commit to user
14
NTISAN SEKOLAH
Penelitian evaluasi ini dapat dilakukan menurut Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab XVI Bagian Kesatu Evaluasi,
Akreditasi, dan Sertifikasi Bagian Kesatu Evaluasi Pasal 59 Ayat 2, bahwa
untuk melakukan evaluasi sebagaimana dimaksud dalam pasal 58 Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab XVI Bagian Kesatu
Evaluasi, Akreditasi, dan Sertifikasi.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah diatas maka fokus masalah yang diteliti adalah,
sarkan fokus masalah yang diteliti maka muncul berbagai permasalahan yang dapat diidentifikasi, sehingga perlu ditindaklanjuti atas
permasalahan yang muncul melalui penelitian. Permasalahan yang muncul tersebut yaitu; 1 bagaimanakah implementasi program rintisan sekolah bertaraf Internasional
RSBI di SMK Negeri 5 Surakarta, 2
efektifkah implementasi program rintisan sekolah bertaraf Internasional RSBI
di SMK Negeri 5 Surakarta ?
C. Pembatasan Masalah
Program rintisan sekolah bertaraf internasional adalah peningkatan mutu pendidikan yang diselenggarakan setelah memenuhi Standar Nasional Pendidikan dan
commit to user
15
diperkaya dengan standar pendidikan negara maju yang telah dimulai sejak tahun 2006 meliputi pendidikan dasar dan menengah SD, SMP, SMA SMK. RSBI
merupakan kebijakan program pendidikan pada waktu Kabinet Bersatu Jilid Satu, pada saat Bambang Sudibyo sebagai Menteri Pendidikan Nasional. Legalitas
implementasi kebijakan program RSBI menagcu pada Sekolah Bertaraf Internasional SBI yang diatur dalam Permendiknas RI No.78 tahun 2009 tentang
penyelenggaraan sekolah bertaraf internasional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Sebagai program baru yang baru berkembang, belum banyak referensi
atau laporan hasil evaluasi yang telah mencoba untuk melihat efektivitas pelaksanaan program RSBI pada jenjang pendidikan menengah disatuan pendidikan SMK. Oleh
karena itu agar penelitian ini tidak mengalami perbedaan yang luas, maka perlu membatasi diri. Batasan-batasan konseptual mencakup pada persoalan essensial yang
berhubungan langsung dengan efektivitas penyelenggaraan program pendidikan Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional RSBI menurut standar target sasaran mutu
pada komponen evaluasi antara lain; masukan
a ntecedents,
meliputi aspek akreditasi, peserta didik, kurikulum, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan
prasarana, pengelolaan, pembiayaan, penilaian, dan kultur sekolah dapat, proses
transa ctions,
aspek proses pembelajaran dapat, hasil
output,
aspek pencapaian hasil lulusan.
Batasan objek penelitian ini dilaksanakan pada sebuah SMK yaitu Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri 5 Surakarta di Kota Surakarta Provinsi Jawa
Tengah. SMK Negeri 5 Surakarta merupakan salah satu sekolah yang melaksanakan
commit to user
16
program pendidikan Rintisan Sekolah Bertaraf Internaional RSBI sejak tahun 2009 hingga sekarang. Penetapan RSBI SMK Negeri 5 Surakarta berdasarkan Keputusan
Direktorat Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan
Nasional Nomor. 4294 C5.3 Kep KU 2009 tentang penetapan SMK Rintisan Sekolah Berbasis Internasional RSBI Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Kejuruan SMK.
D. Rumusan Masalah
