47
H. Pengujian Keabsahan Data
Sugiyono 2015: 121 menyebutkan dalam uji keabsahan data metode penelitian kualitatif meliputi uji credibility validitas internal, transferability
validitas eksternal,
dependability reliabilitas,
dan confirmability
objektivitas. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan uji keabsahan data
berupa uji kredibilitas. Uji kredibilitas data atau kepercayaan terhadap data hasil penelitian kualitatif kemudian dilakukan dengan perpanjangan
pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif, menggunakan bahan referensi,
dan member check Sugiyono, 2015: 121. Selain itu peneliti juga melakukan triangulasi data. Triangulasi
data yang digunakan meliputi triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Triangulasi sumber dilakukan peneliti dengan menggali informasi dari
kepala sekolah, triangulasi ke koordinator ekstrakurikuler drum band, lalu ke pelatih ekstrakurikuler drum band kemudian melebar ke siswa. Dari
sumber-sumber tersebut dideskripsikan, dikategorikan dan diambil kesimpulan dari pandangan yang sama, yang berbeda, dan mana yang lebih
spesifik. Sedangkan triangulasi teknik dilakukan dengan membandingkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi dari sumber yang sama yaitu
pelatih ekstrakurikuler drum band. Jika hasil ketiganya terdapat keterkaitan maka dapat dipercaya kebenarannya. Peneliti juga melakukan perpanjangan
pengamatan, dan juga melakukan member check dengan pengecekan data
48 yang diperoleh kemudian disepakati oleh pemberi data sehingga dapat
dikatakan valid.
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Kondisi sekolah SD Negeri Kotagede 5
a. Kondisi Fisik Sekolah
SD Negeri Kotagede 5 beralamat di Jalan Kemasan nomor 68 Kotagede Yogyakarta. Secara keseluruhan kondisi fisik sekolah cukup
baik. SD Negeri Kotagede 5 memiliki 6 ruang kelas, 1 ruang guru, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang perpustakaan, 1 ruang UKS, 1 ruang
laboratorium komputer, 1 ruang mushola, 1 ruang kantin, 1 ruang gudang dan 5 kamar mandi.
b. Perpustakaan
Ruang perpustakaan SD Negeri Kotagede 5 dimanfaatkan sebagai ruang baca siswa. Tempat ini terlihat kurang terawat dan juga
kurang tertata, sehingga ruang ini tidak dapat dimanfaatkan secara optimal. Selain itu ruang perpustakaan ini dimanfaatkan sebagai ruang
penyimpanan alat-alat drum band dan juga ruang UKS putra. Karena ruangan ini tidak terlalu besar dengan banyak barang yang ada
didalamnya, maka ruang perpustakaan belum memberikan kenyamanan bagi siswa yang berkunjung.
c. Ruang Komputer
Ruang Komputer ini berada tepat disamping ruang guru. Di dalam ruang ini terdapat 10 perangkat komputer yang cukup terawat. Di dalam ruang
50 ini juga terdapat beberapa alat peraga IPA dan Matematika.
d. Fasilitas UKS
Ruang UKS di SD Negeri Kotagede 5 ada dua, yang dimanfaatkan sebagai ruang putra dan ruang putri. Ruang UKS putra berada pada ruang
perpustakaan, sedangkan ruang UKS putri berada di belakang ruang kepala sekolah. Fasilitas yang ada pada UKS sudah cukup lengkap
dengan kotak PPPK dan beberapa alat-alat kesehatan lain. e.
Administrasi Sekolah Administrasi dikelola oleh guru, karyawan dan kepala sekolah.
f. Mushola
SD Negeri Kotagede 5 mempunyai 1 ruang mushola. Keberadaan mushola sudah dimanfaatkan dengan baik untuk sholat
berjamaah dan sholat dhuha. g.
Kesehatan Lingkungan Secara keseluruhan kondisi kesehatan lingkungan SD Negeri
Kotagede 5 cukup baik. Tempat sampah dan tempat mencuci tangan sudah cukup memadai.
2. Potensi SD Negeri Kotagede 5
a. Visi dan Misi Sekolah
Visi : Terwujudnya kondisi sekolah yang mantab dalam keimanan
dan ketaqwaan serta unggul dalam IPTEK dan ketrampilan dengan tidak meninggalkan nilai luhur budaya serta peduli
terhadap lingkungan.
Kategori