang juga diperlukan
dalam mata pelajaran akuntansi, selain itu terdapat pada soal-soal latihan yang menjadikan peserta didik lebih paham terhadap materi yang diajarkan. Dalam
penelitian ini, peneliti tidak hanya meneliti hasil belajar saja, malainkan peneliti juga akan meneliti motivasi peserta didik dalam belajar yang peneliti sebelumnya
tidak meneliti motivasi dalam penelitiannya. Oleh karena itu, metode pembelajaran yang diterapkan pada pembelajaran matematika dapat diterapkan
pula pada pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
Berdasarkan uraian latar belakang permasalahan di atas, maka dalam hal ini penulis mengambil judul “EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN
DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA
SISWA TERHADAP
HASIL BELAJAR
DAN MOTIVASI
AKUNTANSI SISWA KELAS XI PADA POKOK BAHASAN JURNAL UMUM SMA NEGERI 1 BANJARHARJO”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Apakah dengan menggunakan metode pembelajaran melalui pendekatan
Problem Posing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi pokok bahasan jurnal umum perusahaan jasa pada siswa kelas XI
IPS SMA Negeri 1 Banjarharjo tahun pelajaran 20122013 ?
2. Apakah menggunakan metode pembelajaran melalui pendekatan Problem
Posing lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar jika dibandingkan dengan pembelajaran ceramah pada mata pelajaran akuntansi pokok bahasan
jurnal umum perusahaan jasa pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banjarharjo tahun pelajaran 20122013 ?
3. Apakah motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Banjarharjo pada
pokok bahasan jurnal umum dengan metode pembelajaran melalui pendekatan Problem Posing menggunakan lembar kerja siswa lebih baik dibandingkan
dengan menggunakan metode pembelajaran ceramah ?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka
tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran melalui
pendekatan Problem Posing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi pokok bahasan jurnal umum perusahaan jasa pada siswa
kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banjarharjo tahun pelajaran 20122013. 2.
Untuk mengetahui bahwa menggunakan metode pembelajaran melalui pendekatan Problem Posing lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar
jika dibandingkan dengan pembelajaran ceramah pada mata pelajaran akuntansi pokok bahasan jurnal umum perusahaan jasa pada siswa kelas XI
IPS SMA Negeri 1 Banjarharjo tahun pelajaran 20122013. 3.
Untuk mengetahui apakah motivasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Banjarharjo pada pokok bahasan jurnal umum dengan metode pembelajaran melalui
pendekatan Problem Posing menggunakan lembar kerja siswa lebih baik dibandingkan dengan menggunakan metode pembelajaran ceramah.
1.4 Manfaat Penelitian
