Teknik Deskriptif Teknik Pengujian Instrumen

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Siswa BerdasarkanTempat Tinggal No Tempat tinggal Frekuensi Persentase 1 Desa 67 53,17 2 Kota 59 46,83 Jumlah 126 100 Tabel 4.4 menunjukkan bahwa jumlah responden penelitian ini sebanyak 126 siswa yang terdiri dari siswa yang bertempat tinggal di desa sebanyak 67 53,17, siswa yang bertempat tinggal di kota sebanyak 59 46,83. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden penelitian ini bertempat tinggal desa yaitu sebanyak 67 orang.

4. Deskripsi Data Penelitian

Deskripsi persepsi siswa berdasarkan jenis kelamin dan tempat tinggal. Data jenis kelamin dan tempat tinggal dapat dijelaskan sebagai berikut: Tabel 4.5 Deskripsi Persepsi Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin r s D Data tersebut kemudian diinterpretasikan ke dalam penilaian kualitatif yang kriterianya ditentukan berdasarkan PAP tipe II, sebagai berikut. Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Skor_Total 126 60 144 113.48 17.149 Valid N listwise 126 Tabel 4.6 Interpretasi Persepsi Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin No Interval Skor Frekuensi Persentase Interpretasi 1 127-144 26 20,6 Sangat Baik 2 109-126 59 46,9 Baik 3 91-108 28 22,2 Cukup Baik 4 73-90 9 7,1 Tidak Baik 5 55-72 4 3,2 Sangat Tidak Baik Total 126 100 Berdasarkan perhitungan statistik deskriptif pada tabel 4.6 diketahui bahwa skor persepsi siswa terendah sebesar 60 skor tertinggi sebesar 144 diketahui bahwa nilai mean sebesar 113,48 terletak pada rentang skor 109-126. Pada tabel 4.6 menunjukkan distribusi frekuensi data persepsi siswa terbanyak terdapat pada rentang 109-126 yaitu 59 siswa atau 46,9. Jadi dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa berdasarkan jenis kelamin 10 orang berjenis kelamin laki-laki, siswa berjenis kelamin perempuan sebanyak 49. Hasil ini dilihat dari skor nilai kusioner yang terletak pada rentang 109-126. Partisipasi siswa berdasarkan tempat tinggal sebanyak 28 orang bertempat tinggal di desa dan siswa bertempat tinggal di kota sebanyak 31.

B. Pengujian Prasyarat Analisis Data

1. Pengujian Normalitas Pengujian normalitas dilakukan untuk mengetahui distribusi data normal atau tidak normal. Selain itu pengujian normalitas dilakukan

Dokumen yang terkait

HASIL BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR DAN Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru dalam Mengajar dan Disiplin Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMK Prawira Mart

0 6 16

HASIL BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR DAN Hasil Belajar Akuntansi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Keterampilan Guru dalam Mengajar dan Disiplin Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMK Prawira Mart

0 4 18

PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU MENGAJAR Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Mengajar Dan Kemandirian Belajar Sisw

0 7 18

PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI GURU MENGAJAR Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Ditinjau Dari Persepsi Siswa Mengenai Kompetensi Guru Mengajar Dan Kemandirian Belajar Sisw

0 4 13

PROKRASTINASI AKADEMIK DITINJAU DARI TEMPAT TINGGAL DAN JENIS KELAMIN Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Tempat Tinggal Dan Jenis Kelamin.

0 1 15

PENDAHULUAN Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Tempat Tinggal Dan Jenis Kelamin.

0 1 13

DAFTAR PUSTAKA Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Tempat Tinggal Dan Jenis Kelamin.

0 2 4

Persepsi siswa mengenai implementasi kurikulum 2013 dalam kegiatan belajar mengajar ditinjau dari jenis kelamin dan tempat tinggal.

0 3 140

Tingkat Aspirasi Karir Siswa di Tinjau dari Jenis Kelamin, Jurusan dan Daerah Tempat Tinggal

0 1 19

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROFESI GURU DITINJAU DARI JENIS KELAMIN SISWA, PRESTASI BELAJAR SISWA DAN PEKERJAAN ORANGTUA

0 0 129