Nilai-nilai dalam Pendidikan Karakter

18 akan berdampak baik dirinya saat dewasa nanti. Dibutuhkan kesabaran dan ketekunan dalam menanamkan karakter ini. Tujuan disiplin menurut Ngainun Naim 2012:145 adalah mengajarkan kepatuhan. Dengan adanya sebuah aturan yang dijalankan secara patuh oleh anak semakin lama akan menjadi kebiasaan dalam dirinya, hingga terbawa dan melekat pada diri anak. b Indikator Disiplin Dalam konteks pembelajaran di sekolah, Kemendiknas dalam Agus Wibowo 2012: 100 menyebutkan beberapa bentuk indikator kedisiplinan adalah: 1 Membiasakan hadir tepat waktu 2 Membiasakan mematuhi peraturan 3 Menggunakan pakaian praktik sesuai program keahlian Pendapat lain diungkapkan Jamal Ma’mur 2013: 94 bahwa dimensi dari disiplin ialah: 1 Disiplin waktu. 2 Disiplin menegakkan aturan. 3 Disiplin sikap. 4 Disiplin menjalankan ibadah. Dari pendapat diatas, maka dapat disimpulkan beberapa indikator disiplin diantaranya adalah disiplin waktu, disiplin menaati peraturan, dan disiplin sikap. 19 2 Tanggung Jawab a Pengertian Tanggung Jawab Tanggung jawab merupakan sikap dan perilaku seseorang dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagaimana yang seharusnya dilakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan alam, sosial, budaya, negara, dan Tuhan Mohamad Mustari, 2014: 19. Kemendiknas dalam Agus Wibowo 2012: 104 mendefinisikan tanggung jawab merupakan sikap dan perilaku seseorang dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya sesuai dengan yang seharusnya dilakukan, baik terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan, negara, dan Tuhan Yang Maha Esa. b Indikator Tanggung Jawab Dalam konteks pembelajaran di sekolah, Kemendiknas dalam Agus Wibowo 2012: 100 menyebutkan beberapa bentuk indikator tanggung jawab adalah 1 Pelaksanaan tugas piket secara teratur 2 Peran serta aktif dalam kegiatan sekolah 3 Mengajukan usul dalam pemecahan masalah Menurut Sri Narwanti 2011: 69 indikator dari tanggung jawab ialah selalu melaksanakan tugas sesuai dengan aturankesepakatan dan bertanggung jawab dengan semua tindakan 20 yang dilakukan. Sedangkan menurut Sukadiyanto Darmiyati, 2011: 450 penjabaran nilai tanggung jawab ialah sebagai berikut: 1 Memenuhi kewajiban diri. 2 Dapat dipercaya. 3 Dapat mengontrol diri sendiri. 4 Gigih. 5 Persiapkan diri untuk menjadi yang terbaik. 6 Tepat waktu saat berlatih dan bermain. 7 Disiplin diri. 8 Dapat bekerja sama dengan teman satu tim. Dari beberapa pendapat diatas, maka dapat disimpulkan indikator tanggung jawab adalah bertanggung jawab dalam bertindak, memenuhi kewajiban, dan dapat dipercaya.

2. Kegiatan Ekstrakurikuler

a. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler

Menurut Sofan Amri, dkk 2011: 31 kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan diluar mata pelajaran untuk membantu pengembangan siswa sesuai dengan kebutuhan, potensi, minat, dan bakat mereka melalui kegiatan yang diselenggarakan oleh pendidik yang mempunyai kemampuan dan kewenangan di sekolah. Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan diluar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan siswa sesuai dengan potensi, bakat, minat, dan kebutuhan melalui