96
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Untuk Kelas Eksperimen
Example Non Example
Satuan Pendidikan : SMA N 2 Bantul Mata pelajaran
: Fisika KelasSemester
: XGenap TopikMateri Pokok : Usaha dan Energi
Alokasi Waktu : 5 Pertemuan 13 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerap-kan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam
jagad raya
melalui diskusi
fenomena alam
fisis dan
pengukurannya.
97
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
3.9 Menganalisis konsep energi, usaha kerja, hubungan usaha kerja
dan perubahan
energi, hukum
kekekalan energi,
serta penerapannya dalam peristiwa sehari-hari
4.9 Mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan
sehari-hari dengan menerapkan metode ilmiah, konsep energi, usaha kerja, dan hukum kekekalan energi
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Pertemuan Pertama
Pretest
Pertemuan Kedua
3.9.1 Menjelaskan pengertian usaha 3.9.2 Menganalisis nilai usaha oleh berbagai gaya
3.9.3 Mengaplikasikan persamaan
usaha untuk
menyelesaikan permasalahan
Pertemuan Ketiga
3.9.4 Menjelaskan pengertian energi kinetik 3.9.5 Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik
Pertemuan Keempat
3.9.6 Menjelaskan pengertian energi potensial 3.9.7 Menganalisis hubungan antara usaha dan energi potensial
3.9.8 Menerapkan konsep usaha dan energi untuk menyelesaikan permasalahan
3.9.9 Menganalisis hubungan antara usaha dan gaya serta perubahan energi dan hukum kekekalan energi mekanik
4.9.1 Mengaplikasikan hukum kekekalan energi mekanik dalam kehidupan sehari-hari
98
Pertemuan Kelima
Posttest
D. Cakupan Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Konsep usaha b. Energi kinetik
1 Pengertian Energi kinetik 2 Hubungan usaha dengan energi kinetik
c. Energi potensial 5 Pengertian energi potensial
6 Energi potensial gravitasi 7 Energi potensial pegas
8 Hubungan usaha dengan energi potensial d. Hukum kekekalan energi mekanik
2. Materi Pembelajaran RemedialPengayaan
Mengulang ulangan harian yang telah diberikan
E. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
1. Model : Pembelajaran Kooperatif tipe Example Non Example
2. Metode : diskusi dalam kelompok, presentasi, tanya jawab,
penugasan
F. Media dan Sumber Pelajaran
1. Media Pembelajaran a. LCD
b. Laptop c. Layar
2. Sumber Pembelajaran a. Marthen Kanginan. 2013. Fisika untuk SMAMA Kelas XI. Jakarta:
Erlangga. b. Bagus Raharja, dkk. 2014. Panduan Belajar Fisika 2A SMA Kelas
XI. Jakarta: Yudhistira. c. LDPD 1, LDPD 2, LDPD 3.
99
G. Langkah KegiatanSkenario Pembelajaran
