Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN

89 Novan Ardy Wijayani. 2013. Membumikan Pendididikan Karakter di SD. Yogyakarta: Ar-Ruzz media. Paul Suparno. 2015. Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius. Ristriarie Kusumaningrum. 2015. Masalah Anak Sekolah Dasar. Nakita. 14 Desember 2015. Hlm.20. Sofan Amri, Ahmad Jauhari Tatik Elisah 2011. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka. Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta. . 2015. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto Cepi Safaruddin. 2007. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Sukadiyanto. 2011. “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga ”, Pendidikan Karakter dalam Perspektif Teori dan Praktik, ed: Darmiyati Zuchdi. Yogyakarta: UNY Press. Syamsul Kurniawan. 2013. Pendidikan Karakter: Konsepsi Implementasinya Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz media. Zainal Aqib Sujak. 2011. Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung: Yrama Widya. Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana. 90 LAMPIRAN 91 Lampiran 1. Pedoman dan Lembar Observasi Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band Lembar Observasi Penerapan Pendidikan Karakter Nilai Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band Hari Tanggal : Tempat : Waktu : Materi : No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan latihan - Peraturan latihan 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya - Siswa datang tepat pada waktunya - Pelatih mengecek kehadiran siswa - Siswa sudah siap dengan alatnya untuk memulai latihan Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik 92 - Siswa tidak bergurau saat latihan - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat latihan Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik - Evaluasi gerakan - Evaluasi sikap 93 Lampiran 2. Laporan Hasil Observasi Hasil Observasi I Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari Tanggal : Rabu, 6 April 2016 Tempat : SD Negeri Kotagede 5 Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Musik Divisi No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan latihan - Peraturan latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Pelatih colour guard datang pukul 12.50. pelatih music dan perkusi datang bersamaan pukul 13.10 - Siswa datang tepat pada waktunya √ Seorang siswa siswa pianika datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Pelatih colour guard mengecek kehadiran siswa di lapangan, karena latihan langsung dilaksanakan di halaman sekolah. Pelatih music dan perkusi menngecek kehadiran siswa menggunakan presensi yang ada. - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan berjalan lancar. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Tidak ada yang melanggar peraturan. Sikap siswa masih dalam batas kewajaran. - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya √ Semua siswa terlihat menggunakan alat sesuai divisi, karena latihan yang 94 terpisah. Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Beberapa siswa pianika diberikan materi yang berulang-ulang dari pelatih, karena belum memahami. - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa perkusi seringkali bergurau saat dicoba bergabung music, oleh pelatihnya ditegur. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Seorang siswa pianika terlihat mendorong-dorong temannya untuk memberi jarak saat berbaris dengan sikap yang keras. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih colour guard sering menegur karena siswanya terkadang melakukan gerakan yang tidak sama, bukan karena melanggar peraturan. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Tidak ada sanksi yang diberikan pelatih pada latihan hari ini Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Siswa langsung mengembalikan alat digudang alat dan bergegas pulang, beberapa siswa yang mempunyai alat sendiri mereka langsung pulang. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Pelatih colour guard dan perkusi kerap memberikan contoh. Pelatih music melodi kerap mendektekan not untuk dihafalkan, memainkan music, dan menyanyikan bersama. - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan √ Siswa sudah menyelesaikan materi yang diberikan kemudian melakukan gabung music bersama-sama. 95 - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat latihan √ Alat sudah tersedia, meski ada alat cymbal yang rusak dan tidak bisa digunakan. Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Saat gabung music siswa sudah melakukan dengan baik sesuai instruksi pelatih. - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Siswa sudah cukup memahami materi yang diberikan. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Saat akhir latihan pelatih menyarankan untuk mengulas materi kembali dirumah. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian music yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian gerakan yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi sikap √ Saat bermain lagu pelatih beberapa kali mengingatkan sikap yang benar. 96 Hasil Observasi II Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari Tanggal : Senin, 11 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Musik Divisi dan display No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan latihan - Peraturan latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Pelatih colour guard datang pukul 12.55. pelatih music dan perkusi datang bersamaan pukul 12.50 - Siswa datang tepat pada waktunya √ Tidak terlihat siswa yang datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Pelatih mengecek kehadiran siswa di lapangan, karena latihan langsung dilaksanakan di lapangan indoor GOR Satria Nusantara. - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan berjalan lancar dan diawali dengan apel. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Tidak ada yang melanggar peraturan. Sikap siswa masih dalam batas kewajaran. - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya √ Semua siswa terlihat menggunakan alat sesuai divisi. Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Beberapa siswa pianika diberikan materi yang berulang-ulang dari pelatih, karena belum memahami. 97 - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa masih sering bergurau saat pelatih sedang memberikan materi display secara bergantian. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Tidak terlihat siswa yang membuat gaduh. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih beberapa kali menegur siswa yang masih bergurau, siswa yang belum benar dalam sikap, dan colour guard yang masih melakukan gerakan secara tidak bersama. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Tidak ada sanksi yang diberikan pelatih. Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Siswa langsung pulang kerumah masing- masing, alat menjadi tanggung jawab siswa. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Pelatih kebanyakan langsung memberikan contoh, ada beberapa siswa yang tidak lekas memahami oleh pelatih diberikan perhatian lebih. - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan √ Siswa sudah menyelesaikan materi yang diberikan kemudian bermain music sambil berdisplay. - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat latihan √ - Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Pada awal materi display yang diberikan, siswa masih banyak yang terlihat bermain dengan persepsi masing-masing. 98 - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Siswa sudah cukup memahami materi yang diberikan. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Saat akhir latihan pelatih menyarankan untuk mengulas materi kembali dirumah. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian music yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian gerakan yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi sikap √ Saat bermain lagu pelatih beberapa kali mengingatkan sikap yang benar. 99 Hasil Observasi III Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari Tanggal : Senin, 13 April 2016 Tempat : SD Negeri Kotagede 5 Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Musik Divisi No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan latihan - Peraturan latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Pelatih colour guard datang pukul 13.00. pelatih music dan perkusi datang bersamaan pukul 13.00 - Siswa datang tepat pada waktunya √ Tidak terlihat siswa yang datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Pelatih mengecek kehadiran siswa di akhir latihan. - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan berjalan lancar. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Tidak terlihat ada yang melanggar peraturan - Siswa menggunakan alat musik √ Latihan divisi secara terpisah siswa 100 sesuai divisinya menggunakan alat masing-masing. Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Pelatih membagi pemberian materi per bagian siswa music melodi, dimulai dari pianika satu, pianika dua, dan bels agar siswa dapat fokus. - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa masih sering bergurau saat pelatih sedang memberikan materi musik secara bergantian. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Siswa terlihat ada yang saling berebut alat. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih beberapa kali menegur siswa yang masih bergurau dan tidak fokus. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Tidak ada sanksi yang diberikan pelatih. Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Alat perkusi dikembalikan ke gudang, yang lain dibawa pulang oleh masing- masing siswa. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Pelatih memberikan materi dengan membagi per bagian siswa dari pianika satu, pianika dua, dan bels untuk kemudian bermain secara bersama-sama. - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang √ Siswa sudah memainkan materi yang baru saja diberikan pelatih. 101 diberikan - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat latihan √ - Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Siswa pianika, bels, dan colour guard bermain bersama diakhir latihan dan hasilnya cukup bagus. - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Ada materi music melodi yang dilakukan perubahan karena siswa agak kesulitan. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Saat akhir latihan pelatih menyarankan untuk mengulas materi kembali dirumah. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian music yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian gerakan yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi sikap √ Pelatih meminta siswa menjaga sikap kepada siswa pianika saat meniup, meskipun dengan posisi duduk. 102 Hasil Observasi IV Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari, Tanggal : Senin, 18 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan peraturan - Peraturan latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Pelatih datang pukul 13.00 WIB. - Siswa datang tepat pada waktunya √ Tidak terlihat siswa yang datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Pelatih mengecek kehadiran siswa di akhir latihan. - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan berjalan lancar. