15 potensi setiap warga agar memiliki sikap percaya diri, bangga kepada
nusa dan bangsa, serta mencintai umat manusia. 2
Pendidikan karakter berfungsi: a membangun kehidupan bangsa yang multikultural, b membangun peradaban bangsa yang cerdas,
berbudaya luhur, dan mampu memberikan kontribusi terhadap pengembangan kehidupan manusia, mengembangkan potensi dasar
agar berhati baik, berpikiran baik, dan berperilaku baik, serta keteladanan yang baik, c membangun sikap warga negara yang
mencintai kedamaian, kreatif, mandiri, dan mampu hidup berdampingan dengan bangsa lain secara harmoni.
d. Nilai-nilai dalam Pendidikan Karakter
Pendidikan karakter dilakukan melalui penanaman nilai-nilai yang menjadi nilai dasar karakter bangsa. Pendidikan karakter pada
dasarnya adalah pengembangan nilai-nilai yang berasal dari pandangan hidup bangsa Indonesia Zubaedi dalam Syamsul Kurniawan, 2013: 39.
Nilai-nilai pendidikan karakter yang dikembangkan di Indonesia diidentifikasi dari empat sumber yaitu agama, Pancasila, budaya, dan
tujuan Pendidikan Nasional. Dari keempat sumber nilai tersebut, teridentifikasi sejumlah nilai dalam pendidikan karakter sebagai berikut:
Tabel 1. Nilai dan deskripsi nilai pendidikan karakter Kemdiknas, 2011:20
No. Nilai
Deskripsi 1
Religius Sikap dan perilaku yang patuh dalam
melaksanakan ajaran
agama yang
dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun
dengan pemeluk agama lain
16 2
Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya
menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
tindakan, dan pekerjaan
3 Toleransi
Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat,
sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya
4 Disiplin
Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan
dan peraturan
5 Kerja Keras
Perilaku yang
menunjukkan upaya
sungguh-sungguh dalam
mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas
serta menyelesaikan
tugas dengan
sebaik-baiknya 6
Kreatif Berpikir dan melakukan sesuatu untuk
menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki
7 Mandiri
Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas-tugas
8 Demokratis
Cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban
dirinya dan orang lain
9 Rasa Ingin Tahu
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan
meluas dari sesuatu yang dipelajari, dilihat, atau didengar
10 Semangat
Kebangsaan Cara
berpikir, bertindak,
dan berwawasan
yang menempatkan
kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan diri dan kelompoknya
11 Cinta Tanah Air
Cara berpikir,
bertindak, dan
berwawasan yang
menempatkan kepentingan bangsa dan negara diatas
kepentingan diri dan kelompoknya 12
Menghargai Prestasi
Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang
berguna bagi masyarakat dan mengakui serta menghormati keberhasilan orang
lain
13 Bersahabat
Komunikatif Tindakan yang memperlihatkan rasa
senang berbicara,
bergaul, dan
bekerjasama dengan orang lain 14
Cinta Damai Sikap, perkataan, dan tindakan yang
17 menyebabkan orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya 15
Gemar Membaca Kebiasaan menyediakan waktu untuk
membaca berbagai
bacaan yang
memberikan kebajikan bagi dirinya 16
Peduli Lingkungan Sikap dan tindakan yang selalu berupaya
mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitar dan mengembangkan
upaya-upaya
untuk memperbaiki
kerusakan alam yang sudah terjadi 17
Peduli Sosial Sikap dan tindakan yang selalu ingin
memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan
18 Tanggung Jawab
Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya
yang seharusnya dia lakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, dan lingkungan
alam, sosial, budaya, negara , dan Tuhan YME
e. Disiplin dan Tanggung Jawab
1
Disiplin
a
Pengertian Disiplin
Disiplin adalah tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai macam ketentuan dan peraturan
Mohamad Mustari, 2014: 35. Kemendiknas dalam Agus Wibowo 2012: 100 mendefinisikan disiplin sebagai tindakan yang
menunjukkan perilaku menaati tata tertib dan mematuhi berbagai peraturan yang ada.
Disiplin tidak dapat didapat secara instan, dibutuhkan proses yang panjang dalam menanamkan karakter ini agar menjadi
kebiasaan seorang anak. Menanamkan disiplin sejak dini pada anak
