Langkah-Langkah Pembelaj aran: Tahapan Kegiatan Alat dan Sumber

SATUAN PENDIDIKAN : SMP MTs MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS : VIII TOPIK : OTONOMI DAERAH ALOKASI WAKTU : 4 X 45 MENIT 2 X PERTEMUAN

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Geografi: 1. 1 Mendeskripsikan kondisi f isik wil ayah dan penduduk.  Menunj ukkan l et ak geograf is posisi geograf is, l et ak geograf is Indonesia  Mendeskripsikan persebaran j enis t anah dan pemanf aat annya di Indonesia Sosiologi: 6. 2 Mendeskripsikan pranat a sosial dal am kehidupan masyarakat  Memberi cont oh peran pranat a pol it ik dal am pembent ukan warga negara yang baik Ekonomi: 7. 1 Mendeskripsikan permasal ahan angkat an kerj a dan t enaga kerj a sebagai sumber daya dal am kegiat an ekonomi, sert a peran pemerint ah dal am upaya penanggul angannya  Mengident if ikasi masal ah angkat an kerj a dan t enaga kerj a di Indonesia  Mengident if ikasi peranan pemerint ah dal am permasal ahan t enaga kerj a 7. 2 Mendeskripsikan pal aku-pel aku ekonomi dal am sist em perekonomian Indonesia  Mendeskripsikan f ungsi paj ak Sej arah: 2. 2 Menguraikan proses t erbent uknya kesadaran nasional , ident it as Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia  Mendeskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersif at et nik, kedaerahan, keagamaan sampai t erbent uknya nasional isme kebangsaan Indonesia.  Merekonst ruksi akt ivit as organisasi-organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.

B. Materi Pokok dan Uraiannya

1. Pranat a Sosial 2. Unsur f isik wil ayah Indonesia 3. Angkat an kerj a dan t enaga kerj a 4. Sist em perekonomian Indonesia 5. Perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia

C. Pendekatan dan Metode Pembelaj aran

1. Pendekat an : Kont ekst ual 2. Met ode : Ceramah, diskusi, t anya j awab, dan penugasan.

D. Sumber, Alat, dan Bahan Pembelaj aran

Kurikul um, buku-buku pel aj aran IPS yang rel evan, l ingkungan sekit ar dan gambar f ot o.

E. Langkah-Langkah Pembelaj aran

Dal am pembahasan t ent ang ot onomi daerah ini pembel aj aran direncanakan unt uk dua kal i pert emuan, dimul ai dengan pemberian t ugas dan diskusi hasil t ugas kel ompok, yang secara rinci adal ah sebagai berikut : Pertemuan 1: Tahapan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Awal Pendahuluan  Dimul ai dengan t anya j awab t ent ang ot onomi daerah  Menj el askan makna ot onomi daerah  Menj el askan perbedaan ant ara sent ral isasi dengan desent ral isasi Kegiatan inti:  Menj el askan impl ikasi pemberl akuan ot onomi daerah t erhadap segal a aspek kehidupan, sepert i aspek sosial , ekonomi, pol it ik, hukum, dan l ain-l ain. Sebagai daerah ot onom maka set iap daerah diharapkan mampu mengat asi segal a permasal ahan secara mandiri dan bert anggung j awab. Mul ai dari masal ah sosial ekonomi, sepert i pengangguran, upah minimum regional UMR, kerusakan l ingkungan, dan l ain-l ain. Sel ain it u, pemerint ah daerah perl u memikirkan unt uk mengel uarkan kebij akan at au norma-norma dal am rangka memberdayakan pot ensi daerahnya.  Kemudian guru membagi kel as dal am