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Tidak terlihat ada yang melanggar peraturan - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya √ Ketika istirahat, siswa pianika memukul alat bels. 103 Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Siswa pianika dan perkusi mendapatkan materi display diiringi oleh music bels. Colour guard menerima materi baru dari pelatih. Setelah materi dianggap cukup baik, kemudian bergabung display bersama. - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa masih sering bergurau saat pelatih sedang memberikan materi bergantian. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Dua siswa pianika terlihat sedang berdebat tentang posisi display mereka. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih beberapa kali menegur siswa yang masih bergurau dan tidak fokus. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Tidak ada sanksi yang diberikan pelatih. Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Alat dibawa pulang oelh siswa kerumah masing-masing. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Penjelasan materi, pemberian contoh diberikan per kelompok oleh pelatih. - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan √ Siswa sebagian besar dapat memahami. - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat √ - 104 latihan Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Display dilakukan cukup baik dan rapi seluruh siswa. - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Pelatih memberikan materi display yang tidak begitu sulit kepada siswa. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Saat akhir latihan pelatih menyarankan untuk mengulas materi kembali dirumah. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian music yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian gerakan yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi sikap √ Pelatih beberapa menekankan sikap siswa saat dilapangan, terlebih kepada siswa pianika. 105 Hasil Observasi V Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari, Tanggal : Rabu, 20 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan latihan - Peraturan latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Pelatih datang pukul 13.10 WIB. - Siswa datang tepat pada waktunya √ Tidak terlihat siswa yang datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Cek kehadiran siswa pada saat briefing latihan. - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan belum berjalan maksimal. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Ada dua siswa yang terlambat kembali kelapangan usai istirahat, kemudian ditegur. - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya √ Satu orang siswa perkusi bermain alat colour guard saat pelatih sedang 106 menyiapkan pin display. Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Sebagian siswa tidak fokus, dan tidak melakukan instruksi yang diberikan pelatih dengan baik. - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa masih sering bergurau saat pelatih sedang memberikan materi bergantian. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Siswa tidak terlihat ada yang marah. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih beberapa kali menegur siswa yang masih bergurau dan tidak fokus. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Tidak ada sanksi yang diberikan pelatih. Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Alat dibawa pulang oelh siswa kerumah masing-masing. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Penjelasan materi, pemberian contoh diberikan per kelompok oleh pelatih. - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan √ Siswa sebagian besar belum dapat memahami, sehingga pelatih beberapakali melakukan penegasan kepada siswa. - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat √ - 107 latihan Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Gabung music dan display dieksekusi belum begitu baik oleh siswa. - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Pelatih memberikan materi display yang tidak begitu banyak kepada siswa. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Saat akhir latihan pelatih menyarankan untuk mengulas materi kembali dirumah. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian music yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian gerakan yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi sikap √ Pelatih beberapa menekankan sikap siswa saat dilapangan. 108 Hasil Observasi VI Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari, Tanggal : Senin, 25 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan latihan - Peraturan latihan - √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Semua pelatih datang tepat waktu. - Siswa datang tepat pada waktunya √ Tidak terlihat siswa yang datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Cek kehadiran siswa pada saat memasuki materi display. - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan belum berjalan maksimal dari divisi colour guard. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Tidak terlihat siswa yang melanggar peraturan. - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya √ Siswa menggunakan alat sesuai divisi. 109 Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Sebagian colour guard tidak fokus, dan tidak melakukan instruksi yang diberikan pelatih dengan baik. - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa masih sering bergurau saat memasuki materi display. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Siswa tidak terlihat ada yang marah. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih beberapa kali menegur siswa yang masih bergurau dan tidak fokus. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih memberikan hukuman push up kepada colour guard. Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Alat dibawa pulang oelh siswa kerumah masing-masing. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Pelatih menekankan pemberian materi divisi untuk basic dan pemahaman materi siswa. - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan √ Siswa sebagian besar belum dapat memahami, sehingga pelatih beberapakali melakukan penegasan kepada siswa. - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat √ - 110 latihan Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Gabung musik dan display dilakukan cukup baik oleh siswa. - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Siswa musik melodi yang belum mencapai target materi tidak diberikan pada hari ini, sesuai kesepakatan akan diadakan latihan tambahan khusus untuk siswa ini diluar jam latihan. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Di akhir latihan pelatih meminta siswa untuk mengulas materi kembali dirumah. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian music yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian gerakan yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi sikap √ Pelatih beberapa menekankan sikap siswa saat bermain. 111 Hasil Observasi VII Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari, Tanggal : Rabu, 27 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan latihan - Peraturan dalam latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Pelatih datang lebih dari jam 13.00 WIB. - Siswa datang tepat pada waktunya √ Tidak terlihat siswa yang datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Cek kehadiran siswa pada saat memasuki materi display. - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan berjalan baik, tidak banyak kendala. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Tidak terlihat siswa yang melanggar peraturan. - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya √ Siswa menggunakan alat sesuai divisi saat latihan. Ketika istirahat ada yang 112 siswa yang terlihat bermain bendera. Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Siswa cukup dapat mengikuti materi yang diberikan pelatih. - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa masih sering bergurau saat memasuki materi display. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Siswa tidak terlihat ada yang marah. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih beberapa kali menegur siswa yang masih bergurau dan tidak fokus. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Tidak ada hukuman yang diberikan oleh pelatih. Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Alat dibawa pulang oleh siswa kerumah masing-masing. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Pelatih perkusi melakukan pembersihan permainan tiap bagian permain perkusi, mulai dari snare, kwarto, bass drum, dan cymbal. - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan √ Siswa sebagian besar sudah dapat melakukan eksekusi dengan baik. - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat √ - 113 latihan Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Gabung musik dan display dilakukan cukup baik oleh siswa. - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Ruang gerak yang sulit oleh colour guard, sehingga pelatih mengganti pola display siswa agar bisa bergerak leluasa. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Di akhir latihan pelatih meminta siswa untuk mengulas materi kembali dirumah. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian musik yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian gerakan yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi sikap √ Pelatih beberapa menekankan sikap siswa saat bermain. 114 Hasil Observasi VIII Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari, Tanggal : Kamis, 28 April 2016 Tempat : Lapangan Karang Waktu :14.00 – 17.00 Materi : Materi Tambahan Siswa Perkusi No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan latihan - Peraturan latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Pelatih datang tepat waktu. - Siswa datang tepat pada waktunya √ Tidak terlihat siswa yang datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Pelatih mengecek kehadiranpemian saat latihan akan dimulai. - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan berjalan baik, tidak banyak kendala. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Tidak terlihat siswa yang melanggar peraturan. - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya √ Siswa menggunakan alat sesuai divisi saat latihan. Ketika istirahat terlihat 115 siswa yang memainkan alat temannya dari divisi perkusi yang lain. Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Siswa cukup dapat mengikuti materi yang diberikan pelatih. - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa terkadang bergurau ketika sedang tidak mendapat giliran bermain. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Siswa tidak terlihat ada yang marah. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih beberapa kali menegur siswa yang masih bergurau dan tidak fokus. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Tidak ada hukuman yang diberikan oleh pelatih. Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Alat dibawa pulang oleh siswa kerumah masing-masing. