commit to user
53
Kompetensi. Dengan sertifikasi tersebut mereka mempunyai peluang untuk langsung bekerja setelah lulus.
Sekolah Menengah Kejuruan SMK diyakini merupakan sekolah yang mampu menciptakan produk pendidikan yang inovatif, kreatif dan produktif.
Menurut Supriadi 2002:17- menghasilkan manusia yang produktif, yakni manusia kerja, bukan manusia beban
bagi ke
a. Pengertian Sekolah Menengah Kejuruan SMK
Menurut Curtis H dan Friedenberg, Joan E dalam Soeharto 1988: 2
retraining yang mengenai persiapan siswa dalam pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang diperlukan untuk benar-benar bekerja, memperbaharui keahlian, dan
Sedangkan Sukamto1983:12 menyatakan bahwa: Pendidikan Kejuruan adalah pendidikan yang menyediakan pengalaman,
rangsangan, visual, kesadaran afektif, informasi kognitif dan ketrampilan psikomotrik sedemikian rupa sehingga menunjang proses perkembangan
vokasional yang terdiri dari penjajahan, pementapan, dan pelestarian dalam meniti karirnya.
Sedangkan Suharsimi Arikunto 2003:1 mempunyai pendapat sebagai berikut:
khusus
specia lited educa tion
, karena kelompok pelajaran atau program yang disediakan hanya dipilih oleh orang-orang yang memiliki minat
commit to user
54
khusus untuk mempersiapkan dirinya bagi lapangan pekerjaan di masa yang akan mendatang. Agar lapangan kerja khusus ini sukses, maka
pendidikan kejuruan dimaksudkan untuk menyiapkan tenaga terampil yang di butuhkan di masyarakat.
Menurut Peraturan Pemerintah RI No. 66 tahun 2010 halaman 17, bahwa
bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah sebagai lanjutan dari SMP, MTs, atau bentuk
lain yang sederajat atau lanjutan dari hasil belajar yang diakui sama atau setara
Dari pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa pendidikan kejuruan adalah bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan
kejuruan pada jenjang menengah sebagai lanjutan dari SMP, MTs, atau bentuk lain yang sederajat yang menyediakan pengalaman, rangsangan, visual, kesadaran
afektif, informasi kognitif dan ketrampilan psikomotrik yang tujuan utamanya adalah untuk mempersiapkan siswanya dalam memasuki lapangan kerja yang
sesuai dengan bidang keahliannya di masa yang datang dan menjadi tenaga terampil yang dibutuhkan masyarakat.
Sekolah menengah kejuruan memiliki perbedaan yang sangat menonjol dengan sekolah umum. Hal ini sesuai dengan pendapat Djemari Mardupi dalam
commit to user
55
Kemudian Sukamto dalam Yenny Aryanti 2002: 15 menyatakan, terdapat aspek yang menjadi ciri khas bagi SMK yaitu:
1 Orientasi Pendidikan
2 Sejalan dengan tujuan SMK yakni menghasilkan lulusan siap kerja,
maka orientasi pendidikan bagi sekolah kejuruan adalah pada lulusan yang dihasilkan. Hal ini dapat dilihat pada penampilan lulusan pada
saat mereka terjun di dunia kerja. 3
Justifikasi Untuk Eksistensi 4
Ini berarti bahwa pada pada dasarnya ketrampilan yang dibekalkan sekolah kepada para siswanya harus sesuai dengan kebutuhan
masyarakat. 5
Fokus Kurikulum 6
Kurikulum sekolah diarahkan untuk dapat mengembangkan segala aspek
kognisi
pengetahuan, aspek
a feksi
tingkah laku, dan aspek
psikomotrik
ketrampilan. Sehingga hal ini dapat melancarkan proses belajar dan membantu siswa untuk mengahadapi situasi keraja
yang sebenarnya. 7
Kriteria Keberhasilan 8
Siswa SMK yang dapat dikatakan berhasil adalah bila mereka memenuhi persyaratan kurikuler di sekolah dan juga memperoleh
keberhasilan di dunia kerja sesungguhnya. 9
Kepekaan 10
Pendidikan kejuruan mempunyai kepekaan yang tinggi terhadap perkembangan yang terjadi di sekelilingnya.
11 Perbekalan dan Logistik
12 Karena lebih banyak bersifat praktik, maka pendidikan kejuruan
memerlukan banyak peralatan sarana dan prasarana untuk melancarkan program pendidikannya.
13 Hubungan Masyarakat
commit to user
56
14 Mengingat mahalnya sarana dan prasarana ayng dibutuhkan dalam
menyelenggarakan pendidikan kejuruan maka sekolah harus membina hubungan baik dengan masyarakat, terutama institusi
pasangannya.
Pendidikan kejuruan merupakan suatu sistem pendidikan yang dapat menghasilkan output yang benar-benar telah mempunyai bekal keterampilan kerja
dan mempunyai kesiapan dalam menghadapi segala pembaharuan yang terjadi dalam masyarakat di sekitarnya.
b. Tujuan Sekolah Menengah Kejuruan SMK
