mengalami kesulitan saat mengerjakan soal-soal sehingga hasil yang didapatkan juga kurang maksimal.
Berdasarkan pengamatan penetili ketika melakukan program pengalaman lapangan, pada saat pembelajaran kondisi kelas ramai sehingga sedikit
banyak mengurangi konsentrasi siswa dalam mempelajari materi matematika. Selain itu, guru matematika belum mengadakan pembelajaran remedial
sebagai mana mestinya namun langsung mengadakan tes remedial. Hal ini kurang tepat. Sebaiknya sebelum mengadakan tes remedi terlebih guru dahulu
mengadakan pembelajaran remedial. Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk menulis skripsi yang
berjudul
“Analisis Kesulitan Siswa Kelas X.1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta Tahun Ajaran 20142105 dalam Mengerjakan Soal-soal
Trigonometri dan Upaya Perbaikanya”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, ada beberapa masalah yang menyebabkan kesulitan dalam mengerjakan soal-soal matematika.
Beberapa masalah tersebut yaitu: 1.
Lamanya siswa dalam menerima dan memahami materi matematika sehingga dalam menjelaskan materi matematika guru harus tahap demi
tahap. Guru harus mengulang materi yang sama agar siswa benar-benar memahami materi.
2. Pada saat pembelajaran berlangsung, kondisi kelas ramai sehingga sedikit
banyak mengurangi konsentrasi siswa dalam mempelajari materi matematika.
3. Guru matematika kelas X mengalokasikan waktu yang lebih untuk
mempelajari materi trigonometri tetapi banyak siswa yang mengalami kesulitan saat mengerjakan soal-soal.
4. Guru matematika kelas X belum mengadakan pengajaran remedial
sebagai mana mestinya namun langsung mengadakan tes remedi bagi siswa yang belum mencapai KKM.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan masalah di atas, penulis membatasi masalah penelitian ini pada kesulitan siswa kelas X.1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran
20142015 dalam
mengerjakan soal-soal
trigonometri dan
upaya perbaikannya.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan sebelumnya, masalah-masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut: 1.
Apa kesulitan siswa kelas X.1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 20142015 dalam mengerjakan soal-soal trigonometri?
2. Apa faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan siswa kelas X.1 SMA
Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 20142015 dalam mengerjakan soal-soal trigonometri?
3. Bagaimana upaya mengatasi kesulitan siswa kelas X.1 SMA Pangudi
Luhur Yogyakarta tahun ajaran 20142015 dalam mengerjakan soal-soal trigonometri?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini mempunyai tujuan untuk:
1. Mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang dialami siswa kelas X.1 SMA
Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 20142015 dalam mengerjakan soal-soal trigonometri.
2. Memaparkan faktor-faktor kesulitan yang dialami siswa kelas X.1 SMA
Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 20142015 dalam mengerjakan soal-soal trigonometri.
3. Memberikan upaya mengatasi kesulitan yang dialami siswa kelas X.1
SMA Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 20142015 dalam mengerjakan soal-soal trigonometri.
F. Pembatasan Istilah