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Pelatih perkusi melakukan pembersihan permainan tiap bagian permain perkusi, mulai dari snare, kwarto, bass drum, dan cymbal. - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan √ Siswa sebagian besar sudah dapat melakukan permainan dengan baik. - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat √ - 116 yang digunakan pada saat latihan Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Materi lagu sudah dapat bermain secara kompak, namun ditambah materi visual belum begitu rapi. - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Pelatih memberikan waktu untuk siswa belajar sendiri mengingat materi yang diberikan. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Di akhir latihan pelatih meminta siswa untuk mengulas materi kembali dirumah. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian musik yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi visual diberikan berulang kali saat jeda permainan. - Evaluasi sikap √ Pelatih beberapa menekankan sikap siswa perkusi untuk tegap membawa alat saat bermain. 117 Hasil Observasi IX Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari, Tanggal : Senin, 2 Mei 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan materi - Peraturan latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Dua orang pelatih datang tepat waktu. - Siswa datang tepat pada waktunya √ Tidak terlihat siswa yang datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Cek kehadiran siswa saat latihan dimulai. - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan tidak begitu berjalan baik, siswa banyak yang kurang fokus. Siang itu cuaca sangat terik. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Dua orang siswa ada yang membuat kegaduhan. - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya √ Siswa menggunakan alat sesuai divisi 118 saat latihan. Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Siswa mulai tidak fokus dalam latihan, sehingga materi dan instruksi yang diberikan pelatih tidak dilakukan dengan baik. - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa banyak yang bergurau, dan ramai sendiri. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Dua orang siswa terlihat saling mengejek dan kemudian jatuh saat menaiki pohon ketika istirahat. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih beberapa kali menegur siswa yang masih bergurau dan tidak fokus. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih perkusi meminta dua orang siswa yang membuat keributan untuk maju kedepan dan tidak mengikuti latihan. Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Alat dibawa pulang oleh siswa kerumah masing-masing. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Pelatih memberikan materi display secara bergantian, siswa yang tidak mendapat giliran istirahat dan menepi di pinggir lapangan. - Siswa dapat memahami dan √ Sebagian besar siswa ada yang belum 119 mempraktikkan materi yang diberikan paham, sehingga materi display yang diberikan tidak dilakukan dengan baik. - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat latihan √ - Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Gabung musik dan display dilakukan cukup baik oleh siswa. - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Siswa memberikan materi display per kelompok siswa saja, dan kemudian bergantian. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Di akhir latihan pelatih meminta siswa untuk mengulas materi kembali dirumah. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian musik yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian gerakan yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi sikap √ Pelatih beberapa menekankan sikap siswa saat bermain dan kesadaran untuk berusaha bisa. 120 Hasil Observasi X Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Hari, Tanggal : Rabu, 4 Mei 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 17.00 Materi : Gabung musik dan display No. Aspek Nilai yang Diamati Indikator Pernyataan Keterangan Ya Tidak 1 Perencanaan Persiapan materi - Peraturan latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih dan harus ditaati oleh siswa saat kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 Kegiatan Latihan Disiplin waktu - Pelatih datang tepat pada waktunya √ Semua pelatih dtang tepat waktu. - Siswa datang tepat pada waktunya √ Tidak ada siswa yang datang terlambat. - Pelatih mengecek kehadiran siswa √ Cek kehadiran siswa berkumpul sebelum latihan dimulai - Siswa sudah siap dengan alatnya saat memulai latihan √ Semua siswa sudah siap dengan alat saat latihan dimulai. Disiplin menaati aturan - Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ Latihan berjalan lancar, kondisi lapangan yang basah menjadikan cuaca panas tidak begitu terasa, siswa dapat fokus. - Siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung √ Tidak ada siswa yang melanggar peraturan. - Siswa menggunakan alat musik sesuai divisinya √ Siswa menggunakan alat sesuai divisi saat latihan. Terlihat seorang colour 121 guard memukul alat bels. Disiplin sikap - Siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik √ Siswa dapat mendengar dengan jelas instruksi dan materi yang diberikan pelatih dari pengeras suara, suasana latihan seperti ini menjadikan fokus siswa tertuju pada suara yang keras. - Siswa tidak bergurau saat latihan √ Siswa tidak banyak bergurau dalam sesi latihan ini. - Siswa tidak mudah tersinggung atau marah √ Tidak ada siswa yang marah atau tersinggung. - Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan √ Pelatih beberapa kali menegur siswa yang mulai tidak fokus. - Pelatih memberikan sanksi pada siswa yang melanggar peraturan √ Tidak ada hukuman yang diberikan. Bertanggung jawab dalam bertindak - Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang mengalami cidera pada saat latihan - - Tidak ada siswa yang cedera. - Siswa mengembalikan alat pada tempatnya setelah latihan selesai √ Alat dibawa pulang oleh siswa kerumah masing-masing. Memenuhi kewajiban - Pelatih menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa bisa memahami √ Penyampaian materi menggunakan pengeras suara cukup menyita perhatian siswa sehingga lebih bisa fokus. - Siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan √ Sebagian besar siswa sudah mengerti dan hafal materi display yang diberikan pelatih. 122 - Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat latihan √ - Dapat dipercaya - Siswa dapat bekerjasama dalam satu tim √ Gabung musik dan display dilakukan cukup baik oleh siswa. - Pelatih memberikan materi dengan penilaian sesuai kemampuan siswa √ Materi diulang-ulang sebelum menuju materi selanjutnya. - Penugasan belajar menghafakan not atau gerakan √ Di akhir latihan pelatih meminta siswa untuk mempelajari kembali materi yang sudah diberikan. 3 Evaluasi latihan Pelaksanaan evaluasi - Evaluasi musik √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian musik yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi gerakan √ Evaluasi dilakukan setiap jeda pemberhentian gerakan yang dimainkan, dan saat akhir latihan. - Evaluasi sikap √ Pelatih beberapa menekankan sikap siswa saat bermain dan kesadaran untuk berusaha bisa. 123 Lampiran 3. Kisi-Kisi Wawancara untuk Kepala Sekolah Kisi-kisi Wawancara untuk Kepala Sekolah No. Aspek yang ditanyakan Jumlah Item Butir Nomor 1. Pemahaman pendidikan karakter 1 1 2. Penerapan pendidikan karakter di sekolah 5 2, 3, 4, 5, dan 6 3. Perencanaan kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 1 11 4. Pelaksanaan kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 4 7, 8, 9, dan 10 5. Penerapan pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler drum band 12 12 124 Lampiran 4. Pedoman Wawancara untuk Kepala Sekolah Pedoman Wawancara untuk Kepala Sekolah No. Pertanyaan Jawaban 1. Apa yang Bapak ketahui tentang pendidikan karakter? 2. Apakah SD N Kota Gede 5 sudah menerapkan pendidikan karakter? 3. Upaya apa saja yang dilakukan pihak sekolah dalam menerapkan pendidikan karakter pada peserta didik? 4. Apakah kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 dapat menjadi upaya penanaman pendidikan karakter? 5. Menurut pendapat Bapak apakah guru dan peserta didik sudah dapat menjalankan tugas mereka dengan baik? 6. Menurut pendapat Bapak apakah pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 sudah dapat menjalankan tugas mereka dengan baik? 7. Apakah pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 datang tepat waktu sesuai jadwal latihan? 8. Apakah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 datang tepat waktu sesuai jadwal latihan? 9. Apakah Bapak pernah mengetahui pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 menegur dan memberikan sanksi padasiswa yang melanggar peraturan? 10. Apakah pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 bertanggung jawab apabila ada siswa yang cidera saat mengikuti latihan? 11. Bagaimana pihak skolah dan pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band mengusahakan ketersediaan alat drum band di SD Kota Gede 5? 12. Bagaimana penerapan pendidikan karakter yang terkandung dalam seluruh rangkaian kegiatan ekstrakulikuler drum band terkait dengan nilai disiplin dan tanggung jawab? 125 Lampiran 5. Kisi-kisi Wawancara untuk Koordinator Ekstrakurikuler Drum Band Kisi-kisi Wawancara untuk Koordinator Ekstrakulikuler Drum Band No. Aspek yang ditanyakan Jumlah Item Butir Nomor 1. Pemahaman pendidikan karakter 3 1, 2, dan 3 2. perencanaan kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 3 4, 5, dan 6 3 Pelaksanaan kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 18 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, dan 24 4 Evaluasi kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 3 25, 26, dan 27 5. Penerapan pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler drum band 1 28 126 Lampiran 6. Pedoman Wawancara untuk Koordinator Ekstrakurikuler Drum Band Pedoman Wawancara untuk Koordinator Ekstrakulikuler Drum Band No. Pertanyaan Jawaban 1. Apa yang Ibu ketahui tentang pendidikan karakter? 2. Apakah SD N Kota Gede 5 sudah menerapkan pendidikan karakter? 3. Apakah kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 dapat menjadi upaya penanaman pendidikan karakter? 4. Apakah ketersediaan alat drum band di SD Kota Gede 5 sudah menckupi kebutuhan pemain? 5. Bagaimana pihak skolah dan pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band mengusahakan ketersediaan alat drum band di SD Kota Gede 5 6. Menurut pendapat Ibu apakah pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 sudah dapat menjalankan tugas mereka dengan baik? 7. Apakah pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 datang tepat waktu sesuai jadwal latihan? 8. Apakah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 datang tepat waktu sesuai jadwal latihan? 9. Apakah pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band mengecek kehadiran siswa saat mulai latihan? 10. Apakah saat latihan dimulai siswa sudah siap dengan alatnya masing-masing? 11. Menurut pendapat Ibu, apakah siswa dapat mengikuti seluruh kegiatan latihan drum band dengan baik? 12. Menurut pendapata Ibu apakah siswa mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung? 13. Apakah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler drum band sudah menggunakan alat musik sesuai divisinya? 