Reliabilitas Instrumen Validitas Reliabilitas Instrumen

83

2. Reliabilitas Instrumen

Pengukuran reliabilitas bertujuan untuk mengetahui tingkat kendala instrumen. Pengujian reliabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan metode alpha. Rumus Alphamenurut Arikunto 2010 adalah sebagai berikut: r 11 = ∑ r 11 : Nilai Realibilitas ∑ : Jumlah varians skor :Varians total tiap item k : Jumlah itembutir pertanyaan Data dikatakan reliabel apabila r hitung lebih besar dari harga r tabel secara teoritis atau bisa ditulis r 11 r tabel pada taraf signifikansi 0,05. Jika r 11 r tabel berarti Realibel. Jika r 11 r tabel berarti Tidak Realibel. Sedangkan untuk menghitung nilai reliabilitas Kuesioner Validasi Efektivitas Model digunakan Formula Kuder-Richardson. Penggunaan rumus ini apabila setiap belahan tes merupakan butir skor dikotomi Nurgiyantoro, Gunawan Marzuki; 2000. Karena skor kuesioner validasi model berupa angka 0 dan 1 maka digunakan rumus [ ] 84 Keterangan: r : Koefisien reliabilitas yang dicari : Jumlah proporsi jawaban benar kali salah per butir pertanyaan S : Varian skor tes : Banyaknya butir soal Selanjutnya guna mempermudah penafsiran hasil uji reliability statistics, peneliti menggunakan kategori koefisien Guilford, 1965 dalam Masidjo 1995 dengan norma kriteria skor sebagai berikut. Tabel 3.9 Norma Kategori Reliability Statistics Guilford Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan dan dihitung dengan menggunakan bantuan program komputer SPSS, diperoleh perhitungan reliabilitas tes karakter entrepreneurship, skala penilaian diri Norma atau kriteria Skor Kategori 0,81- 1,00 Reliabilitas Sangat Tinggi 0,61 - 0,80 Reliabilitas Tinggi 0,41 - 0,60 Reliabilitas Sedang 0,21 - 0,40 Reliabilitas Rendah 0,00 - 0,20 Reliabilitas Sangat Rendah 85 self assessment scale dan skala validasi efektivitas model hasilnya dapat dilihat pada Tabel 3.10, Tabel 3.11, dan Tabel 3.12. Tabel 3.10 Reliabilitas Item Tes Karakter Entrepreneurship Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .542 20 Hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa koefisien reliabilitas tes tingkat karakter entrepreneurship sebesar ɑ= 0,542. Berdasarkan kriteria Guilford dapat diketahui bahwa koefisen reliabilitas tersebut termasuk dalam kategori sedang. Tabel 3.11 Reliabilitas Item Skala Penilaian Diri self assessment scale Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items .558 20 Hasil perhitungan pada tabel 3.11 menunjukkan bahwa koefisien reliabiltas item skala penilaian diri self assessment scale sebesar ɑ= 0,558. Berdasarkan kriteria Guilford dapat diketahui bahwa koefisien reliabilitas tersebut termasuk dalam kategori sedang. Tabel 3.12 Reliabilitas Item Kuesioner Validasi Efektivitas Model Hasil Hitung KR 20 Jumlah Item 0,46 30 86 Hasil perhitungan pada tabel 3.12 tersebut menunjukkan bahwa koefisien reliabilitas item kuesioner validasi efektivitas model sebesar 0,58. Berdasarkan kriteria Guilford, dapat diketahui bahwa koefisien reliabilitas tersebut termasuk dalam kategori sedang.

F. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Efektifitas penerapan metode ekperimen dengan kerja kelompok pokok bahasa bunyi pada siswa kelas II A Cawu 2 SLTP Negeri 2 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 6 76

Identifikasi miskonsepsi materi biologi kelas II semester 1 pada siswa SMP negeri di kecamatan Kencong tahun ajaran 2003/2004

2 6 94

Minat belajar pendidikan agama islam pada siswa kelas VIII SMP al-Mubarak Pondok Aren-Tangerang Selatan

0 18 71

Pengaruh penggunaan pendekatan active learning dalam pembelajaran Matematika terhadap sikap asertif siswa (studi eksperimen di SMP Binong Permai Tangerang)

7 53 65

Peningkatan kemampuan reduplikasi dalam karangan narasi dengan metode tugas individu: penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Ciputat

12 84 118

Pengaruh penerapan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) pada mata pelajaran pendidikan agama islam terhadap kreativitas siswa

2 5 136

Efektivitas manajemen pendidikan karakter dalam upaya meningkatkan prestasi akademik siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015

0 0 9

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Pelaksanaan pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam dan implementasinya pada perilaku siswa kelas VIII R2 di SMPN 3 Mentaya Hilir Utara - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 9

Pelaksanaan pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam dan implementasinya pada perilaku siswa kelas VIII R2 di SMPN 3 Mentaya Hilir Utara - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 5 37