sedangkan nilai yang sangat positif terletak disebelah kanan Siregar, 2010:144.
Pernyataan disajikan dalam tujuh alternatif jawaban yang diberi tanda X pada lembar yang telah disediakan mulai dari sangat tidak setuju
1 sampai dengan sangat setuju 7. Pernyataan positif adalah mulai dari sangat tidak setuju 1 sampai dengan sangat setuju 7. Pernyataan negatif
adalah mulai dari sangat setuju 1 sampai dengan sangat tidak setuju 7.
H. Teknik Pengujian Instrumen
Kuesioner sebagai alat ukur perlu diuji kecermatannya dan keandalannya. Kuesioner diukur dengan analisis validitas dan analisis
reliabilitas.
1. Analisis Validitas
Pengujian validitas ini menggunakan teknik
product moment
yang dikemukakan oleh Pearson Arikunto, 2010:213:
2 2
2 2
Y Y
n X
X n
Y X
XY n
r
xy
Dimana: r
xy
= koefisien korelasi setiap pernyataan
n = banyaknya sampel atau responden = nilai dari setiap pernyataan
= nilai total dari semua pernyataan
Besarnya r dapat diperhitungkan dengan menggunakan korelasi dengan taraf signifikansi 5. Apabila hasil perhitungan
menujukkan maka item tersebut dinyatakan valid,
sebaliknya jika maka item tersebut dinyatakan
tidak valid. Uji validitas dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 1
Muntilan dan SMA Marsudirini Muntilan dengan responden siswa- siswi kelas XII IPS dengan jumlah 34 siswa dan 14 siswa. Uji
validitas ini dilakukan dengan menjawab 40 butir pernyataan tentang kompetensi guru Ekonomi berdasarkan persepsi siswa.
Tabel 3.5 berikut ini adalah hasil pengujian validitas awal.
Tabel 3.5 Hasil Pengujian Validitas I
Variabel Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Ekonomi
No. Pernyataan r table
r hitung Keterangan
1 0,284
0,405 Valid
2 0,284
0,355 Valid
3 0,284
0,427 Valid
4 0,284
0,651 Valid
5 0,284
0,118 Tidak Valid
6 0,284
0,392 Valid
7 0,284
0,319 Valid
8 0,284
0,580 Valid
9 0,284
0,291 Valid
10 0,284
0,631 Valid
11 0,284
0,285 Valid
12 0,284
0,692 Valid
13 0,284
0,858 Valid
14 0,284
0,435 Valid
15 0,284
0,735 Valid
16 0,284
0,612 Valid
17 0,284
0,377 Valid
18 0,284
0,775 Valid
19 0,284
0,634 Valid
20 0,284
0,793 Valid
21 0,284
0,751 Valid
22 0,284
0.721 Valid
23 0,284
0,630 Valid
24 0,284
0,741 Valid
25 0,284
0,677 Valid
26 0,284
0,286 Valid
27 0,284
0,624 Valid
28 0,284
0,475 Valid
29 0,284
0,686 Valid
30 0,284
0,689 Valid
31 0,284
0,630 Valid
32 0,284
0,506 Valid
33 0,284
0,457 Valid
34 0,284
0,670 Valid
35 0,284
-0,315 Tidak Valid
36 0,284
0,619 Valid
37 0,284
0,416 Valid
38 0,284
0,691 Valid
39 0,284
0,625 Valid
40 0,284
0,234 Tidak Valid
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa dari pengujian validitas 40 item, terdapat 3 item yang tidak valid yaitu item 5, 35, dan
40. Pengambilan kesimpulan ini dengan membandingkan r
hitung
dengan r
tabel
. Jumlah data n sebanyak 48 responden dan α = 5 diperoleh
r
tabel
sebesar 0,284. Dari hasil pengujian diketahui terdapat 3 item yang tidak valid yang selanjutnya direvisi. Setelah diperbaiki peneliti
menyebarkan kuesioner tersebut untuk penelitian, selanjutnya
dilakukan pengujian validitas serentak. Tabel 3.6 berikut adalah hasil pengujian validitas akhir.
Tabel 3.6 Hasil Pengujian Validitas II
Variabel Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Ekonomi
No. Pernyataan r table
r hitung Keterangan
1 0,191
0,497 Valid
2 0,191
0,294 Valid
3 0,191
0,399 Valid
4 0,191
0,458 Valid
5 0,191
0,250 Valid
6 0,191
0,371 Valid
7 0,191
0,447 Valid
8 0,191
0,517 Valid
9 0,191
0,439 Valid
10 0,191
0,405 Valid
11 0,191
0,207 Valid
12 0,191
0,615 Valid
13 0,191
0,509 Valid
14 0,191
0,439 Valid
15 0,191
0,485 Valid
16 0,191
0,623 Valid
17 0,191
0,352 Valid
18 0,191
0,421 Valid
19 0,191
0,450 Valid
20 0,191
0,474 Valid
21 0,191
0,390 Valid
22 0,191
0,475 Valid
23 0,191
0,534 Valid
24 0,191
0,592 Valid
25 0,191
0,428 Valid
26 0,191
0,551 Valid
27 0,191
0,544 Valid
28 0,191
0,523 Valid
29 0,191
0,517 Valid
30 0,191
0,463 Valid
31 0,191
0,307 Valid
32 0,191
0,583 Valid
33 0,191
0,586 Valid
34 0,191
0,445 Valid
35 0,191
0,479 Valid
36 0,191
0,272 Valid
37 0,191
0,402 Valid
38 0,191
0,372 Valid
39 0,191
0,350 Valid
40 0,191
0,203 Valid
Pengambilan kesimpulan ini dengan membandingkan r
hitung
dengan r
tabel
. Jumlah data n sebanyak 106 responden dan α = 5
diperoleh r
tabel
sebesar 0,191. Berdasarkan hasil perhitungan pada tabel diatas terlihat bahwa semua item memiliki r
hitung
lebih besar daripada r
tabel
maka semua item tersebut dikatakan valid.
2. Analisis Reliabilitas