14. Apakah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler drum band dapat memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan pelatih dengan baik? 127 15. Apakah saat latihan berlangsung siswa tidak bergurau dengan teman yang lain? 16. Apakah siswa bersikap tidak tersinggung atau marah pada saat latihan? 17. Apakah Ibu pernah mengetahui pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 menegur dan memberikan sanksi padasiswa yang melanggar peraturan? 18. Apakah pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band di SD Kota Gede 5 bertanggung jawab apabila ada siswa yang cidera saat mengikuti latihan? 19. Apakah setelah latihan selesai siswa mengembalikan alat drum band pada tempatnya? 20. Menurut Ibu apakah pelatih berusaha menyampaikan materi dengan berbagai metode agar siswa dapat mengerti dan paham? 21. Apakah menurut ibu siswa dapat memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan pelatih dengan baik? 22. Apakah siswa dapat bekerjasama dalam satu tim dengan baik? 23. Apakah pelatih memberikan materi dan melakukan penilaian sesuai dengan kemampuan siswa? 24. Apakah pelatih memberikan penugasan kepada siswa untuk menghafalkan not atau gerakan untuk dikerjakan dirumah? 25. Apakah setelah latihan selesai pelatih memberikan evaluasi tentang materi musik yang diberikan? 26. Apakah setelah latihan selesai pelatih memberikan evaluasi tentang materi gerakan yang diberikan? 27. Apakah setelah latihan selesai pelatih memberikan evaluasi tentang sikap siswa saat latihan? 28. Bagaimana penerapan pendidikan karakter yang terkandung dalam seluruh rangkaian kegiatan ekstrakulikuler drum band terkait dengan nilai disiplin dan tanggung jawab? 128 Lampiran 7. Kisi-kisi Wawancara untuk Pelatih Ekstrakurikuler Drum Band Kisi-kisi Wawancara untuk Pelatih Ekstrakurikuler Drum Band No. Aspek yang ditanyakan Jumlah Item Butir Nomor 1. Pemahaman pendidikan karakter 2 1, dan 2 2. Perencanaan kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 2 3, dan 4 3 Pelaksanaan kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 21 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 4 Evaluasi kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 3 26, 27, dan 28 129 Lampiran 8. Pedoman Wawancara untuk Pelatih Ekstrakurikuler Drum Band Pedoman Wawancara untuk Pelatih Ekstrakurikuler Drum Band No. Pertanyaan Jawaban 1. Apakah yang Bapak ketahui tentang pendidikan karakter? 2. Apakah dalam kegiatan ekstrakulikuler drum band terdapat upaya penanaman nilai karakter? 3. Bagaimana persiapan Bapak dalam membuat materi musik sebelum latihan dimulai? 4. Apakah Bapak datang tepat waktu sebelum latihan dimulai? 5. Apakah siswa datang tepat waktu sebelum latihan dimulai? 6. Apakah Bapak melakukan presensi untuk mengecek kehadiran siswa sebelum latihan dimulai? 7. Apakah siswa sudah siap dengan alatnya saat latihan akan dimulai? 8. Apakah siswa dapat mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik? 9. Apakah siswa menegikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung? 10. Apakah Bapak menegur siswa yang melanggar peraturan? 11. Apakah Bapak memberikan sanksi bagi siswa yang melanggar peraturan? 12. Apakah siswa sudah menggunakan alat musik sesuai divisinya? 13. Apakah siswa memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan Bapak dengan baik? 14. Metode apa sajakah yang Bapak gunakan agar siswa bisa memahami materi yang diberikan? 15. Menurut Bapak, apakah siswa dapat mudah memahami dan mempraktikkan materi yang diberikan? 16. Apakah Bapak memberikan materi dan penilaian sesuai kemampuan siswa? 17. Apakah siswa dapat menyelesaikan penugasan dari 130 pelatih dengan baik? 18. Apakah siswa tidak bergurau pada saat latihan berlangsung? 19. Apakah siswa tidak mudah tersinggung dan marah saat latihan? 20. Apakah siswa dapat percaya diri dan bekerjasama dalam satu tim dengan baik? 21. Apakah yang Bapak lakukan apabila ada siswa yang cedera saat latihan? 22. Apakah saat latihan selesai, siswa mengembalikan alat pada tempatnya? 23. Apakah ketersediaan alat sudah mencukupi dengan jumlah pemain yang ada? 24. Apakah pihak skolah dan pelatih kegiatan ekstrakulikuler drum band mengusahakan ketersediaan alat drum band? 25. Apakah setelah latihan selesai Bapak memberikan evaluasi tentang materi musik yang diberikan? 26. Apakah setelah latihan selesai Bapak memberikan evaluasi tentang materi gerakan yang diberikan? 27. Apakah setelah latihan selesai Bapak memberikan evaluasi tentang sikap siswa saat latihan? 131 Lampiran 9. Kisi-kisi Wawancara untuk Siswa Kisi-kisi Wawancara untuk Siswa No. Aspek yang ditanyakan Jumlah Item Butir Nomor 1. Perencanaan kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 1 1, 2. Pelaksanaan kegiatan latihan ekstrakurikuler drum band 19 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, dan 20 3. Penerapan pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler drum band 3 21, 22, dan 23 132 Lampiran 10. Kisi-kisi Wawancara untuk Siswa Pedoman Wawancara untuk Siswa No. Pertanyaan Jawaban 1. Apakah kamu sudah mendapatkan alat drum band sendiri untuk latihan? 2. Apakah pelatih kamu datang tepat waktu sebelum latihan dimulai? 3. Apakah kamu juga datang tepat waktu? 4. Apakah pelatih kamu mengabsen sebelum latihan dimulai? 5. Apakah kamu sudah siap dengan alatmu saat latihan akan dimulai? 6. Apakah kamu dapat mengikuti kegiatan latihan dengan baik? 7. Apakah kamu selalu menaati peraturan saat latihan? 8. Apakah kamu juga sering menggunakan alat milik temanmu yang tidak sesuai divisimu? 9. Apakah kamu memperhatikan dan mempraktikkan materi yang diajarkan dengan baik? 10. Apakah kamu sering bergurau dan tidak memperhatikan pada saat latihan? 11. Apakah kamu sering tersinggung dan mudah marah pada saat latihan jika ada temanmu yang melakukan kesalahan? 12. Apakah kamu pernah ditegur oleh pelatih saat melakukan kesalahan? 13. Apakah pelatih memberikan sanksi bagi siswa yang melanggar peraturan? 14. Apakah yang dilakukan pelatihmu jika ada siswa yang cedera saat latihan? 15. Apakah kamu selalu mengembalikan alat pada tempatnya saat latihan selesai? 16. Apakah pelatihmu melakukan berbagai cara agar kamu dapat memahami materi yang diberikan? 17. Apakah akhirnya kamu dapat memahami dan mempraktikkannya? 133 18. Apakah kamu dan temanmu dapat bekerjasama dengan baik saat mengikuti latihan? 19. Apakah pelatihmu pernah memberikan materi yang sulit? 20. Apakah kamu pernah diberikan tugas untuk mengahafalkan not atau gerakan dirumah? 21. Apakah pelatihmu memberikan evaluasi materi musik usai latihan? 22. Apakah pelatihmu memberikan evaluasi materi gerakan usai latihan? 23. Apakah pelatihmu memberikan evaluasi terhadap sikap yang kamu lakukan usai latihan? 134 Lampiran 11. Reduksi dan Penyimpulan Hasil Wawancara Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ektrakurikuler Drum Band dengan Kepala Sekolah HASIL REDUKSI DAN KESIMPULAN WAWANCARA PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KEGIATAN EKTRAKURIKULER DRUM BAND DENGAN KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI KOTAGEDE 5 No Indikator Pertanyaan Jawaban Reduksi Kesimpulan 1. Konsep pendidikan karakter Apa yang Bapak ketahui tentang pendidikan karakter? Karakter itu kan watak, setiap anak pasti sudah mempunyai karakter Masing-masing. Tugas sekolah hanya membina memupuk supaya karakter yang sudah ada itu bisa terlaksana dengan sebaik-baiknya. Tapi dari sekian banyak karakter yang dimiliki anak, saya memprioritaskan empat hal, empat hal itu adalah disiplin, kemudian yang kedua adalah bersih, yang ketiga adalah kerja keras, dan yang keempat yang kemarin adalah jujur, jadi empat hal itu. Itu jujurnya nomor satu sebenarnya, kemudian kerja keras, disiplin dan bersih. Jadi empat hal yang saya tekankan ditempat ini, karena itu semuanya kuncinya. Karakter adalah watak, setiap anak sudah memiliki karakter masing-masing. Tugas sekolah hanya membina memupuk agar karakter yang sudah ada bisa terlaksana dengan sebaik- baiknya. Nilai yang ditanamkan dalam pendidikan karakter adalah disiplin, kerja keras, bersih, dan jujur. Karakter adalah watak, dimana setiap anak pasti memiliki dan peran sekolah membina dan mengarahkan karakter tersebut agar menjadi baik. 2. Ketersediaan alat sesuai jumlah siswa Menurut Bapak, alat-alat drum band disini sudah Alhamdulillah sudah cukup. Bahkan kalau dilihat dari standar sekolah yang lain saya Ketersediaan alat dalam kegiatan latihan sudah cukup, namun saat terdapat event Ketersediaan alat masih belum cukup. Ketika ada event perlombaan harus 135 mencukupi kebutuhan belum ya Pak? kira sudah lebih dari cukup, cuma yang namanya ukuran cukup dan tidak kan berbeda. Kalau dibilang cukup ya tidak cukup juga sih, kalau waktu event kan kita harus cari tambahan alat. perlombaan ketersediaan masih kurang sehingga harus mencari tambahan alat. mencari tambahan alat. 3. Peraturan dalam latihan Apakah ada peraturan yang diterapkan oleh pelatih? Iya, tentu ada mbak. Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih. Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih 4. Pelatih datang tepat pada waktunya Sepengetahuan Bapak apakah pelatih drum band disini sering datang tepat waktu sesuai jadwal latihan tidak Pak? Kebanyakan datangnya tepat waktu, tapi barangkali pas ada halangan ya agak molor sedikit. Pelatih sering datang tepat waktu, namun ketika terdapat halangan kemudian terlambat untuk datang latihan Pelatih sering datang tepat waktu. 5. Siswa datang tepat pada waktunya Kalau dari siswanya sendiri Pak, apakah mereka datang tepat waktu sesuai jadwal latihan? Sebelum jam malah sudah datang, saking antusiasnya. Jadi anak-anak itu bersemangat sekali itu. Siswa datang sebelum kegiatan dimulai. Siswa selalu bersemangat. Siswa selalu datang tepat waktu. 6. Pelatih menegur siswa yang melanggar peraturan Apakah pelatih drum band disini pernah menegur atau memberikan sanksi kepada siswa tidak Pak? Hal yang biasa. Jadi ya kalau tidak disiplin ya tidak apa-apa, sepanjang tidak melampaui batas ya tidak apa-apa. Hal yang wajar jika pelatih menegur siswa yang tidak disiplin, namun tidak sampai melampaui batas. Pelatih menegur siswa yang tidak disiplin. 136 7. Pelatih memberikan sanksi kepada siswa yang melanggar peraturan Tapi sejauh ini menurut Bapak ada yang melampaui batas tidak Pak? Selama ini tidak, wajar-wajar saja. Kadang kalau pelatih drum bandnya tidak bisa mengatasi kemudian lapor saya, jadi saya yang ngatasi. Pemberian sanksi oleh pelatih masih tergolong wajar. Pelatih memberikan sanksi kepada siswa yang melanggar peraturan. 8. Pelatih bertanggung jawab apabila ada siswa yang cidera saat latihan Kalau disini waktu latihan penah ada yang cedera tidak Pak? Alhamdulillah tidak. Belum pernah terdapat siswa yang mengalami cidera saat latihan. Belum pernah ada siswa yang cidera saat latihan 9. Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat yang digunakan pada saat latihan Apakah sekolah turut mengusahakan ketersediaanya alat ya Pak? Oh iya pasti dong. Kalau tidak ya gimana, biasanya kalau yang anak-anak yang wali muridnya bisa mengusahakan kan cuma pianika aja. Pihak sekolah dan pelatih turut mengusahakan ketersediaan alat. Sejauh ini wali murid dapat membantu mengusahakan dengan alat pianika. Pihak sekolah dan pelatih mengusahakan ketersediaan alat. 137 Lampiran 12. Catatan Lapangan Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Drum Band Catatan Lapangan Penerapan Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Drum Band di SD Negeri Kotagede 5 Catatan Lapangan 1 Hari Tanggal : Rabu, 6 April 2016 Tempat : SD Negeri Kotagede 5 Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Musik Divisi Observasi pertama dilakukan pada saat latihan ekstrakurikuler drum band berlangsung. Pukul 12.30 WIB peneliti sudah berada di sekolah, siswa terlihat sudah mulai berdatangan diantaranya ada yang berangkat jalan kaki, naik sepeda, dan kebanyakan diantar oleh orang tuanya. Beberapa anak terlihat sudah ada yang siap dengan alat pianika dan bendera yang mereka bawa dari rumah. Kesiapan latihan juga terlihat dari baju yang mereka gunakan yakni pakaian tak berseragam namun tetap sopan dengan bawahan panjang, atasan kaos, dan bersepatu. Pukul 13.00 WIB latihan sudah dimulai. Terdapat tiga tempat latihan, yakni ruang kelas 4 untuk siswa yang bermain perkusi, ruang kelas 5 untuk divisi musik melodi, dan halaman sekolah untuk divisi colour guard divisi perkusi terdiri dari 4 yang bermain snare, 4 yang bermain bass drum, 2 yang bermain kwarto, dan 4 yang bermain cymbal. Siswa divisi musik terdapat 34 yang bermain pianika, dan 8 yang bermain beels. Terakhir terdapat divisi colour guard yang berjumlah 10 anak. Dalam divisi colour guard terdapat kebiasaan yang diterapkan pelatih yakni setiap siswa harus memakai sepatu hak tinggi pada saat latihan berlangsung. Hal tersebut diterapkan karena akan mempengaruhi postur dan melatih keseimbangan colour guard yang notabene adalah penari dalam pertunjukkan drum band. Duduk didepan ruang kelas 6 peneliti mengamati kegiatan latihan divisi colour guard yang dilakukan dihalaman sekolah. Gerak mereka terlihat lincah menari dengan bendera dan riffle secara bergantian, sesekali mereka terlihat kesusahan dengan sepatu hak tinggi yang mereka kenakan. Sesekali anak melakukan kesalahan dalam bergerak dan pelatih langsung menghentikan gerakan kemudian memberikan kritik terhadap anak tersebut. Pengulangan gerakan dilakukan secara berulang dan bertahap, hal tersebut bertujuan agara anak semakin menghafal setiap detail materi gerakan yang diberikan, dan mempermudah pelatih dalam memberikan evaluasi sekaligus mempermudah anak dalam memahami. Tak lama kemudian, peneliti melakukan kegiatan wawancara dengan seorang narasumber yakni guru sekaligus koordinator kegiatan ekstrakurikuler drum band yang ada di SD Negeri Kotagede 5. Wawancara dilakukan dilakukan di mushola sekolah, pemilihan tempat tersebut karena letaknya yang dipojok sekolah sehingga tidak terlalu terdengar kerasnya suara alat drum band yang sedang dimainkan. Kegiatan wawancara tak berlangsung begitu lama, di akhir wawancara dua orang ibu datang menghampiri 138 narasumber. Setelah wawancara dirasa cukup, kemudian peneliti menyudahi wawancara kemudian narasumber menghampiri dua orang ibu yang hendak menemuinya. Peneliti melakukan perkenalan terhadap dua orang ibu tersebut, ternyata mereka adalah perwakilan wali murid dari anak yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drum band. Sehubungan dengan sekolah yang akan mengikuti perlombaan drum band, wali murid tersebut membantu dalam mempersiapkan segala perlengkapan yang diperlukan seperti, pengadaan kostum, konsumsi, dan lain-lain. Tak ingin begitu mengganggu koordinasi yang sedang dilakukan oleh koordinator drum band dengan perwakilan wali murid, peneliti kemudian beralih ke halaman sekolah. Di halaman sekolah sudah ramai dengan seluruh siswa dari beberapa divisi yang melakukan voicing. Siswa yang bermain pemain musik berjajar rapi disepanjang selasar kelas dengan mengelilingi colour guard yang sudah membentuk formasi di halaman sekolah. Dalam voicing terlihat ada dua siswa yang bermain cymbal yang tidak menggunakan alat. Colour guard yang beranggotakan siswa putri terlihat dengan rambut panjang yang tergurai. Siswa yang bermain pemain musik diminta mengatur jarak tidak terlalu berdempatan sehingga merasa nyaman dalam bermain, selain itu mereka juga diminta untuk berjalan ditempat sesuai tempo atau yang dikenal dengan istilah march time. Voicing dilakukan secara berulang dan bertahap, setiap ada yang melakukan kesalahan permainan langsung dihentikan, hal tersebut bertujuan agar anak tidak terbiasa melakukan kesalahan. Pelatih langsung melakukan evaluasi bagi anak yang melakukan kesalahan dan diminta untuk tidak mengulangi lagi. Di akhir latihan dilakukan voicing dari awal sampai akhir lagu sesuai instruksi pelatih. Latihan diakhiri dengan evalusi dari pelatih, kemudian berdoa. Setelah latihan selesai siswa tidak langsung pulang, mereka masuk ke ruang alat dan mengembalikan alat drum band ketempat semula. Di sekitar sekolah sudah ramai dengan wali murid yang sudah bersiap menjemput anaknya untuk pulang kerumah. 139 Catatan Lapangan 2 Hari, Tanggal : Senin, 11 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display Observasi kedua bertempat di GOR Satria Nusantara. Latihan dilaksanakan di tempat tersebut karena sehubungan dengan materi display yang akan diberikan yang membutuhkan tempat latihan yang luas. Peneliti datang pukul 12.40 WIB, pelatih datang sebelum jam 13.00 WIB. Siswa juga tidak ada yang datang terlambat, mereka datang sudah siap dengan membawa perlengkapan latihan, termasuk juga alat musik. Latihan dilaksanakan di lantai dua GOR tersebut. Ruangan tertutup yang cukup nyaman, lantai yang bersih dan penerangan yang memadai mendukung terlaksananya latihan dengan baik. Orang tua siswa juga turut ramai berdatangan menunggui anak mereka yang mengikuti latihan. Kebanyakan dari mereka adalah ibu-ibu yang turut serta membantu mempersiapkan kebutuhan latihan. Salah satu diantaranya adalah menyiapkan minuman, bukannya air putih tetapi mereka menyediakan teh manis yang diletakkan di sudut ruangan. Kegiatan latihan diawali dengan apel yang dipimpin oleh pelatih. Di dalam apel pelatih menjelaskan teknis pelaksanaan latihan yang akan dilakukan pada hari tersebut. Apel diakhiri dengan berdoa untuk memulai latihan. Setelah apel dibubarkan para siswa melakukan pemanasan. Beberapa saat kemudian semua siswa dikumpulkan untuk berbaris menurut divisi, dan materi yang akan diberikan adalah materi drill. Barisan paling depan diisi oleh 8 siswa yang bermain bels membentuk satu baris. Disusul colour guard yang membentuk formasi sesuai arahan pelatihnya. Baris selanjutnya diisi oleh siswa yang bermain pianika yang dibagi menjadi dua baris, dan yang terakhir ada siswa yang bermain perkusi berada di barisan paling belakang. Dalam latihan kali ini, terlihat ada dua siswa yang bermain cymbal yang tidak menggunakan alat Setelah membentuk barisan yang rapi, pelatih mengajarkan tentang materi sikap. Sikap yang dipakai saat menggunakan alat, diantaranya sikap siap, sikap istirahat dan sikap untuk siap bermain. Setiap gerakan harus tegas dan dibagi menjadi dua hitungan dan pelatih memberikan contoh didepan. Aba-aba siap dan istirahat menggunakan aba-aba baris berbaris pada umumnya, namun pada saat siap untuk bermain aba- aba yang digunakan adalah “band horn up”. Dari materi sikap kemudian beralih ke materi selanjutnya yaitu musik. Pemanasan musik dan gerakan dilakukan kembali oleh semua divisi, saat pemanasan dirasa cukup kemudian dilakukan pengecekan materi musik. Gabung musik atau yang sering dikenal dengan istilah voicing dilakukan secara berulang-ulang. Sekali ada yang melakukan kesalahan permainan dihentikan dan pelatih memebrikan evaluasi, begitu seterusnya. Dalam sesi latihan kali ini terdapat seorang siswa baru yang berperan sebagai field commander atau pemimpin lapangan. Latihan berlanjut dengan seorang pemimpin lapangan yang memberi aba-aba dengan dipandu oleh pelatih. 140 Setelah latihan musik kemudian dilanjutkan dengan sesi materi display. Materi display dilakukan oleh seluruh siswa kecuali siswa yang bermain pemain musik statis yakni siswa yang bermain bels. Dua orang pelatih memberikan arahan kepada siswa yang bermain pianika terlebih dahulu sementara siswa yang bermain perkusi menunggu giliran. Karena pemberian materi yang bergantian, beberapa siswa yang belum mendapat giliran terlihat bergurau.Colour guard mendapat materi dari pelatih dan juga pengulangan gerakan agar terlihat seragam. Menjelang akhir latihan display dicoba dengan sambil bermain musik pada bagian awal. Hal tersebut dilakukan secara berulang agar siswa dapat memahami dengan baik. Waktu latihan sudah habis, pelatih kemudian mengumpulkan para siswa untuk berkumpul dan duduk melingkar di lapangan, pelatih kemudian memberikan evaluasi dan penjelasan mengenai target latihan selanjutnya. Latihan ditutup dengan berdoa. Para siswa pulang bersama alat drum band yang dibawanya. 141 Catatan Lapangan 3 Hari, Tanggal : Rabu, 13 April 2016 Tempat : SD Negeri Kotagede 5 Waktu : 13.00 – 15.00 Materi : Latihan Divisi dan Gabung Musik dengan colour guard Latihan hari ini seharusnya masih dilaksanakan di GOR Satria Nusantara, akan tetapi karena ditempat itu sedang diadakan acara lain maka latihan kembali dilaksanakan di sekolah. Peneliti datang di GOR Satria Nusantara terlebih dahulu karena tidak mengetahui tempat latihan berpindah sehingga terlambat datang ke sekolah. Sesampainya disekolah latihan sudah dimulai. Sesi latihan dimulai dari latihan divisi. Seperti biasanya terdapat tiga tempat latihan, yakni ruang kelas 4 untuk siswa yang bermain divisi perkusi, ruang kelas 5 untuk divisi musik melodi, dan halaman sekolah untuk divisi colour guard. Peneliti memasuki ruang kelas 5 milik divisi musik, sebelumnya peneliti mendapati pelatih musik sudah hadir namun sedang mengurusi beberapa keperluan dengan guru. Sementara itu siswa yang bermain pemain musik terlihat mandiri, mereka melakukan pemanasan dan main bersama dengan dipimpin oleh salah satu anak. Tanpa ditunggui oleh pelatih hal ini cukup hebat, mereka mereview materi secara bersama-sama. Sampai akhirnya pelatih masuk kembali ke ruang kelas dan mulai memberikan materi baru. Memasuki materi baru yakni paket lagu ketiga. Pemberian materi dimulai per potongan-potongan lagu dan per bagian alat musik misalnya dari pianika 1, pianika 2, dan kemudian bels. Semuanya mendapat porsi perhatian yang sama dari pelatih, sampai semuanya mengerti dan memahami baru memasuki potongan lagu berikutnya. Metode seperti ini dirasa cukup ampuh membuat siswa cepat menghafalkan notnya dan kemudian memainkannya secara bersama. Setelah target materi cukup kemudian mengulang dari awal lagu, jika terdapat siswa yang melakukan kesalahan permainan dihentikan dan muali dari awal lagi. Sampai tak terasa waktu sudah menunjukkan pukul 14.45 WIB. Di akhir latian yang selalunya diadakan voicing oleh semua divisi kali ini hanya dilakukan oleh siswa yang bermain pemain musik melodi dan colour guard saja. Siswa yang bermain perkusi melaksanakan latihan sendiri dengan tanggung jawab materi lebih karena persiapan dalam mengikuti kompetisi drum battle. Ada satu anak cymbal yang tidak menggunakan alat. Waktu latihan sudah habis, siswa bersiap untuk pulang. Pelatih mengecek kehadiran siswa, dan menanyakan kabar yang tidak datang latihan. Tak lupa pelatih mengingatkan