Penilaian Soal Unjuk Kerja

171 2. Kegiatan inti a. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai peraturan dalam mengerjakan soal yaitu siswa harus mengerjakan soal dalam total waktu 30 menit. b. Guru melaksanakan tes setelah diberikan tindakan. Untuk mempermudah guru dalam memberikan penilaian, guru melaksanakan tes secara bergantian. c. Guru memberikan lembar soal kepada siswa pertama yang terdiri dari soal lisan dan soal perbuatan dengan total 15 butir soal. d. Guru mengamati saat siswa pertama mengerjakan soal dan memberikan penilaian pada lembar penilaian siswa pertama. e. Guru memberikan lembar soal kepada siswa kedua yang terdiri dari soal lisan dan soal perbuatan dengan total 15 butir soal. f. Guru mengamati saat siswa kedua mengerjakan soal dan memberikan penilaian pada lembar penilaian siswa kedua. g. Guru memberikan lembar soal kepada siswa ketiga yang terdiri dari soal lisan dan soal perbuatan dengan total 15 butir soal. h. Guru mengamati saat siswa ketiga mengerjakan soal dan memberikan penilaian pada lembar penilaian siswa ketiga. i. Guru memberikan lembar soal kepada siswa keempat yang terdiri dari soal lisan dan soal perbuatan dengan total 15 butir soal. j. Guru mengamati saat siswa pertama mengerjakan soal dan memberikan penilaian pada lembar penilaian siswa keempat. 3. Kegiatan penutup a. Guru membimbing siswa membuat rangkuman dari kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. b. Guru memberikan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. c. Guru bersama anak berdoa sebelum menutup pembelajaran.

J. Penilaian

1. Penilaian dilakukan dengan tes lisan, tes perbuatan dan tes tertulis. 2. Ketentuan penilaian a. Skor 1 : bila siswa tidak mampu, meski dengan bantuan guru b. Skor 2 : bila siswa mampu dengan bantuan verbal dan non verbal,hasil sempurna. c. Skor 3 : bila siswa mampu dengan bantuan verbal atau non verbal,hasil sempurna. d. Skor 4 : bila siswa mampu, tanpa bantuan guru, hasil sempurna. 172 3. Katagori penilaian Nilai Presentasi Krietria penilaian 78,87 – 100 78,87 – 100 Sangat Baik 57,61 – 78,86 57,61 – 78,86 Baik 36,26 – 57,60 36,26 – 57,60 Cukup 15 – 36,25 15 – 36,25 Kurang Guru Kelas Penyusun Sri Suharti Reviningsih S.Pd Faisya Ayu Kusumadewi NIP. 19690207 200801 2 012 Mengetahui Kepala Sekolah Astuti Hermawati M.Pd NIP. 19650304 199302 2 010 173 Butir Tes Kemampuan Penggunaan Uang Dengan Metode Berbelanja di Kantin Siswa Tunagrahita Ringan Kelas IV di SLB Tunas Bhakti Pleret Bantul Hari, tanggal : Waktu : Siklus : Petunjuk penilaian Berilah tanda √ pada lembar penilaian sesuai dengan kriteria penilaian berikut ini: a. Skor 1 : bila siswa tidak mampu, meski dengan bantuan guru b. Skor 2 : bila siswa mampu dengan bantuan verbal dan non verbal, hasil sempurna c. Skor 3 : bila siswa mampu dengan bantuan verbal atau non verbal, hasil sempurna d. Skor 4 : bila siswa mampu, tanpa bantuan guru, hasil sempurna 174 LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS I PERTEMUAN I A. Soal Lisan 1 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 2 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 3 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 175 4 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 5 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 6 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 176 7 Manakah uang logam dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . a. b. 8 Manakah uang kertas dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . a. b.

B. Soal Unjuk Kerja

9 Ambilah semua uang logam dan masukanlah kedalam kotak yang tersedia 10 Ambilah semua uang kertas dan masukanlah kedalam kotak yang tersedia 177 KUNCI JAWABAN SIKLUS I PERTEMUAN I 1. 100 2. 500 3. 1.000 4. 1.000 5. 5.000 6. 10.000 7. A 8. B 9. - 10. - 178 LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS I PERTEMUAN II A. Soal Lisan 1 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 2 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 3 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 179 4 Berapakah nominal uang dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . 5 Manakah uang logam dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . a. b. 6 Manakah uang kertas dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . a. b. 180 7 Manakah nominal uang yang sesuai dengan kotak dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . a. b. 8 Manakah nominal uang yang sesuai dengan kotak dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . a. b. 500 1.000 181 9 Manakah nominal uang yang sesuai dengan kotak dibawah ini? Jawab: . . . . . . . . a. b.

B. Tes Unjuk kerja

Dokumen yang terkait

PENERAPAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III DI LINGKUNGAN SEKOLAH LUAR BIASAAL-FITHRI.

0 10 35

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA MELALUI METODE MULTISENSORI PADA ANAK TUNARUNGU KELAS II SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAS BHAKTI PLERET BANTUL.

10 39 281

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCOCOK TANAM SAWI BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI PENGGUNAAN MODUL DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

0 4 249

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI SHAPING TERHADAP PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENGUKUR TEKANAN UDARA BAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS VIII DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

2 4 206

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE GLOBAL PADA SISWA TUNARUNGU KELAS DASAR II DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) BHAKTI WIYATA KULON PROGO.

0 0 236

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KRIYA KAYU PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN DI SEKOLAH LUAR BIASA YAPENAS SLEMAN.

7 37 134

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG KELAS III MELALUI BERMAIN PLAYDOUGH/ADONAN DI SEKOLAH LUAR BIASA DAMAYANTI YOGYAKARTA.

1 7 215

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG BAGI ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN MELALUI METODE PERMAINAN SNOWBALL THROWING DI KELAS I SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

0 3 350

IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN BAGI ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS II DI SEKOLAH LUAR BIASA RELA BHAKTI I GAMPING.

0 0 275

KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS DASAR 1 SEKOLAH LUAR BIASA SEKAR TERATAI 1 SRANDAKAN BANTUL.

0 5 103