43
MJ lebih suka memisahkan diri dari teman-temannya dan melakukan aktivitasnya sendiri.
b. Subjek 2 KA KA tampak sangat pendiam namun sangat mudah
tersinggung dan bisa berubah menjadi sangat agresif. KA akan bersikap agresif dengan mengejar teman yang menyinggung
perasaannya lalu memukulnya sampai menangis. Oleh karena itu banyak orang tua yang was-was jika anak mereka bermain dekat
KA. Jika sedang berbicara atau berhadapan dengan orang lain,
KA tidak pernah mau melihat wajah orang yang ada dihadapannya. Perilakunya cenderung pasif namun jika tersinggung akan
membuat temannya takut untuk mendekat. Karena sikap yang pasif itu KA sering ditinggalkan teman-temannya.
Secara umum KA tidak pernah mengganggu teman- temannya. Namun jika apa yang dinginkan tidak terpenuhi, KA
akan cepat terbawa emosi dan tidak segan-segan memukul serta melempar temannya dengan barang yang ada di dekatnya.
1.2. Aspek Intelektual
a. Subjek 1 MJ
Sesuai dengan hasil observasi MJ memiliki potensi intelektual yang bagus. Sekalipun tidak mau mendengarkan ketika
44
di dalam kelas tetapi MJ selalu bisa menjawab saat ditanya oleh kepala sekolah atau guru. Selain itu MJ mampu menyelesaikan
tugas lebih cepat dibandingkan dengan teman-temannya. Pada umumnya MJ mampu memberikan jawaban yang benar serta
penyelesaian tugas yang bersih dan rapi. MJ tidak pernah mau sampai selesai dalam mengerjakan
tugasnya. Dia akan berhenti setengah jalan, meninggalkan tempat duduk dan berjalan-jalan di kelas. Jika diminta untuk duduk lagi
dia akan marah dan pindah ke tempat duduk teman lain. MJ suka berpindah-pindah
tempat duduk
di kelas,
kurang bisa
berkonsentrasi dengan baik karena sibuk dengan dirinya dan lebih senang bermain dengan menggunakan alat seperti balok-balok kayu
yang disusun.
b. Subjek 2 KA KA memiliki daya tangkap rendah. Selain hiperaktif dia
juga mengalami down syndrom sehingga tampak seperti anak idiot. KA cenderung menundukkan kepala dan mengintip dari matanya
saat berbicara atau ditanya sesuatu. KA terlihat takut bertatap muka dan selalu mengulangi kalimat yang diucapkan guru. Dia juga
hanya mengerjakan tugas jika diminta oleh kepala sekolah. Jika sudah selesai mengerjakan tugas dia akan diam lagi pasif
menunggu perintah berikutnya.
45
1.3. Aspek Sosial
a. Subjek 1 MJ MJ dikenal teman-temannya sebagai anak yang baik dan
ramah. Dia suka berbagi makanan dengan teman-temannya. MJ sangat tidak suka kalau melihat teman perempuan yang diganggu
teman laki-laki. Sepulang sekolah MJ mau memberikan salam kepada
kepala sekolah dan guru-guru, walaupun terbatas pada pribadi- pribadi yang disukainya. MJ suka berbicara dengan jujur, misalnya
ketika tidak suka dengan temannya, MJ akan mengatakan tidak suka. Sebaliknya jika MJ mengatakan temannya cantik atau baik
maka dia pasti akan dekat dengan teman tersebut.
b. Subjek 2 KA KA nampak sebagai pribadi yang kurang akrab dengan
teman-temannya karena sikapnya yang terlalu pasif. Peneliti melihat KA sebagai anak yang minder. KA selalu memalingkan
wajahnya ketika berhadapan dengan teman atau siapa saja yang dijumpainya. Setelah pelajaran selesai dia pasti langsung berlari ke
arah orang tuanya dan dengan segera mereka pulang. KA tidak memiliki teman dekat dan suka menyendiri.
46
C. Wawancara