agar materi kembali dipelajari lagi dirumah agar tidak mudah lupa. Kegiatan ditutup dengan berdoa, dan kemudian siswa satu persatu maju kedepan kelas untuk bersalaman dan berpamitan pulang kepada pelatih. Setelah pelatih keluar dari ruang kelas, beberapa siswa masuk kembali ke dalam kelas untuk menata kursi dan membersihkan kelas. Sementara beberapa anak membersihkan ruangan kelas, peneliti mengajak salah satu siswa untuk melakukan wawancara di ruang kelas lain. 142 Catatan Lapangan 4 Hari, Tanggal : Senin, 18 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display Siang kala itu sungguh terik, tapi tak lantas mematahkan semangat anak-anak untuk berlatih drum band. Peneliti datang pukul 12.45 WIB. Sebelum pukul 13.00 WIB anak sudah mulai berdatangan dengan perlengkapan latihan dan peralatan latihan dengan diantarkan oleh orang tua mereka masing-masing. Pelatih datang pukul 13.00 WIB. Latihan sesi kali ini dilaksanakan kembali di GOR Satria Nusantara yang letaknya tak begitu jauh dari sekolah. Terlihat ada peralatan latihan baru yang disiapkan oleh pihak sekolah yakni pin display. Lapangan luar menjadi pilihan tempat latihan karena halaman yang cukup luas. Seorang pelatih terlihat sibuk menata pin display yang sudah ada, sambil mengatur jarak sesuai ketentuan lapangan display untuk drum band. Para siswa yang bermain pemain musik terlihat bergurau sambil memainkan alat musik mereka masing-masing. Sementara itu colour guard melakukan pemanasan dipandu oleh pelatih mereka. Pemasangan pin selesai, waktunya berdisplay. Siswa yang bermain pemain musik memasuki lapangan display dan berbaris sesuai tempat titik poin mereka masing- masing untuk kemudian melaksanakan pemanasan drill. Colour guard tetap dengan pemanasan gerakan bendera mereka, pemanasan dilakukan berulang-ulang karena gerakan sering tidak kompak dan lemparan bendera ada yang tidak tertangkap. Namun tak selang berapa lama hujan mulai turun. Siswa mencari tempat untuk berteduh sambil mengamankan peralatan latihan dari hujan. Sesuai instruksi pelatih, latihan tetap dilanjutkan dan pindah ke lapangan dalam di lantai dua. Bergegas siswa langsung menyesuaikan diri di lapangan yang berbeda namun patokan mereka tetaplah sama yakni pin display. Materi display dilanjutkan kembali, kali ini diikuti oleh seluruh siswa. Display dilakukan secara bertahap, dan setiap bagiannya selalu diberikan penjelasan oleh pelatih sehingga anak dapat memahami dengan baik. Dua siswa yang bermain pianika terlihat sedang berdebat tentang posisi display mereka, kemudian dibenarkan oleh pelatih. Pengulangan juga dilakukan guna memudahkan siswa merekam memori bermusik sambil berjalan. Keadaan lapangan tempat latihan semakin ramai, beberapa orang mulai berdatangan beserta anak-anak kecil. Mereka duduk di pinggir lapangan menyaksikan proses latihan. Ternyata kedatangan mereka tidak hanya untuk menonton saja, melainkan juga untuk bergantian menggunakan tempat latian tersebut. Mereka merupakan rombongan dari TK Bodon yang letaknya tak jauh dari GOR Satria Nusantara. Tak terasa waktu latihan sudah hampir selesai, materi display cukup menyita waktu yang lama. Menjelang waktu latian berakhir dilakukan gabung musik dari awal sampai akhir disertai display yang sudah diberikan. Dilakukan dua kali pengulangan, kemudian latihan berakhir. Siswa bergegas meninggalkan tempat latihan karena tempat latihan akan segera digunakan oleh tim lain. Dalam jeda waktu yang ada saat beberapa 143 siswa meninggalkan latihan, peneliti melakukan wawancara dengan salah satu siswa yang bermain pianika. Waktu wawancara cukup singkat dengan jawaban dan perhatian narasumber yang cukup memuaskan. Turun menuju lantai bawah, di lorong lobby sudah berkumpul semua siswa mengelilingi para pelatih. Mereka dengan antusias mendengarkan dan memperhatikan instruksi demi instruksi yang diberikan oleh pelatih. Beberapa evaluasi hingga motivasi diberikan pelatih demi membangun tim ini menjadi lebih baik. Tak lupa kegiatan latihan hari ini ditutup dengan doa. Siswa bergegas pulang kerumah masing-masing dengan tanggung jawab alat yang dibawanya. Ketika peneliti sedang duduk menunggu semua siswa pulang, ada salah seorang siswa yang belum juga pulang. Dia adalah siswa dari divisi colour guard. Setelah ditanya ternyata anak ini menunggu ibunya yang sedang berkoordinasi dengan pelatih. Sang ibu ini merupakan perwakilan dari wali murid yang turut membantu dalam mempersiapkan keperluan latihan dan mendukung penuh kegiatan ekstrakurikuler drum band. Melihat kesempatan tersebut, peneliti menghampiri siswa tersebut untuk melakukan wawancara, setelah wawancara selesai barulah si siswa tersebut menghampiri orang tuanya kemudian pulang meninggalkan tempat latihan. 144 Catatan Lapangan 5 Hari, Tanggal : Rabu, 20 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display Latihan hari ini dilaksanakan lagi di GOR Satria Nusantara. Peneliti datang pukul 12.50 WIB, tibanya disana pelatih belum ada yang datang, pelatih datang pukul 13.10 WIB. Sebelum jam 13.00 WIB kondisi tempat latihan suudah ramai oleh para siswa. Pelatih langsung menuju lapangan. Semua siswa berlarian menuju tempat berdirinya seorang pelatih di lapangan luar. Pelatih memberikan motivasi dan semangat kepada para siswa agar siap untuk latihan kali ini. Siswa terlihat antusias mendengarkan dan memperhatikan instruksi demi instruksi dari pelatih. Latihan kali ini akan dilakukan di lapangan luar, dengan target materi display semakin bertambah dan musik semakin baik. Tak lupa berdoa bersama untuk mengawali latihan, dan juga presensi dilakukan oleh pelatih. Pelatih dibantu oleh peneliti menyiapkan keperluan display yakni memasang pin sebagai patokan siswa dalam berjalan di lapangan. Seorang siswa yang bermain perkusi bermain alat colour guard saat pelatih sedang menyiapkan pin display. Setelah dipanggil kedalam lapangan, siswa mulai berjalan menuju titik koordinat awal permainan mereka masing-masing. Hal yang dilakukan selanjutnya ialah pemanasan drill. Setelah pemanasan dirasa cukup kemudian pelatih mengecek kondisi musik dan melakukan voicing. Dua kali percobaan musik dihentikan, dan materi selanjutnya ialah transfer display. Di sela-sela latihan dilakukan pemilihan field commander kembali oleh pelatih, Field commander harus memahami seluruh bagian musik, dan tempo pada setiap lagunya. Beberapa saat kemudian ditetapkan seorang field commander baru siswa perempuan yang berasal dari siswa pemain musik yakni pianika. Diharapkan dengan field commander merupakan siswa pemain musik dapat dengan mudah memahami seluk beluk lagu dan tempo karena sudah mendapatkan materi musik sebelumnya. Kondisi cuaca pada saat ini terasa penas terik. Kondisi ini memicu beberapa tindakan dari pelatih yang cukup keras, hal ini dikarenakan siswa kurang fokus karena cuaca yang cukup panas menyengat. Kesalahan demi kesalahan dilakukan oleh siswa secara bergantian. Mulai dari salah hitungan berjalan, salah gerakan, tidak kompak, dan musik yang tidak begitu terdengar jelas. Namun, tindakan dari pelatih yang keras ini cukup memberikan dampak positif bagi berjalannya latihan. Siswa yang terketuk dan merasa bersalah kemudian memberikan kontribusi untuk latihan menjadi lebih baik. Istirahat minum diberikan waktu yang cukup lama oleh pelatih, namun siswa yang bermain perkusi belum diberikan waktu istirahat. Pelatih melakukan pengecekan musik kepada siswa yang bermain perkusi. Pengulangan demi pengulangan dilakukan agar pelatih semakin mengetahui detail musik yang sudah dipahami oleh siswa yang bermain perkusi. Setelah dirasa cukup kemudian siswa yang bermain perkusi diberikan 145 waktu untuk istirahat sebentar. Seluruh siswa kembali masuk ke dalam lapangan, dua siswa yang terlambat kembali kelapangan usai istirahat karena membeli minuman diluar GOR, kemudian ditegur. Siswa melakukan seluruh rangkaian materi yang sudah diberikan sebelum istirahat dan dicoba dengan musiknya. Tak terasa hari semakin sore, terdengar adzar Asar yang berkumandang. Sambil menunggu adzan selesai siswa diperbolehkan istirahat dan tidak boleh bermain alat musik sejenak. Setelah adzan selesai siswa kembali masuk ke dalam lapangan. Menjelang sesi latihan selesai, dilakukan kembali seluruh rangkain musik dan display dari awal sampai akhir. Colour guard berhenti bergerak saat lagu 3 dimainkan, karena belum sampai pada materi tersebut. Latihan selesai barisan dibubarkan. Peneliti dibantu oleh seorang orang tua murid mengemasi pin display, sementara itu seluruh siswa berkumpul dipinggir lapangan bersama pelatih untuk melakukan evaluasi. Evaluasi cukup dan latihan ditutup dengan berdoa. Semuanya bersalaman dengan pelatih kemudian bergegas untuk pulang. 146 Catatan Lapangan 6 Hari, Tanggal : Senin, 25 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display Siang ini cukup panas terik, namun hal ini tidak menjadi halangan para siswa yang bermain drum band SD N KotaGede 5 untuk tetap berlatih. Peneliti datang pukul 12.40 WIB. Sebelum waktu latihan dimulai kondisi GOR sudah ramai, semua pelatih sudah datang. Pelatih terlihat sedang berdiskusi, kemudian mereka saling berpisah tempat latihan. Pelatih perkusi memilih menuju lapangan parkir yang terletak disebelah lapangan luar diikuti para siswa yang bermain perkusi. Pelatih musik memilih untuk naik ke lantai atas dan menggunakan lapangan indoor. Lain halnya dengan pelatih colour guard yang memilih untuk tetap berada di lobby GOR, pelatih ini terlihat sedang berdiskusi dengan beberapa orang tua murid. Tak berapa lama ternyata semua colour guard melakukan fitting kostum baru mereka. Semua siswa terlihat antusias memakai kostum baru mereka. Ada yang kekecilan, ada juga yang terlalu longgar. Berapa celetukan dari pelatih colour guard mengomentari kostum yang dipakai siswanya. Pada intinya pelatih masih ingin ada perbaikan dari kostum tersebut sesuai konsep awal yang dia tawarkan. Setelah negosiasi dirasa cukup, pelatih kembali memanggil para siswanya untuk segera bersiap memulai latihan. Dari tempat parkir, terlihat siswa yang bermain perkusi sedang melakukan pemanasan yang dipimpin oleh pelatih. Kemudian pelatih melakukan cek materi drum battle. Siswa yang bermain perkusi memang terlihat sangat keren saat bermain ini, karena materi ini menuntut mereka untuk saling unjuk kebolehan, dengan penuh keyakinan dan tentunya tetap fokus juga kompak. Pelatih kemudian menyelipkan materi tambahan berupa visual agar permainan mereka semakin terlihat mantap dan keren. Selain materi drum battle, pelatih juga melakukan cek materi musik lainnya. Di sudut lapangan outdoor, terlihat colour guard sedang berlatih riffle atau senapan kayu. Selain bendera, alat colour guard juga banyak jenisnya, contohnya riffle dan sabre. Colour guard terlihat sedang melakukan pembersihan gerakan. Pukul 13.40 siswa ini kemudian beristirahat, tak selang berapa lama disusul siswa yang bermain perkusi juga istirahat. Setelah istirahat cukup, colour guard dan siswa perkusi berlatih bersama, colour guard bergerak mengikuti permainan musik dari siswa yang bermain perkusi. Di sesi latihan ini, banyak kesalahan yang dilakukan colour guard, dari mulai gerakan yang tidak sama, telat gerakan, ada yang diam saja, ada yang menjatuhkan alat, dan hal itu cukup memancing marah pelatihnya. Kemudian pelatih colour guard memberikan hukuman pada siswanya untuk push up sebanyak 10 kali. Setelah diberikan hukuman permainan sedikit lebih baik. Latihan tetap berlanjut, selang beberapa lama siswa yang bermain perkusi dan colour guard pindah ke lantai atas untuk latihan bersama. Di lantai atas, siswa yang bermain pemain musik melodi terlihat sedang duduk berbaris, dengan pelatihnya berdiri dan seorang field commander duduk disampingnya. Pelatih terlihat sedang mendiktekan materi musik. Sementara menunggu siswa yang bermain pemain musik melodi, siswa 147 yang lain duduk d tepi lapangan dan pelatih lainnya sedang memasang pin display. Sembari menunggu pelatih memasang pin display beberapa pemain terlihat berjalan seperti melakukan pemanasan drill. Tak lama kemudian siswa pemain musik melodi segera bergabung bersama siswa lainnya. Latihan selanjutnya dilanjutkan dengan display dan musik. Permainan dipimpin oleh field commander sebagai sumber aba-aba. Setelah siswa sudah siap cek display dan musik dilakukan dari awal. Pengulangan demi pengulangan dilakukan, evaluasi juga diberikan agar siswa semakin hafal mati dengan materi. Masalah kembali datang dari divisi colour guard, gerakan mereka tidak bisa menyesuaikan musik, setiap siswa memiliki persepsi sendiri. Sampai akhirnya pelatih colour guard memberikan evaluasi kepada siswa, kemudian colour guard diminta bergerak dengan diiringi musik ditempat. Setelah cukup baik, latian dilanjutkan dengan display dari awal. Siswa diberikan waktu utnuk istirahat. Mereka kemudian menepi dilapangan dan duduk sambil meminum air yang mereka bawa, ada juga yang lebih memilih minum air teh yang disiapkan dilapangan. Setelah istirahat cukup semuanya kembali ke lapangan. Dilakukan pengulangan sekali dua kali, kemudian latihan selesai karena waktu sudah menunjukkan pukul 15.00 WIB. Latihan diakhiri dengan doa dan dibubarkan. Semua siswa segera pulang terkecuali siswa pemain musik melodi yang berkumpul di lobby dengan pelatihnya. Disampaikan pengumuman bahwa besok Selasa khusus untuk siswa pemain musik melodi diadakan latihan tambahan karena target yang belum terpenuhi. Baru kemudian semua siswa bergegas pulang. Peneliti kemudian meminta waktu sebentar kepada pelatih untuk melakukan wawancara. 148 Catatan Lapangan 7 Hari, Tanggal : Rabu, 27 April 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display Jadwal latihan di hari Rabu tetap dilaksanakan seperti biasa, bertempat di GOR Satria Nusantara. Penelitia datang pukul 12.45 WIB, pelatih colour guard datang pukul 12.57 WIB, sedang pelatih lainnya datang tidak lama kemudian . Pukul 13.00 WIB kondisi GOR sudah amat ramai, tak hanya oleh siswa yang mengikuti drum band, tapi orangtua mereka juga turut serta. Hampir semua orangtua yang turut serta mendampingi anak mereka berlatih drum band adalah ibu-ibu. Mereka terlihat antusias melihat dan memperhatikan anak kesayangan mereka, tak lupa juga mereka saling mengakrabkan diri dengan orangtua siswa lainnya. Latihan dimulai, dan masing-masing divisi saling memisahkan diri karena tempat latian yang berbeda. Divisi colour guard yang selalu ramai dengan anak-anak perempuan kali ini terlihat lebih lagi, hal ini dikarenakan mereka sedang berantusias mencoba sepatu kostum yang sudah selesai diproduksi. Namun, kebanyakan dari mereka mengeluhkan karena ukuran sepatu yang sudah diukur sebelumnya tak sesuai keinginan, sepatunya kekecilan. Melihat hal tersebut pelatih segera mengambil tindakan untuk meminta seorang ibu yang bertugas mengkoordinir pembuatan sepatu untuk segera memperbaiki sepatu agar sesuai dengan ukuran yang diinginkan, pelatih juga menambahkan agar heels pada sepatu lebih tinggi lagi. Siswa pemain musik melodi berlatih di lapangan indoor lantai atas. Mereka bermain pemanasan lalu kemudian review lagu. Tak lama kemudia colour guard naik ke lantai atas untuk latihan dean bergabung dengan siswa pemain musik melody. Lain halnya dengan siswa perkusi, dari awal latihan mereka tetap berlatih ditempat parkir lapangan outdoor. Awalnya selalu ada pemanasan, kemudian dilanjutkan review lagu dari pelatih. Seorang siswa yang bermain cymbal terlihat saling bergantian menggunakan alat. Pelatih melakukan pembersihan dari tiap siswa yang bermain perkusi, mulai dari siswa yang bermain snare, siswa yang bermain kwarto, siswa yang bermain bassdrum, dan terkahir siswa yang bermain cymbal. Pelatih juga memberikan tambahan visual pada siswa yang bermain perkusi. Siswa yang bermain perkusi yang notabene mendapat materi lebih dari siswa lainnya karena juga mempersiapkan untuk mata lomba drum battle, harus berusaha keras untuk melibas materi yang diberikan pelatih. Latihan kemudian dilanjutkan di lapangan indoor, semuanya bergabung bermain musik dan display. Pelatih mulai mempersiapkan lapangan display, setelah semua pin terpasang kemudian latihan siap dimulai kembali. Pelatih mengecek kehadiran siswa dan kemudian melaksanakan pemanasan drill. Permainan dipimpin oleh field commander dengan memberikan aba-aba kepada semua siswa. Sekali dua kali dilakukan gabung musik. Sementara itu, di ruangan lain seluruh orangtua siswa berkumpul melakukan koordinasi yang dipimpin oleh koordinator drum band SD N Kotagede 5. Mereka membahas tentang sejauh mana persiapan yang sudah berjalan, melihan kondisi waktu lomba yang makin dekat. 149 Latihan dilanjutkan dengan memberi tambahan materi display. Pelatih berkoordinir untuk menjelaskan display yang benar, dari mulai mulai cara berjalan yang benar dan posisi mereka untuk tetap hadap depan. Pelatih colour guard terlihat sedang sibuk merubah posisi siswanya, sehingga beberapa colour guard punya posisi bermain yang baru. Semua materi yang diberikan kemudian diulang-ulang dan diberikan evaluasi dari pelatih agar siswa hafal betul posisi mereka yang benar. Selang berapa lama, terdengar adzan Asar dan siswa diistirahatkan. Beberapa siswa ada langsung menepi di lapangan untuk minum, tetapi ada yang malah berlarian mengejar teman lainnya. Setelah adzan sudah selesai, siswa diminta untuk kembali masuk ke lapangan menuju posisi awal display mereka. Bukannya melanjutkan latihan, tapi pelatih menyudahi latihan pada hari ini, karena memang waktu latian sudah habis. Aba- aba bubar jalan terdengar dari pelatih. Instruksi selanjutnya adalah semua siswa berkumpul dan mendengarkan beberapa evaluasi yang diberikan oleh pelatih. Salah satunya ialah dari pelatih perkusi yang meminta untuk menambah jam latihan khusus untuk siswa yang bermain perkusi, mengingat waktu lomba semakin dekat dan materi belum begitu sempurna. Oleh karena itu, pelatih memberi tawaran kepada siswa yang bermain perkusi untuk latihan lagi keesokan harinya, dan siswa yang bermain perkusi mengiyakan. Beberapa evaluasi dan instruksi yang diberikan pelatih cukup didengarkan antusias oleh siswa. Untuk menutup latihan pada hari ini pelatih memimpin doa, dan dibubarkan dengan yel-yel sebagai penyemangat. Siswa dibubarkan dan segera pulang kerumah masing-masing. Setelah latihan selesai, peneliti kemudian melakukan wawancara dengan pelatih colour guard. 150 Catatan Lapangan 8 Hari, Tanggal : Kamis, 28 April 2016 Tempat : Lapangan Karang Waktu :14.00 – 17.00 Materi : Materi Tambahan Siswa Perkusi Hari ini merupakan latihan tambahan untuk siswa perkusi. Melihat kondisi di lapangan, kemudian pelatih bersikeras ingin menambahkan jam latihan. Dimaksudkan agar siswa dapat memantapkan materi drum battle yang akan diikuti selain permainan unjuk gelar. Latihan dilaksanakan di lapangan Karang yang letaknya tidak jauh dari sekolah. Lapangan ini cukup ramai dilewati oleh beberapa orang yang lalu lalang melintasi pinggir jalan lapangan. Lapanganya cukup rindang dengan beberapa pohon ditepinya. Peneliti datang pukul 13.50 WIB di sekolah, dan kemudian berangkat bersama siswa menuju lapangan Karang sehingga siswa tidak ada yang datanh terlambat. Latihan berlangsung mulai pukul 14.00 WIB sampai 17.00 WIB. sebelum memulai latihan, pelatih mengecek kehadiran siswa dan semua siswa hadir. Materi yang diajarkan seputar materi untuk drum battle dan sesekali membenahi materi drum break. Pengecekan materi dilakukan pelatih dari per siswa, mulai dari siswa yang bermain snare, quint tom, bass drum , dan cymbal. Meskipun ketiga siswa yang bermain cymbal saling bergantian alat, yang tidak sedang menggunakan alat juga turut bermain dengan menepukkan kedua tangannya. Semua menampilkan totalitasnya, karena jika permainan per kelompok tidak kompak, akan diulang-ulang kembali. Namun, saat tidak giliran bermain beberapa siswa masih terlihat bergurau dan beberapa kali ditegur oleh pelatih. Selain materi lagu, juga tak kalah pentingnya materi visual. Materi visual semakin mempercantik penampilan permainan. Terkadang ada yang lupa melakukan gerakan visual, sehingga pelatih kembali lagi melakukan pengulangan. Terdengar suara adzan Asar, latihan berhenti sejenak kemudian siswa istirahat untuk solat Asar. Lima belas menit kemudian, latihan kembali dilanjutkan. Kali ini posisi siswa diatur oleh pelatih, sehingga formasinya berubah. Namun, setiap alat yang sama tetap berada berdekatan. Siswa diberikan waktu oleh pelatih, bermain sendiri sambil duduk untuk mengingat materi yang diberikan.Permainan demi permainan beserta visual- nya dilakukan berulang-ulang. Siswa terlihat lebih fokus dalam bermain karena kondisi yang tidak banyak orang dan asik melakukannya karena senang. Belum menunjukkan pukul 17.00 namun latihan disudahi oleh pelatih, mungkin karena materi yang disampaikan sudah cukup. Siswa juga sudah melakukan dengan baik. Latihan diakhiri dengan evaluasi dan motivasi dari pelatih, mengingatkan kembali waktu lomba yang semakin dekat, dan meminta siswa untuk tetap mempelajari dimanapun berada jika ada kesempatan. Latihan ditutup dengan doa, dan pelatih mengingatkan besok hari Rabu tetap latihan regular seperti biasa. 151 Catatan Lapangan 9 Hari, Tanggal : Senin, 2 Mei 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 15.00 Materi : Gabung musik dan display Latihan regular hari Senin dilaksanakan kembali di GOR Satria Nusantara. Peneliti datang pukul 13.00 WIB, dan dua orang pelatih sudah datang. Siang itu keadaan GOR semakin ramai, orang tua makin banyak yang datang menunggui putra putrinya latihan. Mereka duduk ditepi lapangan outdoor, bersama orang tua siswa yang lain saling berbincang, kadang sampai bercanda dan menimbulkan suasana yang cukup ramai. Keadaan ini cukup mengganggu suasana latihan, karena semakin terdengar banyak sumber suara. Latihan langsung diawali dengan berdoa dan cek siswa kemudian dilanjutkan pemanasan bersama di lapangan, seluruh siswa siap untuk berdisplay, terlihat dari pin yang sudah dipasang oleh pelatih. Kali ini hanya terlihat dua orang pelatih yang datang, yakni pelatih perkusi dan pelatih colour guard. Materi yang diberikan kali ini adalah display. Materi ini diberikan secara bergantian tiap kelompok barisan, agar materi yang disampaikan dapat dipahami secara baik walaupun prosesnya berulang. Mengingat waktu lomba yang semakin dekat yakni pada tinggal dua minggu lagi, semuanya bekerja keras menuntaskan semua materi. Terlihat koordinator drum band juga mendampingi latihan. Awalnya latihan display diberikan langsung kepada seluruh siswa, namun keadaan siang itu cukup panas terik, ditambah suasana yang agak ramai sehingga suara pelatih terdengar samar. Hal ini membuat suasana latihan yang kurang kondusif, beberapa siswa tidak mengerti dan memahami yang disampaikan pelatih. Pelatih kemudian memberikan materi display secara bergantian, mulai dari siswa yang bermain pianika bagian kanan, dan siswa yang lain istirahat dan menepi dilapangan. Cara ini cukup efektif, siswa yang berlatih menjadi lebih fokus. Kemudian etelah transfer materi selesai, semua siswa bergabung untuk berdisplay diiringi musik dari siswa yang bermain bels. Beberapa kali siswa yang bermain perkusi terlihat bergurau saat latihan, kemudian pelatih meminta mereka untuk mengenakan alat, karena tadinya mereka berdisplay tanpa menggunakan alat. Ada juga dua siswa yang bermain perkusi yang berlebihan dalam bergurau, sehingga pelatih meminta mereka maju kedepan dan tidak mengikuti latihan. Keadaan siang itu cukup panas, sehingga beberapa siswa kurang cekatan dalam melakukan instruksi dari pelatih. Melihat para siswanya seperti itu kemudian pelatih memberhentikan latihan sejenak dan memberikan peringatan, motivasi, dan nasihat agar siswa lebih serius lagi dalam latihan. Pelatih memberikan waktu istirahat kembali kepada siswa sambil menunggu adzan Asar selesai berkumandang. Setelah itu siswa diminta mencoba dari awal disertai tambahan materi yang baru. Cukup dua kali pengulangan, setelah itu latihan selesai. Sebelum latihan dibubarkan siswa dikumpulkan dan diberikan evaluasi oleh pelatih. Selain evaluasi, pelatih juga mengingatkan kembali bahwa waktu lomba semakin dekat, dan ada kemungkinan diadakan tambahan jadwal latihan. Latihan dibubarkan, kemudian 152 siswabergegas pulang kerumah masing-masing. Peneliti kemudian meminta waktu sebentar kepada pelatih untuk melakukan wawancara. Catatan Lapangan 10 Hari, Tanggal : Rabu, 4 Mei 2016 Tempat : GOR Satria Nusantara Waktu :13.00 – 17.00 Materi : Gabung musik dan display Peneliti datang pukul 12.45 WIB, semua pelatih datang tepat waktu. Sesampainya di GOR Satria Nusantara, kondisi lapangan outdoor sudah basah disirami oleh petugas GOR. Hal ini merupakan permintaan dari pelatih, karena kondisi tempat latian yang berupa tanah lapang berdebu, jika dalam cuaca panas dan berangin akan mengganggu siswa dalam saat latihan. Tidak ada siswa yang datang terlambat, semua siswa langsung berlatih menuju lapangan outdoor. Latihan diawali dengan mendengarkan instruksi dari pelatih, mengenai target latihan dan hal-hal lainnya. Tak lupa pelatih membuka latihan dengan berdoa dilanjutkan cek kehadiran siswa. Target latihan kali ini lebih mengejar pada materi display, melihat materi musik yang sudah selesai dengan masih meninggalkan PR pembersihannya. Seorang pelatih menggunakan pengeras suara toa agar siswa bisa fokus dan mendengar dengan jelas instruksi yang diberikan. Latihan diawali dengan pemanasan materi drill dan dilanjutkan dengan memberikan materi display yang baru. Siswa perkusi terlihat meletakkan alat mereka ditepi lapangan yang teduh, mengingat alat mereka yang berat dan waktu transfer materi display yang memakan waktu cukup lama. Materi display diulang-ulang untuk mengetahui seberapa jauh mereka paham. Disini penggunaan pengeras suara cukup membantu mengkondisikan jalannya latihan. Semua siswa terlihat mendengarkan dan melakukan isntruksi dari pelatih. Pelatih seringkali menegur siswa dan mengingatkan tentang sikap mereka dilapangan, terutama sikap saat bermain, berjalan, dan bergerak. Sikap mereka dilapangan sangat berpengaruh pada penampilan mereka, terutama pada keseragaman yang terlihat rapi dan kompak. Selang berapa lama, siswa kemudian diberi waktu beristirahat. Sebagian siswa pianika tetap berada dilapangan untuk diberikan materi display. Memang diantara siswa lainnya, siswa yang bermain pianika lebih banyak berjalan di lapangan, mereka bisa berjalan rata- rata hampir memenuhi disetiap sudut lapangan. Semuanya kembali ke lapangan, dan siswa yang bermain pianika diberikan waktu untuk minum. Setelah siswa yang bermain pianika sudah kembali ke lapangan, display dicoba dari awal bermain, kemudian per-potongan, dan sekaligus cek musik, hal tersebut dilakukan berulang-ulang mengikuti instruksi dari pelatih. Terlihat ditepi lapangan orang tua siswa sudah ramai menunggu latihan. Ibu-ibu panitia terlihat sedikit repot ada yang mengecek siswa yang fix, ada yang menyiapkan minuman untuk siswa, da nada yang menyiapkan makan untuk pelatih. Mereka terlihat saling berkoordinasi dengan baik. Latihan berhenti sejenak karena terdengar adzan Asar. Colour guard istrirahat. Seorang pelatih terlihat sedang memberikan materi dan memberikan contoh visual kepada 153 siswa pianika. Mereka memperhatikan dan mempraktikkan apa yang diberikan pelatih. Namun, ada salah seorang siswa yang bermain pianika yang berpostur lebih kecil dari siswa lainnya terlihat agak kesulitan, karena materi yang diberikan membutuhkan langkah lebar untuk sampai tempat titik koordinat, sehingga siswa itu harus berusaha keras mencapai tempat tersebut. Detail materi display juga diberikan kepada siswa yang bermain perkusi, siswa yang bermain bels mengiringi siswa yang bermain pianika dan perkusi dalam berdisplay. Setelah adzan selesai, semua siswa bermain dari awal permainan, color guard kembali masuk ke lapangan. Pengulangan terakhir dilakukan siswa sampai lagu selesai, dan berhenti bergerak saat materi display yang terakhir diberikan. Di bagian lagu 3 colour guard tidak bergerak, mereka terlihat kebingungan karena belum pernah bergerak diiringi musik dibagian lagu 3. Permainan berakhir, latihan juga diakhiri. Sebelum dibubarkan pelatih mengumpulkan siswa untuk diberikan evaluasi. Mengingat hari lomba yang semakin dekat dan materi yang belum matang, pelatih akan mengadakan latihan hampir setiap hari sampai menjelang lomba. Siswa tidak ada yang merasa keberatan saat ditanya oleh pelatih. Kemudian latihan diakhiri dengan berdoa. Siswa pulang, kecuali siswa perkusi yang masih akan berlatih sampai sore hari pukul 17.00 untuk materi drum battle mereka. 162 Lampiran 13. Triangulasi Data TRIANGULASI DATA No Indikator Observasi Wawancara Dokumentasi Kesimpulan Ya Tidak Kepala Sekolah Koordinator Ekstrakurikuler Drum Band Pelatih Ekstrakurikuler Drum Band Siswa Ekstrakurikuler Drum Band A. Pengetahuan 1. Nilai pendidikan karakter √ Karakter adalah watak, dimana setiap anak pasti memiliki dan peran sekolah membina dan mengarahka n karakter Pendidikan karakter adalah pendidikan yang membentuk karakter anak berdasarkan agama, adat istiadat dan tata krama. Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang dilakukan melalui jalur formal maupun non formal yang bertujuan untuk menanamkan karakter yang baik dalam diri anak yang berkaitan dengan sikap dan mental anak bersumber dari agama, kesopanan, dan adat istiadat. Nilai yang - Tidak terdapat dokumentasi Nilai yang dikembangkan yakni nilai jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, dan kerjasama. 163 tersebut agar menjadi baik. Nilai yang dikembangk an yakni disiplin, bersih, kerjasama, dan jujur. dikembangkan yakni nilai jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, dan kerjasama.

B. Perencanaan

1. Peraturan latihan √ Terdapat peraturan yang diterapkan pelatih. Pelatih menerapkan peraturan Terdapat peraturan dan relatif diikuti oleh siswa agar latihan berjalan lancar. Peraturan yang ada untuk mendisiplinkan siswa. Terdapat peraturan yang dibuat pelatih. Terdapat dokumentasi terkait peraturan latihan Pelatih membuat peraturan yang diterapkan dan ditaati siswa saat kegiatan latihan berlangsung. Peraturan bertujuan untuk mendisiplinkan siswa.

C. Kegiatan Latihan

1. Pelatih datang tepat pada waktunya √ Pelatih sering Pelatih datang tepat waktu. Pelatih jarang datang terlambat. Pelatih sering datang tepat waktu, walaupun Terdapat dokumentasi Pelatih sudah datang tepat waktu, walaupun 164 datang tepat waktu Jika tidak ada halangan pelatih selalu datang tepat waktu. kadang terlambat. terkait kedatangan pelatih yakni melalui apel latihan pernah terlambat karena ada halangan. 2. Siswa datang tepat pada waktunya √ Siswa selalu tepat waktu. Siswa datang tepat waktu. Siswa selalu datang tepat waktu, sebelum latihan dimulai mereka sudah datang. Siswa datanng tepat waktu. Terdapat dokumentasi terkait kedatangan siswa yakni melali apel latihan Siswa sudah datang tepat waktu. 3. Pelatih mengecek kehadiran siswa √ - Pelatih mengecek kehadiran siswa melalui presensi. Pelatih mengecek kehadiran siswa. Baik saat latihan diadakan disekolah, cek siswa menggunakan presensi, namun saat latihan diluar cek siswa langsung dilaksanakan Pelatih mengecek kehadiran siswa. Terdapat dokumentasi terkait pengecekan kehadiran latihan melalui apel latihan. Pelatih mengecek kehadiran siswa melaluui presensi saat di skolah, dan cek langsung saat di lapangan. 165 dilapangan 4. Siswa sudah siap dengan alatnya untuk memulai latihan √ - Siswa sudah siap dengan alatnya ketika latihan akan dimulai, siswa sudah sadar dan tahu tugasnya. Siswa sudah siap dengan alatnya ketika latihan dimulai.. Siswa sudah siap dengan alat ketika latihan dimulai. Terdapat dokumentasi kesiapan siswa saat latihan akan dimulai dan siswa berangkat latihan sudah dengan alatnya Siswa sudah siap dengan alat ketika latihan dimulai. 5. Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik √ - Pada awalnya siswa masih belum megikuti kegiatan latian dengan baik, biasanya terjadi di kelas 3 yang mana kelas paling awal mengikuti kegiatan drum band. Siswa relatif dapat mengikuti kegiatan latihan, tergantung kondisi dan perasaan mereka saat mengikuti latihan. Siswa dapat mengikuti proses latihan dengan baik. Terdapat dokumentasi terkait jalannya proses latihan. Siswa mengikuti seluruh kegiatan latihan dengan baik, namun juga tergantung kondisi latihan. 166 6. Siswa mengikuti peraturan yang diberlakuka n pelatih pada saat latihan berlangsung √ - Siswa mengikuti peraturan yang berlaku. Segala peraturan yang ada diikuti siswa dengan baik, namun ketika mereka sudah hilang fokus saat latihan biasanya ada yang melanggar. Siswa pernah ada yang melanggar. Terdapat dokumentasi terkait kedisiplinan siswa dalam mengikuti peraturan. Siswa sudah mengikuti peraturan yang diberlakukan pelatih pada saat latihan berlangsung, namun ketika kondisi latihan sudah kurang baik dan fokus sudah hilang siswa terkadang bergurau. 7. Siswa menggunaka n alat musik sesuai divisinya √ - Ada siswa yang menggunakan alat divisi lainnya, karena ada salah satu yang pinter semuanya. Siswa terkadang masih memainkan alat milik teman divisi lain, namun itu dilakukan saat jam istirahat. Siswa ada yang menggunakan alat milik temannya. Terdapat dokumentasi saat siswa sedang bermain menggunakan alat milik divisi lain Siswa masih terlihat menggunakan alat musik bukan sesuai divisinya 8. Siswa memperhati kan dan mempraktik kan materi yang diajarkan √ - Siswa dapat mempraktikkan materi yang diberikan pelatih Siswa dapat memperhatikan dan mempraktikkan materi dari pelatih, Siswa dapat mempraktikkan materi yang diberikan pelatih. Terdapat dokumentasi terkait jalannya Siswa dapat memperhatikan dan mempraktikkan materi dari pelatih, namun ada